沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级物理单元检测题（一）（第一章 走进物理世界）班别 姓名 座号 分数 一单项选择题。（共30分，每小题3分）题目12345678910答案1下列现象中属于物理现象的是（ ）A种子生根发芽 B人类社会从原始社会进入奴隶社会C春天来了，冰雪消融 D钢铁久置生锈2在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（ ）A分米、厘米、纳米、微米 B毫米、厘米、分米、米C米、分米、厘米、毫米 D纳米、微米、毫米、厘米3在用刻度尺测量物体长度的实验中，记录数据时（ ）A可只记录数值，不需要记录单位B可只记录单位，不需要记录数值C只要记录准确值，并注明测量单位D既要记录准确值和估计值

2、，还应注明单位4小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm。这可能是下列哪个物体的长度（ ）A粉笔 B物理课本 C课桌 D黑板5小宇想给窗子配上一块玻璃。在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理（ ）A分度值是1mm，长度是2m的钢卷尺B分度值是1cm，长度是15米的皮卷尺C分度值是1mm，长度是20厘米的学生用尺 D分度值是0.1mm的游标卡尺6要测量1角硬币的厚度，要求测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（ ）A用刻度尺认真的测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度C用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再

3、除以10，求得一个1角硬币的厚度7用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（ ）图1 图28如图2所示，用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度。关于两把尺的精确度、放置的情况及木块的长度，下面判断正确的是（ ）A乙尺既精确又放置正确，木块长度为2.20cmB甲尺精确些，乙尺放置正确，木块长度为2.20cmC甲尺不太精确，放置不正确，木块的长度为2.2cmD甲尺精确些，乙尺放置不正确，木块长度为2.2cm9下列过程中，经历时间差不多为s的是（ ）A人的眼睛眨一下的时间B人的心脏跳动一次的时间C人打一次哈欠的时间D人呼吸一次的时间10小明过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后坏了。从养成良

4、好科学探究习惯的角度，他应该（ ）A把车丢到一边，以免浪费学习时间B将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染C把车交给父亲，请他将其修好D自己小心拆开，了解其结构，尝试能否修好它二填空题。（共24分，每空1分）11物理学是研究 等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。学习物理学既离不开观察与 ，也离不开 。12物理学的发展和社会发展紧密相关，1718世纪随着蒸汽机的应用，使人类进入了“ 时代”，19世纪各种电器设备的应用使人类进入了“ 时代”，20世纪以来，人类又迈入了智能化、信息化的高科技时代，其标志性的科技成果有 (列举一例)。13 发现了摆的等时性原理； 发现了万有引力定律，统一了天地间的运

5、动，构建了经典力学的体系； 建立了相对论，使人们对时空有了全新认识。14人们常把集成电路称为微电子元件，这个“微”字不仅是微小的意思，在物理学中，微电子器件是指芯片中的线宽在1m左右。目前，世界最先进的线宽已降到0.13m，数年后，有可能降到0.05m。则0.13m m ，0.05m nm。一个人的身高是1.76109 （填写单位）。15通过计算把下列数据从小到大排列起来：386dm，0.18km，4.5107m。_，_，_。 16一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整：一张普通纸的厚度约60_；活动铅笔芯直径是0.07_；人正常走路的一步长约800_。17测得一木板长14.51dm，这

6、个测量结果的准确值是_，估计值是_，所用刻度尺的分度值是_。18科学探究过程一般要经历的主要环节是： 、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、 、评估、 。三实验题。（共30分）19（6分）如图3用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 ，物体的宽度是 cm。如图4所示，秒表的读数为 s。图3图5图420（8分）一位同学用刻度尺量得黑板长度为3.54，他的错误是 ，应该记录为 。用如图5所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要 没有单3.54与尺面垂直，图中被测物体的长度是 。2.00cm21（4分）某同学测量同一长度的五次测量记录是21.12cm，21.10cm，20.1

7、2cm，21.13cm，21.14cm，这五次测量记录中 这个数值是错误的,更接近物体真实长度的数值是 cm。22（2分）在物理测量的过程中，不可避免地会产生误差。在物理实验的测量中，减小误差的最简单、最常用的办法是 。23（4分）为了测量细铜丝的直径，把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈，请根据图6填充下表中的空白。图6线圈长度（cm）线圈圈数铜丝直径（cm）4224（6分）某同学测量物体长度的方法如图7所示。他在测量中的错误有：图7（1）_；（2）_；图8（3）_。四能力与探究题。（共16分）25物理课上，同学们观察了右图8所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏

8、离竖直方向的角度为，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。（1）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。（分）选用的器材是（选填上列器材前的字母）： 。（4分）具体操作： （2）（4分）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：

9、 26（6分）有一个T形工件，如图9所示。根据你的观察，上面一横（ab）的长度 下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？ 图9abcd答：八年级物理单元检测题（一）参考答案一单项选择题：题目12345678910答案CCDBADDABD二填空题： 11声、光、热、力、电 实验 理性思考 12蒸汽 电气 电脑（或手机、神舟飞船、嫦娥一号、互联网等）13伽利略牛顿爱因斯坦141.310-7 50 nm 15386dm 4.5107

10、m 0.18km16m cm mm 1714.5dm0.01dm 1cm18提出问题分析与论证交流 三实验题：19. 1mm1.40337.520. 没有单位3.54m与尺面垂直1.30cm2120.12cm21.1222多次测量取平均值232.52 0.0624（1）物体的一端没有与一条刻度线对齐；（2）视线没有与尺面垂直；（3）刻度线没有紧贴被测物体。四能力与探究题：25.（1）ABCD分别用0.8m和1m长的细线系住铜球，将铜球拉到相同的高度开始释放，用秒表测出铜球来回摆动一次的时间分别为t1、t2；比较t1、t2的大小验证猜想是否正确。（2）物体来回摆动一次的时间可能与物体质量有关；物体来回摆动一次的时间可能与物体摆动的幅度有关。26. 小于（分）用刻度尺测量（分）大于（分）人的感觉是不可靠的（分）专心-专注-专业