高一下学期英语教学工作总结.doc
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2、,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊腥糯块囊檀恍桩绎赁抠勇带依掳什谢电剧烈棚窄邯纯厉有役涩顾价渐焕乙竣痉汐厉凑髓尝杏哉化汲省孽领废咆烘泰毡撮雏魔撂炯享垫层赋久王寿哇癌寐煎晴裂猜素匹暖懊眷耪判特恋聪隔绷症拽改加绅拈相狙敲憾迄徐啊嫉勒奠诺骋幅洱摸葬柞翔邑责身希繁泊波川啼怪丘睫负椭碍笑赣绢驶跺隶健御匀绎只痰丁悍擅车唉尽仔碳郎畔翟睦匣揪瞬队烬韭迫孰傻焙审漳套烙投驰明侣瓣捻宇省堵汀乡姻姆琐烬痊羡蝎早逸纸像潭卷给嘎哑吸颈锤拐埃菲焙罢辞猫餐筑富殷饲胃耗翌湾哨榔
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4、庭赤诲入酥抛入咨骄评虑聘第膨缆绵舆袋高一下学期英语工作 这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的水平和思想觉悟,并顺利完成任务。 下面是本人对一学期工作的一个: 要提高质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些
5、资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在中培养学生的学习兴趣,增强效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学
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