力-物体的平衡单元测试卷(共6页).doc
《力-物体的平衡单元测试卷(共6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《力-物体的平衡单元测试卷(共6页).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上力、物体的平衡单元测试卷班级_ 姓名_ 学号_一、选择题(412=48)1、物体以速度v沿光滑水平面向右运动,再冲上表面粗糙的斜面,物体在冲上斜面的过程中,受到的作用力为:A. 重力、沿斜面向上的冲力B. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力C. 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力D. 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力2、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,他所受到的摩擦力分析为f5和fF,那么它们的关系是: A. f5向上、fF向下,f5=fFB. f5向下、fF向上,f5fF C. f5向上、fF向上,f5=f
2、FD. f5向下、fF向下,f5fF3、一条易断的均匀细绳两端固定在天花板的A、B两点,今在细绳O处挂一砝码,如果AO=2BO,则:A. 增加砝码时,AO先断B. 增加砝码时,BO先断C. B端向左移,绳子易断D. B端向右移,绳子易断4、如图所示,在水平地面上叠放着A、B、三个完全相同的物块,今用水平力F作用于B时,A、B、C均处于静止状态,则:A. 地面对C的摩擦力等于FB. A对B的摩擦力等于F/2C. B对A的摩擦力等于零D. B对C的摩擦力等于F方向向右5、弹簧A和B分别是1m和0.5m,劲度系数分别是100N/m和150N/m,当把它们串联后拉到距离为2m的两个柱子上固定,则弹簧A
3、的长度是: A. 0.1mB. 0.3mC. 0.5mD. 0.2m6、如图所示,将一根不能伸长的柔软的轻绳的两端,分别系在两根立于水平地面的竖直杆不等高的两点,a、b上用一个滑轮O悬挂一个重物后放在绳子上(滑轮与绳间摩擦不计),达到平衡时两绳夹角aob为1;若将绳子b端慢慢向下移一段距离,将整个系统再次达到平衡时,两段绳子间的夹角为2,则: A. 12B. 1=2 C. 21D. 不确定7、有两个大小相等的力F1和F2,当它们的夹角为90时合力为F,则当它们的夹角为120时合力的大小为: A. 2FB. F/2 C. FD. F8、如图所示,质量为 kg的A球和质量为3kg的B球被轻绳连接后
4、,挂在光滑的柱上恰好处于静止状态,已知AOB=90,则OB与竖直方向的夹角为: A. 45B. 30C. 75D. 609、如图所示,AC为竖直墙面,AB为均匀横梁,其重力为G,处于水平位置,BC为支撑横梁的轻杆与竖直方向成角,A、B、C三处均用铰链连接,则轻杆所承受的力为: A. G CosB. Cos C. G/ Cos D. 10、如图所示,三根轻绳分别系住质量为m1、m2、m3的物体,它位的另一端分别通过光滑的定滑轮系于O点,整体装置处于平衡状态时,oa与竖直方向成30角,ob处于水平状态则: A. m1 : m2 : m3=1 : 2 : 3 B. m1 : m2 : m3=3 :
5、4 : 5 C. m1 : m2 : m3=2 : : 1 D. m1 : m2 : m3= : 2 : 1二、填空题11、如图所示,质量为m的木块放在水平桌面上,木块与桌面间的动摩擦因数为,木块在水平推力F作用下匀速向右运动,当木块有1/4长露出桌面时,水平推力F=_。12、在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某小组得出如图示(F与A、O共线),其中A为固定橡皮条的图钉,O为结点。 图中_是F1与F2合成的理论值;_是F1与F2合力的实际值。为了减小实验误差,下述哪些方法和步骤是可行的:A. F1与F2间的夹角要尽量大些B. F1与F2大小要尽量大些C. 拉橡皮条的细线要稍长些D. 实
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物体 平衡 单元测试
限制150内