中考物理复习专题声现象(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上考试范围:声现象 考试时间:100分钟;命题人:张二军学校:_姓名:_班级:_考号:_题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(每题3分共39分)1向一个空的暖水瓶中灌水时,瓶中的空气柱振动会发出声音,随着空气柱由长变短时,空气柱发出的声音的哪个特征会明显发生变化 ( )A.音色 B.响度 C.音调 D.无法确定2关于声现象的下列说法中,正确的是( )A.声音在不同介质中的传播速度相同B.如果音调和响度相同,声音我们就无法分辨C.只要物体在振动,我们就能听到声音D.一切发声的物体都在振动3.使用复读机学习英语,调节音量按钮时改变了声音的( )A.频率 B.音调 C.响
2、度 D.音色4手机通讯靠电磁波传送。现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内,拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光;逐渐抽出玻璃罩内的空气,发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在;再让空气逐渐进入玻璃罩内,发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。根据上述现象得到的下列结论中正确的是( )A声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B声音不能在密封的容器中传播,而电磁波能在密封的容器中传播C声音的传播需要空气,而电磁波的传播不需要空气D声音、电磁波均需要空气才能传播5关于声现象,下列说法正确的是()A只要物体在振动,我们就能听到声音B导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C用手机拨打放在真空罩中的手机,手机显示手
3、机号,却听不到手机铃声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息6下列说法正确的是()A物体不振动也可以发出声音B减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些7如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器,下列关于编钟的说法正确的是()A它发出的声音能在真空中传播B它发出的声音是由它的振动产生的C它发声的音色与其他乐器的音色是一样的D敲击大小不同的钟能发出相同的音调8如果你家附近建筑工地施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是()A打开门窗,让空气加速流通B关紧门窗
4、C用棉花塞住耳朵 D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间9据报道,世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是()A声音传递了能量B声音只在玻璃杯中传播C声音是玻璃杯振动产生的D声音的分贝数越高其频率越大10有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是( )A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播B.超声波的音调很低,所以人听不到C.超声波不是由物体振动产生的D.超声波能传递能量11如图,小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上,当
5、鼓槌敲击鼓面时的力度越大时,乒乓球跳动高度越高,该实验中使用的乒乓球目的是:( )A研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的 B研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系C研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系D显示鼓面振动幅度12小明在教室里上课,但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声,为了减弱噪声,以下方法可行的是 ( )A用棉团塞住耳朵B将教室的门窗打开C将教室的门窗关闭D请老师讲课时声音更大一些13我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音:工厂车间里机器的轰鸣声;剧场里京剧表演的演奏声;清晨公园里小鸟的鸣叫声;装修房子时的电钻声;婚庆时的爆竹声;山间小溪潺潺流水声。其中属于噪声
6、的是 ( )A B C D评卷人得分二、填空题(每空1分,共20分)14登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话,必须靠无线电话交谈,这是因为_,土电话能够通话,是靠 _传声的。15在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的 产生的;用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面的 越大,鼓声的响度越大。16人们在道别时,挥动的手臂由于_也会产生声音,但我们却听不到挥手声,其原因是挥手声属于_(超声波/次声波).在扬州创建“全国文明城”期间,路政部门加强了城区噪声的监测与防治,如图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志,这属于在_减弱噪声。17如上图所示
7、,将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,小球会多次被弹开,这个现象说明: ,小球的作用是 这里应用了科学探究中常用的 的物理方法。182014年5月30日,在云南省盈江县发生6.1级地震,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有 声波产生;医生用的“B超”是利用 声波获得信息 19上课时,老师的讲话声是通过_传入学生耳中的;敲响的音又接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的_而产生的。20上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递_。如下图所示,俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音,说明 可以传声。21某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是 Hz,人
8、类 听到该频率的声音(填“能”或“不能”)。22根据问题猜测答案,再通过实验对猜测进行检验,确定猜测正确与否是科学探究的关键之一。假若有一位同学提出以下一个问题:人们在观察宇宙星空时,可以观察到星球爆炸的痕迹,但却从没有听到爆炸的声音,这是为什么?请根据以上问题提出两个“合理”的猜想:(1)猜测(一) ;(2)猜测(二) ;评卷人得分三、实验题(本大题共5题,每空1分,共27分)23如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到 (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的 (选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加
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