八年级下学期期中模拟试卷(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级下学期期中模拟试卷一、 选择1、若0x y2时，x的取值范围是（ ）A、x1 B、x=1 C、x14、如果代数式的值大于-3且小于7，则a的取值范围为（ ）A、a0 B、0a20 D、a205、若ab，c为有理数，则下列不等式一定成立的是（ ）A、acbc B、acbc C、ac2bc2 D、ac2bc26、下列四条线段，成比例的是（ ）A、2，7 B、2，7，3，21 C、10，2，5，6 D、5，7、A，B两地实际距离是250m，画在地图上的距离是5cm，则该地图的比例尺是（ ）A、150 B、1500 C、15000 D、1500008、若，那么的值是（

2、）A、 B、 C、 D、9、已知，且3a-2b+c=9，则2a+4b-3c=（ ）A、14 B、42 C、7 D、10、一个多边形的边长分别为2、3、4、5、6，另一个和它相似的多边形的最短边长为6，则这个多边形的最长边是（ ）A、12 B、18 C、24 D、3011、若ABC，A=40，B=110，则等于（ ）A、40 B、110 C、70 D、3012、已知：梯形ABCD中，ADBC，且AC、BD相交于点O，过O点作EFAD分别交AB、CD于E、F，则图中相似三角形有（ ）A、5对 B、4 C、3对 D、2对13、下列两个三角形不一定相似的是（ ）A、两等边三角形 B、两全等三角形 C、

3、两直角三角形 D、顶角相等的两等腰三角形14、两个相似三角形最大边分别为20cm和16cm，它们的周长的和为108cm，则较大三角形的周长为（ ）A、60cm B、70cm C、80cm D、90cm15、两个相似三角形的周长之比为23，则它们对应角平分线之比为（ ）A、23 B、32 C、53 D、5216、下列各式从左到右的变形中是分解因式的个数是（ ）（1）15x2y=3x5xy （2）（3） （4）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个17、下列各式中，不能分解因式的是（ ）A、 B、 C、 D、18、使分式有意义的x的取值是（ ）A、x0 B、x-1 C、x1 D、x-1且x119、

4、若分式的值为0，则x的值为（ ）A、2 B、-2 C、2 D、420、如果把分式中的x，y都扩大3倍，那么分式的值一定（ ）A、扩大3倍 B、扩大5倍 C、扩大15倍 D、不变21、下列运算正确的是（ ）A、 B、 C、 D、22、下列各式中，正确的是（ ）A、 B、 C、 D、二、 填空1用不等式表示：a与b的积是非负数_。2不等式-9-3x0的非正整数解的和是_。3若使代数式的值不大于的值，则x的取值范围是_。4当k满足条件_时，不等式（k-4）x-1。5A，B两地实际距离是250m，画在地图上的距离是5cm，则该地图的比例尺是_。6如果，那么=_。7已知，则=_。8 线段AB=40cm，

5、点C是AB的一个黄金分割点，则AC=_。9 四边形ABCD四边形A1B1C1D1，它们的面积比为3625，它们的对应角平分线的比为_，若四边形A1B1C1D1的周长为15cm，则四边形ABCD的周长为_。10、两个相似多边形的一组对应边边长分别为3cm和4.5cm，如果它们的面积和为78cm2，那么较大多边形的面积为_。11、两个相似多边形的面积之比为m，周长之比为3，则3m=_。12、在同一时刻，一根长为1.5米的竹竿其影长为1米，若某塔影长为18米，则此塔高为_。13、分解因式：（1）=_（2）_（3）=_（4）=_ 。14、要使分式有意义，则t_，若这个分式为0，则t=_。15、若，则x

6、的范围是_16、计算=_17、计算_。18、已知当x= -2时，分式无意义，x=4时，分式的值为0，则a+b=_。三、 按要求完成下列各题1、 解不等式，并把解集表示在数轴上。（1） （2）2、 解不等式组（1） （2）3、 分解因式或计算（1） （2）（3） （4）4、 5、6、 7、四、解答1. 某市建造景观街需用A、B两种人行道砖共30万块,经评选全部由红山砖瓦厂生产.该厂现有甲种原料115万千克,乙种原料80万千克.已知生产1万块A砖,需用甲种原料4.5万千克,乙种原料1.5万千克,造价1.2万元;生产1万块B砖,需用甲种原料2万千克,乙种原料5万千克,造价1.8万元.（1）利用现有原料，按A、B两种人行道砖的生产块数(以1万块为单位,且取整数),有哪几种符合题意的生产方案?请你帮助设计.（2）你设计的生产方案中,哪一种方案总造价最低?最低造价是多少?2一队学生去校外参观，他们出发30分钟时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍.若骑车的速度是队伍进行速度的2倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是15千米，问这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间?专心-专注-专业