《Visual-C#程序设计》课程上机实验报告(共52页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上Visual C#程序设计课程上机实验报告专 业 地理信息科学 班级学号 姓 名 指导教师 学 期 南京工业大学测绘学院上机守则1. 学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机，未经许可，不得带外人进入机房。2. 进入机房时必须穿上鞋套，否则不得进入机房。3. 认真填写上机情况登记表，若遇计算机有异常情况，应先向老师汇报，不得擅自处理。4. 遵守计算机操作规程，即开机时先开显示器再开主机；结束时须关闭计算机，关机时先通过Windows功能关闭系统，主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。5. 禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。6. 保持机房安静和整洁，不得

2、携带食品、饮料进入机房，严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物，禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。7. 爱护机房设施，严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者，将取消其上机资格。8. 严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。一经发现，除要求按价赔偿外，将通报批评和取消其上机资格，情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。上机实验注意事项1、上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书，初步了解上机实验内容要求与步骤。2、严格遵守上机守则，严禁大声喧哗或玩游戏。3、认真填上机实验记录，不可潦草，填写内容包括上机实验时间、地点、实验主要内容、步骤及完成成果说明等。4、独立完

3、成上机实验内容，实事求是，严禁抄袭他人作业。若有弄虚作假现象，该课程成绩按不及格处理。5、实验结束时，应向指导教师提交上机实验报告和有关成果，符合要求并经允许，方可关机和离开机房。6、按时上机，不准迟到、早退、旷课，有事须预先履行请假手续，征得指导教师同意后方可离开。上机实验一、熟悉Visual C#开发环境一、实验目的熟悉Visual C#集成开发环境，了解Visual C#控制台应用程序和窗体应用程序的编写过程。二、实验内容： 1.创建一个控制台应用程序，该程序启动后在运行界面上输出字符串“欢迎进入VISUAL C#世界！”。 2.创建一个窗体应用程序。请按教材2.6节的习题12的要求创建

4、该程序。三、实验准备 参考资料：教材，VS2005开发帮助四、上机时间、地点 1.学时：4学时 2.时间：第 一 周、星期 三 、第 3 4 节课 3.机房： 地坤301 机号： 其他成员： 五、实验总结及上交成果1分别创建了一个控制台程序和Windows窗口应用程序2在代码视图中输入“欢迎使用C#”，并运行程序3在Windows应用程序中通过设置控件按钮并调整控件属性，再在代码视图中进行Labal1的text描述，并运行程序i2实验完成情况及提交成果3疑难问题及遗留问题还不是太清楚控制台程序和windows窗口应用程序是什么样的概念，有什么作用。4指导教师评阅上机实验二、掌握Visual C

5、#基本语法一、实验目的熟悉Visual C#集成开发环境，掌握Visual C#中的数据类型、变量、运算符、表达式等基本语法。二、实验内容：1.分别编程实现教材3.5节的习题17、21。创建控制台或窗体应用程序，将运算结果输出。三、实验准备 参考资料：教材，VS2005开发帮助四、上机时间、地点1.学时：2学时2.时间：第 二 周、星期 三 、第 3 4 节课3.机房： 地坤301 机号： 其他成员： 五、实验总结及上交成果1实验主要步骤总结1.编写代码（定义变量赋初值，输出值）2.有错误时进行调试运行程序得出结果2 实验完成情况及提交成果3疑难问题及遗留问题4指导教师评阅上机实验三、顺序结构

6、程序设计一、实验目的熟悉Visual C#集成开发环境，掌握Visual C#中顺序结构程序设计方法。二、实验内容：1.编程实现教材4.2节的例题4-1。通过创建控制台应用程序，将结果输出。 2.编程实现教材4.4节的习题9。通过创建窗体应用程序，将结果输出。三、实验准备 参考资料：教材，VS2005开发帮助四、上机时间、地点1.学时：2学时2.时间：第 三 周、星期 三 、第 3 4 节课3.机房： 地坤301 机号： 其他成员： 五、实验总结及上交成果题1：1. 先创建一个控制台应用程序；2. 编写代码，并进行调试题2：1. 先创建一个窗体应用程序2. 从工具箱中拖入相应控件3. 修改窗体

7、、文本框、标签和按钮的属性4. 编写按钮的代码；5. 进行调试2 实验完成情况及提交成果3疑难问题及遗留问题对于C#自动获取焦点的功能还有些问题4指导教师评阅上机实验四、选择结构程序设计一、实验目的熟悉Visual C#集成开发环境，掌握Visual C#中选择结构程序设计方法。二、实验内容： 1.编程实现教材5.6节的习题19、20。通过创建控制台或窗体应用程序，将结果输出。三、实验准备 参考资料：教材，VS2005开发帮助四、上机时间、地点1.学时：2学时2.时间：第 四 周、星期 三 、第 3 4 节课3.机房： 地坤301 机号： 其他成员： 五、实验总结及上交成果1实验主要步骤总结1

8、、创建窗体应用程序，从工具箱拖入所需控件2、明确题意，根据问题逐级思考，自行编写程序3、中间遇到问题通过询问老师之后解决4、得出正确实验结果，完成实验报告2实验完成情况及提交成果3疑难问题及遗留问题第一题中对“每个月有多少天”程序代码的编写还不是很熟悉4指导教师评阅实验五、循环结构程序设计一、实验目的熟悉Visual C#集成开发环境，掌握Visual C#中循环结构程序设计方法。二、实验内容： 1.编程计算教材6.8节的习题3的答案。通过创建控制台或窗体应用程序，将结果输出。 2.编程实现教材6.8节的习题4。通过创建控制台或窗体应用程序，将结果输出。三、实验准备 参考资料：教材，VS200

9、5开发帮助四、上机时间、地点1.学时：2学时2.时间：第 五 周、星期 三 、第 3 4 节课3.机房： 地坤301 机号： 其他成员： 五、实验总结及上交成果1实验主要步骤总结1、创建窗体应用程序，从工具箱拖入所需控件2、明确题意，根据问题逐级思考，自行编写程序3、中间遇到问题通过询问老师之后解决4、得出正确实验结果，完成实验报告2实验完成情况及提交成果3疑难问题及遗留问题4指导教师评阅实验六、类与对象的创建与使用一、实验目的掌握面向对象的编程技术，掌握Visual C#中类与对象的创建与使用。二、实验内容： 1.按教材7.6节的习题6的要求创建一个时间类。 2.按教材7.6节的习题8的要求

10、创建一个Student类。要求将该类实例化，并通过控制台或窗体应用程序将该对象的相关信息输出来。三、实验准备 参考资料：教材，VS2005开发帮助四、上机时间、地点1.学时：6学时2.时间：第 八 周、星期 三 、第 3 4 节课3.机房： 地坤301 机号： 其他成员： 五、实验总结及上交成果1实验主要步骤总结61、创建控制台应用程序2、定义一个时间类，将时分秒分别加一、分别显示时分秒和同时显示时分秒3、应用方法，得出结果81、 创建控制台应用程序，并创建Student类2、 声明构造函数及构造函数的重载3、 按要求输出结果2实验完成情况及提交成果1.按教材7.6节的习题6的要求创建一个时间

11、类。2.按教材7.6节的习题8的要求创建一个Student类。要求将该类实例化，并通过控制台或窗体应用程序将该对象的相关信息输出来。3疑难问题及遗留问题1、对其中读写程序代码的写入的作用还不是特别清楚2、对第二题题意的理解不够深入，对题目的具体要求不是很清楚，编写代码时也出现一些问题4指导教师评阅实验七、继承与多态性一、实验目的掌握面向对象的编程技术，理解并掌握Visual C#中类的继承与多态性。二、实验内容： 1.编程实现教材8.1节的例题8-3。三、实验准备 参考资料：教材，VS2005开发帮助四、上机时间、地点1.学时：2学时2.时间：第 九 周、星期 三 、第 9 10 节课3.机房

12、： 地坤301 机号： 其他成员： 五、实验总结及上交成果1实验主要步骤总结2实验完成情况及提交成果1.设计程序界面、控件属性及程序代码2.运行程序，检查无错后得出正确结果3疑难问题及遗留问题4指导教师评阅实验八、菜单、工具栏、通用对话框的使用一、实验目的掌握面向对象的编程技术，掌握Visual C#菜单、工具栏、通用对话框等控件的使用。二、实验内容： 1.编程实现教材10.4节的例题10-5。三、实验准备 参考资料：教材，VS2005开发帮助四、上机时间、地点1.学时：4学时2.时间：第 十 周、星期 三 、第 9 10 节课3.机房： 地坤301 机号： 其他成员： 五、实验总结及上交成果1实验主要步骤总结16.1.在Form中拉入相应控件2.声明两个已知矩阵A,B和一个未知矩阵C并初始化3.输出A,B矩阵4.进行两个矩阵的对应元素相加，输出相加后的矩阵C5.运行得出结果19.1.在Form中拉入相应控件2.声明文本框数组的空引用3.实例化并初始化数组4.对数组中所有元素求和，再求平均值10 输出平均值，并输出大于平均值的数及其序列号例1051.新建一个Windows窗体程序2.添加相应的控件3.添加相应代码实现相应功能，并运行程序2实验完成情况及提交成果16.19.例1053疑难问题及遗留问题4指导教师评阅专心-专注-专业