核心资料(二)2020南京市中考道德与法治考点解读(53个).docx

《核心资料(二)2020南京市中考道德与法治考点解读(53个).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《核心资料(二)2020南京市中考道德与法治考点解读(53个).docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2020届道德与法治学科中考考点解读 考点1：少年梦想及其实现(七上第一课第二框)1.编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 2.少年梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望。 3.少年梦想与个人的人生目标紧密相连，少年梦想与时代脉搏紧密相连。 4.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。考点2：正确认识自己（七上第三课）1、正确认识自己的作用（意义）： P27正确认识自己，可以促进自我发展。有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于从而更好地理解、宽容和善待他人。2、认识自己的途径：P28-29我们可

2、以从生理、社会、心理等方面来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。（自我评价的方法有：自我观察和分析、与他人比较）我们可以通过他人评价来认识自己。3、自我评价的意义：（作用）P29恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，调节和控制自己的行为。4、他人评价的意义：（作用）P29他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。5、如何正确对待他人的评价？P30我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 6、如何接纳自己？P33 接纳自己，需要接纳自己的全部。(接纳自己的优

3、点和不完美；接纳自己的内在性格和外在相貌；接纳自己的现在和过去。）接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。7、如何欣赏自己？P33-34欣赏自己的独特、优点、努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。8、如何做更好的自己？P33-36做更好的自己，要学会接纳自己。 做更好的自己，要学会欣赏自己。 做更好的自己，就要扬长避短。即要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。（养成亲社会行为）考

4、点3：慎重结交网友（七上第五课第二框第2目）1、为什么要慎重结交网友？网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。2、如何慎重结交网友? P56-58要学会理性辨别、慎重选择。要有自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。考点4：正确与老师交往（七上第六课）1、如何理解教学相长？ P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 2、如何理解对待老师的表扬和批评？ P67老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不

5、足。对待老师的批评，我们要理解老师的良苦用心。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。3、如何与老师建立良好的关系？ P68彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在日常交往中。我们应该主动关心老师、理解老师。考点5：养护精神，活出生命的精彩（七上第九课第一框、七上第十课第二框）1.守护生命需要关注并且养护我们的精神。2.如何养护精神，活出生命的精彩？每个人的生命都有独特的使命。要在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（生命充盈）为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的

6、力量，就是在书写自己的生命价值。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，弘扬优秀的民族文化，高扬民族精神，从平凡中闪耀出伟大。考点6：正确对待挫折（七上第九课第二框）1、什么是挫折？ P105生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败，这就是人们常说的挫折。2、面对挫折，不同的态度会导致不同的结果： P106面对不同的挫折，即使遭遇同样的挫折，同一个人在生命的不同时期，对于挫折会有不同的感受和行为反应。（产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。）3、如何正确认识挫折的影响？P107消极影响：如果一味沉浸在负面情绪中，容易消沉

7、，甚至做出不恰当的行为。我们要及时调整自己。积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。4、面对挫折，如何发掘生命的力量？ P107-109需要及时调整自己，保持乐观心态。需要发现、挖掘自己的生命力量。（提高自我调节和修复能力。）需要培养面对困难的勇气和坚强的意志。可以借助外力。寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。考点7：正确对待青春期心理矛盾（七下第一课第一框第2目）1. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，青春期心理矛盾是正常的。2. 积极应对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。3. 我们

8、可以积极参加集体活动，在集体温暖中放松自己，可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法，也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期心理矛盾，此外，我们还可以学习自我调节，成为你自己的“心理保健医生”。考点8：发展独立思维，培养批判精神（七下第一课第二框第1目第2目）1、什么是独立思维？ P9思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。2、思维批判性表现： P10对事情有自己的看法，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3、批判性思维的要求：P11要有质疑的勇气和表达自己观点和提出合理化建议的能力。同时要考虑他人感受，要知道怎样的批判更

9、容易被接受，更有利于解决问题，改变现状。考点9：认识情感的作用，传递情感正能量（七下第五课第一框第2目、第二框第2目）1、情感的作用：P44-46 （狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。）情感让我们的内心世界更加丰富。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。2、如何传递情感正能量？ P49-50在情感体验中，可以利用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，可以传递美好的情感，传递生命的正能量。考点10：正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，坚持集体主义，共建美好集体

10、（七下第七课第一框、七下第八课第一框第2目、七下第八课第二框）1、个人愿意与集体规则的关系如何？ P62-63每个人有自己的意愿，集体有共同的规则。个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的。个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。2、美好的集体有哪些特征？ P73-76美好集体是民主的、公正的。（即对于集体事务，每个人都可以提出意见和

11、建议；遵守共同的规则；享有公平的发展机会。） 美好集体是充满关怀与关爱的。（即在集体生活中，人与人之间相互包容、相互关心、相互帮助。）美好集体是善于合作的。（即每个人都发挥自己最大的作用，努力实现自己的价值。） 美好集体是充满活力的。（即集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。）3、如何共建美好的集体？ P77-79要积极参与，学会自主建设、自我管理。（集体事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。）要共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧。要共同商定集体的规则，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。要发扬“自治”精神。每个人各尽其能，发挥所长，学会承担责任，共同创造良好的集体氛围，自觉

12、维护集体荣誉。（捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。）考点11：法律的特征和作用（七下第九课第二框）1、法律与道德的共同点：P90法律和道德都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（备注：道德的调整范围比法律广泛，道德靠舆论、风俗习惯约束人们的行为，靠大家自觉遵守；法律由国家强制力保证实施。国家和社会治理需要道德和法律共同发挥作用，两者相辅相成，德治与法治相得益彰。既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用；道德对法治起支撑作用，法律对道德起促进作用。所有的规则都具有强制性，只是强制

13、的手段不同，违法道德会受到精神谴责，违反纪律会受处分，违法法律会受制裁。）2、法律的特征：P91-92 从如何产生上看：法律是由国家制定或认可的。（立法）从如何实施上看：法律是由国家强制力保证实施的。这是法律的最主要特征。从约束的对象上看：法律对全体社会成员具有普遍约束力。3、法律的作用： P92-94法律具有规范作用。（明确可以做什么、该怎么做、不该怎么做，违法要受到法律制裁）法律具有保护作用。（保护我们的合法权益，维护社会秩序，被侵权后，依法维权）考点12：学会依法办事，树立法律信仰（七下第十课第二框）1、如何学会依法办事？ P101-102依法办事，就要遵守各种法律法规。通过法治方式表达

14、自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成学法遵法守法用法的习惯，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。2、如何树立法律信仰？ P102-103法律的权威源自人民内心的拥护和真诚信仰。树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。自觉提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。（青少年要增强法制意识，依法办事，是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。）考点13.个人离不开社会（八上第一课第一框第2目，八上第一课第二框第1目）1.为什么说个人离不开社会（我们是社会中的一员）？ 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的

15、。2.个人在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会的方方面面发生联系。考点14：养成亲社会行为（八上第一课第二框第2目）1、为什么要养成亲社会行为？P8青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。2、怎样培养亲社会行为？P8要主动了解社会，积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。要积极参与社会，

16、既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。考点15.社会秩序与规则(八上第三课)1.为什么社会生活有秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化的状态，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。2.维护秩序靠规则 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契和共识的基础上形成的。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现3. 遵守规则 社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，遵守社会规则需要他律和自律，遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。我们要坚定的维护规则，我们要积极改进规则。考点16:尊重他人（八上第四课第一

17、框）1、什么是尊重他人？P32尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，表现为尊重他人的人格与权利等。2、为什么要尊重他人？P33-34 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。3、如何尊重他人？P35-36积极关注、重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。考点17:诚实守信（八上第四课第三框）1、诚信的含义：P41诚信的基本要求是对人守信、对事负责。诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信

18、也是一项民法原则。2、诚信的意义：P42-43诚信是一个人安身立命之本。 诚信是企业的资本。 诚信促进社会文明、国家兴旺。3、如何践行诚信？P43-44树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺；勇于承认过错，主动承担责任。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。考点18:违法与犯罪（八上第五课第一框、第二框）1、对法律的认识：P46法律是评价人们的行为是否合法有

19、效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、违法行为的含义：P48违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3、违法行为的分类：P48根据违反法律的类别不同，违法行为分为：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。其中民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。（没有触犯刑法的违法行为是一般违法行为）4、一般违法行为和犯罪的区别和联系： P48区别：违反的法律不同；社会危害性不同；承担的法律责任不同。 联系：都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担法律责任。5、犯罪的含义和基本特征

20、：P53P犯罪的基本特征体现了与一般违法行为的区别。含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。基本特征：A、严重社会危害性-是犯罪最本质的特征；B、刑事违法性-是犯罪的法律标志；C、刑罚处罚性-是犯罪的必然法律后果。（刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，分为主刑和附加刑两大类。）6、怎样加强自我防范，预防犯罪？p55-56要珍惜美好生活，杜绝不良行为，认清犯罪危害、远离犯罪。增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。考点19:运用法律同违法犯罪行为作斗争（八上第五课第三框）1、如何依法维护

21、自己的合法权益？P5759在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。可以寻求国家的法律救济。可以通过打官司讨回公道。（诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三种类型。）（“民告官”属于行政诉讼）2、青少年如何同违法犯罪作斗争？P6062要敢于并善于依法维护正当权益，做到自觉守法，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我

22、们要敢于并善于依法维护正当权益。考点20:责任与角色同在（八上第六课）1、责任的含义和来源：P65责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2、角色和责任有什么关系？（如何理解不同的角色承担不同的责任）（P66）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。（作为子女.孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运。）3、承担责任的重要性：p67-69首先要对自己负责。只有对自己负责，才有资格、有能力、有

23、信心承担起时代和国家所赋予的使命。很多人承担着责任，我们的生活才会更加安全，更加充满阳光和希望。学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活。4、承担责任的代价与回报有哪些？p71代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（生命） 回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，包括物质方面和精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。5、如何承担责任？ p71-73在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦做出选择，就应该担当。 有些应该做的事情不是

24、我们自愿选择的，应该自觉承担相应的责任。努力提升自身素质，增强履责能力，勇于承担责任，奉献社会。考点21:国家利益至上（八上第八课）1、国家利益的内涵及重要性：p87内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。 重要性：国家利益关系到民族生存、国家兴亡。2、国家利益的外延：p88国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。3、国家的核心利益：p88国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。4、国家利益与人

25、民利益的关系：p89国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。5、如何从思想上树立和增强国家利益至上观念？p91-93（怎样树立维护国家利益意识？）我们要心怀爱国之情，牢固树立以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感。6、如何在行动上做到以国家利益为重？（如何捍卫国家利益？）（P93-94）国

26、家利益是关系全局的长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。考点22:树立总体国家安全观（八上第九课）1、国家安全的重要性：（为什么）p96-97 国家安全是实现国家利益最根本的保障。国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。2、总体国家安全观的内涵：p98 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全

27、为保障，以促进国际安全为依托。3、怎样构建国家安全体系？p98-99既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。 我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。4、怎样维护国家安全？p100-101我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，

28、也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。考点23：劳动意义与实干精神（八上第十课第二框）1. 劳动成就今天 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的一切美好的梦想都是通过劳动实现的，生命里的一起辉煌，都是通过劳动铸就的。 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。2. 实干创造未来把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。考点24:国家权力属于人民（八下第一课第一框

29、第1目）1、宪法的基本原则： P3我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。（国家的一切权力属于人民，其根本目的是保证人民当家作主的权利。）2、宪法核心价值追求：p2规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。3、我国的国家性质：p3 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。4、为什么说宪法是公民权利的保障书？p3-p5 （宪法是怎样保障国家权力属于人民的？）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。 宪法规定的社会主义政治制度，明确了

30、人民行使国家权力的基本途径和形式。 宪法规定公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 （宪法规定国家武装力量属于人民。尊重和保障人权是我国的宪法原则。）5、为什么要坚持宪法至上？为什么坚持依宪治国？宪法是公民权利的保障书。宪法是治国安邦的总章程。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（中国共产党作为执政党，要坚持依宪执政。）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。坚持依法治国，首先要坚持依宪治国考点25:民主集中制（八下第一课第二框第1目）1、人民行使国家权力的机关是什么？它是怎样产生？p11

31、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，包括全国人大和地方各级人大。人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。2、我国国家机构实行的原则：民主集中制原则。3、民主集中制原则的主要体现是什么?P13在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性原则。在国家机关内部：作出决策、决定时，实行民主集中制。考点26.宪法是一切组织和个人的根本活

32、动准则（八下第二课第一框第1目）1、宪法的构成p18: 包括序言，第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。2、为什么要依宪治国?p19-20（1）宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，在国家法律体系中处于最高的法律地位、法律权威和法律效力，是整个法律体系的核心。（2）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。3、如何理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则？P20（1）宪法具有至高无上的权威。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。（2）

33、一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法至上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。4、中国共产党如何做到以宪法为根本活动准则的？p20中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。考点27.宪法具有最高的法律效力（八下第二课第一框第2目）1、宪法为什么具有最高的法律效力？p22-23（1）宪法是国家的根本法，在国家

34、法律体系中具有最高的法律地位，法律权威和法律效力。（2）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。（3）宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的精神和原则相违背。否则，就会因违宪而无效；（4）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（5）宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。2、宪法是根本大法，是治国安邦的总章程。考点28.公民的基本权利（八下第三课第一框）

35、1、我国公民的基本权利有哪些？p33-39政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。2、我国公民的政治权利和自由有哪些?p33（1）选举权和被选举权。行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（2）政治自由。它是指我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 （3）监督权。它主要指公民对于任何国家机关和国家工作人员提出批评、建议、申诉、控告或者检举的权利。但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。公民依法行使这一权利，有助于国家机关及其工作人

36、员依法行使权力，全心全意为人民服务。3、我国公民的人身自由的内容有哪些？p34-35 （1）人身自由不受侵犯。 （2）人格尊严不受侵犯。（3）住宅不受侵犯。 （4）通信自由和通信秘密受法律保护。4、我国公民的人身自由的意义：p35 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身自由得到保障，公民才能独立自由有尊严的生活。5、我国公民的社会经济与文化教育权利有哪些?p36-39（1）财产权。 （2）劳动权。 （3）物质帮助权。 （4）受教育权。 （5）文化权利。考点29.依法行使权利（八下第三课第二框）1、公民怎样依法行使权利？p41（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不

37、能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。2、公民维护权利的方式有哪些？p42-44公民权利受到损害后，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。方式参与人依据适用协商当事人事实、法律、道理消费、劳动争议和交通事故纠纷等(快速、简便)调解当事人、调解人事实、国家法律法规和政策、社会公德广泛适用仲裁当事人、仲裁庭仲裁协议、法律合同纠纷、财

38、产权益争议等诉讼当事人及代理人、人民法院事实、法律法规人身关系或财产关系争议、违法行政行为等考点30.公民的基本义务（八下第四课第一框）1、我国宪法和法律的本质是：全国各族人民意志和利益的集中体现。2、遵守宪法和法律的表现：p46（1）遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。（2）保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序、尊重社会公德。（3）建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时以法律来指导和约束自己的行为，做到依法

39、办事。遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。3、维护国家利益包括哪些内容？p47维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。4、维护国家安全、荣誉和利益的内容有哪些？p47维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。5、公民的基本义务有哪些？p46-50（1）遵守宪法法律； （2）维护国家利益；（3）依法服兵役； （4）依法

40、纳税；（5）其他基本义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务，父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。税收是国家财政收入的主要求源，依法纳税是公民的一项基本义务。我国偷税漏税的几种情形：p50-偷税，欠税、骗税、抗税。考点31.依法履行义务（八下第四课第二框）1、权利与义务的相互关系：p52（1）公民权利与义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国法律规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必

41、须履行宪法和法律规定的义务（3）公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。）（4）任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识 ,依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。2、公民行使权利、履行义务的意义：p52公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来， 公民自觉履行义务， 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。3、为什么法定义务必须履行？p54-55（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自

42、觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；（2）法律要求做的必须去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究；（3）法律禁止做的坚决不做，否则会受到法律制裁。4、违反法定义务必须承担什么责任?p57（1）违反民事法律，应当依法承担民事责任。（2）违反行政法律，应当依法承担行政责任。（3）违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。考点32.基本经济制度（八下第五课第一框）1、我国基本经济制度是：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。2、公有制是社会主义经济制度的基础和主体。包括：国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的经济形式

43、。国有经济是我国国民经济的主导力量，具有关键作用。集体经济是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。3、非公有制经济形式包括：个体经济、私营经济、外资经济等。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展、激发非公有制经济活力和创造力。 考点33.根本政治制度（八下第五课第二框）1、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 2、人民代表大会制度的基本内容是什么？p64（1）国家的一切权力属于人民； （2）人民通过选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；（3）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生，依法行使职权，对它

44、负责，受它监督； （4）实行民主集中制，遵循少数服从多数的原则。 3、人大的权力和人大代表的职权分别是什么p65（1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。 （2）人大代表依法行使国家权力，审议各项议案和报告，表决各项决定、提出议案和质询案。有审议权、表决权、提案权、质询权。4、人大代表的义务是什么p65人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务,对人民负责，并接受人民监督。5、为什么坚持人民代表大会制度？（优越性、意义）p66（1）人民代表大会制度是符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

45、（2）人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一的根本政治制度。 6、如何坚持和完善人民代表大会制度?P67（1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；（2）必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度,丰富民主形式，拓宽民主渠道；（3）必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；（4）必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。考点34.基本政治制度（八下第五课第三框）1、我国基本政治制度有哪些？p68-75中国共产领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。2、为什么要坚持中国共产党的领导？p68（1）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；（2）中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择；（3）新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃；要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。3、多党合作的基本方针是什么?p70