四下第三单元教材梳理(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 语文 学科第 三 单元教材梳理单元主题单元学习目标及教法学法课题课堂课外拓展（作业设计“听说读写”）现代诗 1.认识18个生字，会写23个字，正确读写17个词语。2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。3.体会诗歌的韵味，与同学交流读后感。4.初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。9.短诗三首课堂课外拓展： 诗歌鉴赏：冰心诗集繁星春水。作业：1.阅读繁星中的其他诗歌。 2.搜集自己喜欢的现代诗,并摘抄下来。 3.书写本课字词，四字两词。10.绿课堂课外拓展：以文带文西湖漫笔。作业：1. 书写本课字词，四字两词。2. 有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。11.白桦课堂课外

2、拓展：以文带文西湖漫笔。作业：1.书写本课字词，四字两词。2.以自己喜欢的植物为题,写一首小诗。12*.在天晴了的时候课堂课外拓展：收集描写自然景色的现代诗。作业：1.有感情地朗读、背诵诗歌。2.你观察到的雨后景色是什么样的?模仿诗歌来写一写。1. 根据需要收集诗歌资料，初步学习整理资料的方法。2.尝试自己创作诗歌，合作编小诗集；朗读诗歌时能用恰当的语气、表情、手势。综合性学习：轻叩诗歌大门 课堂课外拓展：收集了解关于诗歌的知识；理解、欣赏诗歌的方法；和写诗的方法。作业：1.继续收集诗歌,并读给家长听。2.自己观察周围的事物,创作一首小诗。1.能与同学交流诵读诗歌后的感受。2.认识8个古代文人，认识“屈、渊”等10个生字。3.学习描写颜色的句子。4.诵读诗歌，并尝试仿写诗歌。5.积累有关诗的名言。语文园地课堂课外拓展：了解现代诗的特点,认识八位古代文人,尝试仿写现代诗,积累有关诗歌的名言。引导学生在以后的学习中,多多积累和摘抄现代诗,体会现代诗优美、简练、富有节奏的语言艺术特色。作业：1.完成单元百分复习小卷。2.背诵、抄写日积月累。备注：1.表格内统一小四宋体。2.电子版传教科室小张敏处、纸质版放在教案前面一份，交到小张敏一份。专心-专注-专业