浙教版科学七年级上册14科学测量第2课时体积的测量同步练习(共4页).doc





《浙教版科学七年级上册14科学测量第2课时体积的测量同步练习(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版科学七年级上册14科学测量第2课时体积的测量同步练习(共4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上1.4(二)体积的测量一、选择题 1 下列有关量筒的说法不正确的是( ) A 量筒的刻度由下往上增大,最下面的刻度为0 ,且刻度是下密上疏 B 量筒可用来测液体的体积,也可测不规则固体的体积 C 量取过程中必须放平,倒人液体先快后慢,最后用滴管逐滴加到所需的量 D 读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平 2 下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是( ) A 当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起后读数 B 读数时,视线与量筒内凹液面最低点保持水平 C 向量筒内倾倒液体,当液体接近刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体 D 首先要选一个量程合适
2、的量筒,把其放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己 3 小明量取 80mL 水,下列量筒最合适的是( ) A 量程是 50mL ,最小刻度值为 1 mL B 量程是 100mL ,最小刻度值为 1mL C 量程是 100rnL ,最小刻度值为 2mL D 量程是 50omL ,最小刻度值为 1mL 4 测量不规则形状的小石块的体积时,不需要的是( ) A 细棉线 B 量筒 C 刻度尺 D 水 5 做某实验需要量取 48 mL 的水,最好选用下列仪器中的( ) A . 100mL 的烧杯 B . 50 mL 的量筒 C . 100 mL 的量筒和滴管 D . 50 mL 的量筒和滴管 6 一
3、量筒中有 50 毫升水,当里面放人一木块,一半浸人水中,量筒的读数是 56 毫升,则这块木块的体积是( ) A . 6 厘米 3 B . 0 . 6 分米 3 C . 12 分米 3 D . 12 厘米 3 7 关于量筒和量杯的说法,正确的是( ) A 量筒刻度比较精确,所以实验室基本上用量筒 B 量筒刻度均匀,量杯刻度不均匀 C 量筒的量程比量杯的量程大D 用排水法测量不规则固体的体积时,不熊使用量杯二、填空题8 给下面的一些数据填上合适的单位:(1)饮水机用的一桶水的体积大约是19 ;(2)一瓶矿泉水的体积是 55 。( 3)电冰箱的总容量大约为 0 . 175 。9 单位换算:( 1)
4、900毫升= 升;( 2 )0.5 立方米= 升;( 3) 500毫升=立方米。10 小明在超市里发现:销售的“海飞丝”洗发露有两种包装,瓶装:容量为 400mL ,单价 24 元瓶;袋装:容量为 5mL ,单价0 5 元袋。其中“ mL”为的单位,从价钱上讲通过计算得知 (填“袋装”或“瓶装”)更为经济。11 如图所示,学习了体积的测量知识后,某科学兴趣小组设计实验测量一合金块的体积,其实验步骤如下:( 1 )测出水的体积,记作 V1 ,为 毫升。( 2 )测出水和合金块的总体积,记作 V2为立方厘米。( 3 )计算得合金块体积为V 2 V1 ,即合金块的体积为 立方厘米。( 4 )该兴趣小
5、组的同学非常细心,在实验后交流了实验心得,他们都提出来:量筒中加入的水要适量;量筒一定要静止放在 ;在量筒读数的时候视线要与 保持相平;记录数据时记得写上数值和 。12 如图所示量筒内液体的读数是 。利用量筒直接可以测液体的体积,间接可以测 的体积。若仰视读数,读得的值比实际值(填“大”、“小”或“相同”)。三、选择题 1. 一次国王故意要为难阿凡提,他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前的一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答:若桶像池塘一样大的话,池塘里就只有一桶水;若桶像池塘的十分之一大的话,池塘里就有十桶水一这则故事说明了( ) A 测量总是有误差的 B 对同一物体进行测量,测量的标准
6、不一样,结果也不一样 C 测量工具的大小决定了待测物体的大小 D 测量前应选择合适的测量工具 2 用量筒量取溶液,开始时仰视读数为 15 毫升;倒出部分溶液后,俯视凹液面的最低处,读数为 9 毫升。则该学生实际倒出的溶液体积( ) A 小于 6 毫升 B 大于 6 毫升 C 等于 6 毫升 D 无法确定范围 3 学校教学大楼一间教室的体积大约是( ) A . 200 立方千米 B . 200立方厘米 C . 200 立方分米 D . 200 立方米 4 两个粗细不同、最小刻度都是 1 毫升的量筒,用它们测量液体体积时,较准确的是( ) A 粗量筒 B 细量筒C 都一样 D 无法确定 5 一量筒


- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙教版 科学 年级 上册 14 测量 课时 体积 同步 练习

限制150内