统编-部编人教版一年级下册语文知识点全集(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编人教版一年级下册语文知识点全集一、加偏旁，组词语。哥+（ ）= -（ ） 直+（ ）= -（ ）古+（ ）= -（ ） 方+（ ）= -（ ）平+（ ）= -（ ） 星+（ ）= -（ ）丁+（ ）= -（ ） 鸟+（ ）= -（ ）齐+（ ）= -（ ） 早+（ ）= -（ ）先+（ ）= -（ ） 人+（ ）= -（ ）元+（ ）= -（ ） 马+（ ）= -（ ）斤+（ ）= -（ ） 车+（ ）= -（ ）干+（ ）= -（ ） 月+（ ）= -（ ）争+（ ）= -（ ） 义+（ ）= -（ ）几+（ ）= -（ ） 也+（ ）= -（ ）上+（ ）=

2、-（ ） 主+（ ）= -（ ）可+（ ）= -（ ） 牙+（ ）= -（ ）那+（ ）= -（ ） 去+（ ）= -（ ）另+（ ）= -（ ） 至+（ ）= -（ ）者+（ ）= -（ ） 下+（ ）= -（ ）象+（ ）= -（ ） 故+（ ）= -（ ）少+（ ）= -（ ） 每+（ ）= -（ ）相+（ ）= -（ ） 今+（ ）= -（ ）力+（ ）= -（ ） 井+（ ）= -（ ）首+（ ）= -（ ） 包+（ ）= -（ ）寸+（ ）= -（ ） 令+（ ）= -（ ）青+（ ）= -（ ） 立+（ ）= -（ ）火+（ ）= -（ ） 半+（ ）= -（ ）气+（ ）= -

3、（ ） 工+（ ）= -（ ）胡+（ ）= -（ ） 求+（ ）= -（ ）对+（ ）= -（ ） 坐+（ ）= -（ ）亲+（ ）= -（ ） 合+（ ）= -（ ）二、加一加，变新字。1.加一笔，变新字日：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（一撇两横五竖一个竖弯钩）2.加两笔，变新字口：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、换偏旁，组词语。底 （ ）油 （ ）桥 （ ）线 （ ）飘 （ ）完 （ ）值 （ ）篇 （ ）请 （ ）认 （ ）谁 （ ）妈 （ ）四、比一比，组词语。话（ ） 队（ ） 先（ ） 备（ ）活（ ） 认（ ） 失（ ） 各（ ）鸟（ ）

4、令（ ） 广（ ） 难（ ）乌（ ） 今（ ） 厂（ ） 准（ ）五、加一加，组词语。千+口= （ ） 舌+甘= （ ）土+里= （ ） 木+帛= （ ）人+门= （ ） 马+门= （ ）心+门= （ ） 合+手= （ ）足+失= （ ）六、我会填请 情 （ ）客 事（ ） 玩 完 （ ）成 （ ）耍 很 得 （ ）多 （ ）到跳 桃 （ ）花 （ ）舞在 再 （ ）见 现（ ） 象 像 好（ ） 大（ ） 做 作 （ ）业 （ ）事坐 座 （ ）位 （ ）下常 长 非（ ） 经（ ） （ ）江 气 汽 （ ）车 （ ）球 到 道 来（ ） 知（ ） 以 已 可（ ） （ ）经那 哪 我们要去

5、（ ）个公园玩。 我们要去（ ）公园玩呢？七、把诗句填完整泉眼溪细流，阴晴柔。荷露尖尖角，蜻蜓。莺，扶堤杨柳醉烟。散归，趁纸鸢。眠觉晓，牧骑， 闻啼。振樾。夜，欲捕鸣蝉，落。忽然。八、青青的假山 青青的 绿绿的小路 绿绿的 弯弯的小路 弯弯的 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题闷热的天气 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 雪白雪白的棉花 雪白雪白的 火红火红的 九、照样子，写句子1.我们正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着改作业呢！ 正 呢！ 正 呢！2.瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 渐渐 。 渐渐 。3.官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一

6、边跳舞。 一边 一边 。 一边 一边 。4.你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了 已经 。5.只有自己种，才有吃不完的菜。只有 ，才 。6.他十分用心地培育花种。我还能用“十分”造句 “十分”还可以换成 或 。7.王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被 敌人把王二小杀害了。 战士和乡亲们把井挖好了。 教室里的灯被我关了。 小鸟被红红放了。 8.他画的海那么蓝，那么宽。 那么 ，那么 9. 来 去小鱼在水里 。小鸟在天上 。小明在操场上 。小松鼠在树上 。王老师在教室里 。小蜗牛在叶子上 。十、照样子，写词语1.高高兴兴 2.把地翻松 把白菜吃完 3.懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地 慢吞吞地说 慢吞吞

7、地 兴冲冲地走进来 兴冲冲地 4.我替爸爸 我给妈妈 我帮老师 我为大家 5.黑乎乎 6.又高又胖 十一、给下列句子加标点。美丽的小路不见了 小燕子为什么飞得这么低美丽的小路怎么不见了 小壁虎爬呀爬 爬到小河边我们的校园真美呀 我一定要把美丽的小路找回来十二、膀、腰、背这些字都是 旁，这些字都和 有关系。趴、蹲、跑这些字都是 旁，这些字都和 有关系。睁、睛、眼这些字都是 旁，这些字都和 有关系。擦、抄、拾这些字都是 旁，这些字都和 有关系。饼、饮、饺这些字都是 旁，这些字都和 有关系。猪、狼、狮这些字都是 旁，这些字都和 有关系。十三、多音字1.加正确的拼音小松鼠长（ ）着一条长（ ）长的尾巴

8、。听音乐（ ）是一件快乐（ ）的事。望着（ ）窗外的大雨，奶奶心里很着（ ）急。2.多音字组词种zhng( ) 干gn ( ) 发f( )zhng( ) gn ( ) f( ) 盛chng ( ) 只zh( ) 着zho( )shng( ) ch( ) zhe( )十四、写出反义词并加拼音。高 （ ） 胖 （ ）明 （ ） 美 （ ）忙 （ ） 新 （ ）冷 （ ） 长 （ ）老 （ ） 前 （ ）开 （ ） 慢 （ ）十五、写出大写a b c d e f g h y j k l m n o p q r s t u v w x y z十六、用打字组词打水打电话 十七、连线用这些字组成新字。王

9、禾 木 门 虫 又口 朱 木 下 寸 里 十八、填一个字，变出许多新字。（ ）今 音（ ）（ ）相 你（ ）（ ）自 原（ ）十九、把对应的读音和生字连线。主祖尝 藏 总种zh z chngcngzngzhng二十、写出下列偏旁的字亻 讠 辶 宀 彳 忄 扌 攵 氵 灬 犭 纟 目 月 足 艹 饣 木 二十一、查字典要查的字音序音节组两个词名道唱 爱原刚桥本册常用词语丁冬 说话 朋友 高兴 你们 春节 红花绿草 岁月 亲爱 送行 多少 到处 知道连忙 帮忙 赶忙 洗手 认真 打扫 父母完全 写字 画家 看着 笑声 玩笑 笑话开会 中午 合唱 放学 收入 生气 太平早起 明亮 和平 和气 语文

10、千万 桃李秀气 丁香 听话 听见 连队 远方 高远远处 远近 一定 方向 好像 拉车 像样大象 以后 前后 更好 主意 总是 秀美同意 先生 先后 干净 赶走 明白 同学明亮 共同 儿童 童年 童话 工人 专心专家 刚才 才干 年级 蚂蚁 空间 花香房间 网吧 网球 上网 来往 往常 古诗诗人 树林 金黄 关闭 起立 立正 树立不是 是非 花朵 云朵 美丽 很美 我们树叶 飞机 关机 手机 送别 送给 不送过时 过去 时间 让开 让座 让位 黄河姐姐 借书 可怕 跟前 着凉 力量 最怕公园 果园 草原 原来 原先 原因 因为洗脸 阳光 太阳 光亮 光明 可以 可爱可口 办法 找到 许多 道别

11、那么 都是都有 惊吓 叫声 再见 做事 点头 照亮苦头 沙发 大海 石桥 竹子 军队 海军树苗 井口 家乡 乡长 见面 想念 忘记从前 这么 进来 宝贝 男女 热爱 热情冷淡 快乐 老师 心情 拉手 扫把 生活活动 不吃 练习 学习 非常 问好 请问中间 伙伴 汽水 汽车 十分 不要 没有地位 孩子 选手 北京 南北 江湖 秋天只有 明星 名人 雨雪 帮手 请坐 就是就座 皮球 跳高 桃树 兰花 各自 座位坐下 着急 急忙 有名 头发 完成 成立成长 早晚 新手 在家 什么 变动 变化条件 苗条 百万 你们 行走 开关 放心长短 山清水秀 鸟语花香 和风细雨 阅读下面的材料，按要求作文。第三季

12、中国诗词大会总决赛冠军是外卖小哥雷海为，他是这样读书的：书店读诗，回家默写，把等餐或等红绿灯的碎片时间用来读诗身处喧嚣而心有诗意。中国成语大会2015年度总冠军、中国汉字听写大会第三季年度总冠军、第三季中国诗词大会总决赛亚军彭敏，她是这样读书的：高中读、大学读，读到北大硕士身处雅室而心自通灵。对上述两种状态下的读书方式，你有什么看法？请结合你的学习经历和思考谈谈你的观点。要求：选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】终身学习酿诗意女作家艾小羊说过:“人生是一场漫长的投资,你所看到的逆袭，全部都是时间的果实。“这句话放到雷海为身上最适用。雷海为是一个普通的外卖小哥，他在等

13、餐送餐间隙，日晒雨淋间隙背记诗词；在别人休息时，十多年保持每天背诵诗词的习惯不变。他在提升他人生活品质的同时，实现了人生超越，荣登中国诗词大会最高峰。在书中，雷海为获得了精神上的自由与满足，读书，让他看到了眼前的诗和远方。他的诗词功力,就是这样利用空闲时间一点点积累出来的。无论在何种情况下，保持着学习的热情、学习的渴望才是最重要的。正是这种学习方式，酿就了雷海为心中的诗意。校园雅室的读书方式，奠定了终身学习的基础，但很多人却在校园学习之后泯然众人矣，何哉？就在于没有雷海为“外卖时学习”方式。这种方式增加的不仅是知识，更锤炼“心”的韧性，在诗词大会与彭敏对决，其实他就是赢在社会的历练上校园学习，

14、让他知道了诗的魅力；而利用外卖的间隙挤时间背诗、学习，则让他的生活充满诗意。所以，这种终身学习的读书方式，值得我们借鉴和学习。终身学习，讲的是人一生都要学习。人们始终把学习当作一个永恒的主题，反复强调学习的重要意义，不断探索学习的科学方法，努力做到活到老、学到老。古人云；“治天下者先治己，治己者先治心。”治心养性，一个直接有效的方法就是读书学习。说起学习，人人都知道重要性，可就是很难静下心来学习，更难做到持之以恒学习。有人总是说自己没时间看书,没时间参加培训，却有时间刷朋友圈、玩游戏、看新闻或追剧。抓住点滴时间终生学习，首先要强化学习意识。学习是个终身受益的过程，是成就事业的有效途径。对公职人

15、员而言，学习更是职责所系，事业所需，要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，持之以恒，坚持不懈，努力成为勤奋学习的人。抓住点滴时间终生学习，还要注重提高结合能力。书籍浩如烟海，一个人的精力是有限的，用来读书的精力也是有限的，即使不休息也无法读完。学习是长期性的，不是一朝一夕的事情，没有韧劲、挤劲和钻劲，就难以抓住点滴时间静下心来读书。鲁讯先生说过：“时间就像海绵里的水，挤一挤总还是会有的。工作繁忙、工作量大是不争的事实，但只要科学安排，充分利用工余时间见缝插针学、少一点应酬，还是有时间学习的。在信息时代飞速发展的今天，生活中充满太多诱惑，与其花大把大把时间网上购物、玩各类网游、追

16、星、微信群里海阔天空，不如利用点滴时间静下心来读书，读进去了，内心便从容淡定了；读进去了，思想境界便高了，眼光眼界自然而然就开阔了。相信，你在读书上花的任何时间，都会在某个时刻给你回报。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注并思考“读书”，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】材料分析：两

17、则材料对两人各有所赞，但两人各自读书状态是不同的。雷海为的“状态”：在送外卖的状态下读诗，他需要挤时间，体现了生活中挤时间读书的辛苦，但读诗的追求让他有所成就，这种状态，叫“身处喧嚣”的状态，在这种状态下读书是不容易的；彭敏的“状态”：在校园求学的状态下读诗，他有优裕的时间，也懂得珍惜这大把的时间，一个人最容易迷失的恰是在拥有幸福却不自知的情况之下，玩游戏的、玩手机、睡觉、逃学等等。在校读书，这种状态，在材料叫“雅室求学”，同样是不容易坚持的。要求分析：要求：“两种状态下的读书方式”是离开校园后的“挤时间读书”方式和在校园内的“专门读书方式”。两种状态，两种方式都是值得称赞的，应该两者都有所涉

18、及，可以有所侧重。要求：结合你的“学习经历”和思考，其实就是联系你现有的学习环境状态和应持的学习态度。参考立意：（1）终身学习酿诗意。雷海为“外卖时读书”，让他知道了诗的魅力。挤时间学习，则让他的生活充满诗意。所以，无论在何种情况下，只要利用生活中点滴时间来读书，也能增加知识，锤炼韧性，还能给忙碌的生活带来诗意。的确，校园雅室的读书方式，奠定了终身学习的基础，但很多人却在校园学习之后失去读书的心情。（2）雅室读诗志趣高。在“喧嚣”中学习，采用“挤”的学习方式，固然能够酿诗意，但也限制了成长的深度和广度，只能在“诗岸”上徜徉。所以，雅室学习条件更好更专注，理应更容易达成学习目标。（3）“雅室”“

19、喧嚣”皆可读，读书岂能论环境。每个人的际遇不同，如何利用现有的环境及条件，坚定读书的心志，努力提升自己才是最重要的。“雅室”读书固然可喜，“喧嚣”读书亦能有成。在校园，应学雷海为，挤出时间读书；在社会，应要仿彭敏，利用整块时间读书。总是，这两种不同的读书方式，可以灵活运用。行文结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“读书岂能论环境”这一中心论点，从“终身学习酿诗意”和“雅室读诗志趣高”两个角度论述。写作时，应该两者都有所涉及，但是要侧重其中哪一种读书方式，

20、也可以采用辩证的方法分析这两种不同的读书方式。最后回扣论点，总结全文。【素材】1.为什么倡导阅读？首先阅读该是一种生活方式，另外，我们说的阅读，指的是指向智慧的深度阅读。（白岩松）2.我们看到的大学阶段就是苍白的四年毫无阅读量，没有阅读量就不可能有成长。让大学生在老师的指导下，安安静静地读三年书，中国的面貌会为之一振，豁然开朗。（白岩松）3.“世界读书日”之中学生阅读情况调查：在参与本次问卷调查的学生中，有72%的学生会自己掏零花钱买书，有56%的学生则使用手机、电子书等电子工具或者在网上阅读，唐家三少、天蚕土豆、我吃西红柿等网络作家成为很多学生喜爱并且经常阅读的作家。还有很大一部分学生的业余

21、时间多用来参加体育运动、上网、看电视等。采访中记者发现，中学阶段的课外阅读量明显比小学期间要少，初三和高三年级受升学的影响，课外阅读基本中断。“读书郎”课外阅读少，主要原因还是受课业负担的挤压。4.马克思读书有“三字诀”：博(博览群书)、记(做记号)、读(熟读成诵)。徐特立读书有“三法”：日积月累法、古今中外法、借书摘抄法。鲁迅读书有“三性”：目的性、灵活性、广泛性。茅盾读书有“三式”：第一遍鸟瞰式，第二遍精读式，第三遍消化式。李公朴从书中挑出“三条路”：一是读活书（读言之有物书），二是活读书（动脑筋思考），三是读书活（读书联系实际）。英国哲学家培根关于读书的三个比喻是：我们不应该像蚂蚁那样只

22、收集，也不可像蜘蛛一样，只从自己肚子里抽丝，而应该像蜜蜂一样采百花酿甜蜜。为了提高读书效果，要借鉴名人，并总结出自己一套读书方法来。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意

23、，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。阅读下面的材料，根据要求写作。近两三年来，快600岁的故宫成为新一代网红；2016年初，它拍纪录片我在故宫修文物，瞬间拉近了文物同观众的距离；2018年底，它跨界推出口红等彩妆产品，引得年轻人争相抢购，刷爆网络，成为时尚：2019年元宵节，它首次举办“

24、灯光秀”，首次在夜间向百姓开放，一票难求；2019年2月，它开火锅店，慈禧同款锅底、圣旨菜单等，不仅上了微博热搜，还喜获北京美食热门榜第一；截至2018丰12月，故宫博物院文化创意产品研发共计1万余件，包括故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等，产品主打年轻化的品牌形象，萌趣而不失雅致，年产值超过10亿元。“故宫现象”引发了人们许多热议。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答案】 凡益之道，与时偕行 长期以来，故宫是群众心中高贵神秘、雍容典雅的代名词，仅可远观而不可亵玩。然近几年，故宫却华丽转身，以牵手时尚，变身网红;以举办灯光秀，开

25、放夜场:以贴近世俗，登上热搜，转向亲民路线，平添烟火气息，萌趣而不失雅致。 “阳春白雪”委身化为“下里巴人”，以求更贴近民众的人文情怀，提醒我们不仅要仰望天上的月亮，亦要关注口袋里的六便士。传统文化借此走进世俗，抚慰心灵，恰与时偕行，培植自信，以创新致远，建千秋之功。 历史发展每向前一步，往往伴随着向后- .步的探本究源。文化诞生之初本就是政治、经济的产物，同时亦服务于社会民生。而今，快600岁的故宫辞旧立新，通过跨界推出彩妆产品、举办灯光秀、研发创意产品等形式走近民众，以文化服务社会、以承古推进萌新，亦是中华优秀传统文化对民众心灵的恩荫与抚慰。“世界真正和熙的美色，都熨帖着大地。”故宫此举，

26、恰合此理。 不过华丽雍容的故宫跳下神坛与凡人共舞亦引争议，有人认为故宫应该持盈守成，慎终如始，坚持单纯的保护、继承之初衷。对此我不敢苟同。若文物只在冰冷的展柜中供人观赏，又怎能让民众去真正热爱;艳丽的色泽若整日面对展柜与灯光，必将在民众心中日渐消退。文物只有以更多的形式激发民众热情，吸引民众了解，传统文化唯有承古萌新，与时借行，才能继往开来，更好传承;才能鲜活灵动，历久弥新，否则只能染尽尘埃，日渐黯淡。泰戈尔说：“如同沙粒聚成沙漠，河流汇成海洋，最谦卑的时候就是最接近伟大的时候。 ”诚哉，斯言。开门未必揖盗，闭户岂可自安?故宫主动放下身段，贴近民众，承古以萌新，跨界促融合，这样才能互利共通，行

27、稳致远。凡益之道，本就是因为与时代融合而得到推崇。 周公曾言：“周虽旧邦，其命维新。”变则活,不变则板。故宫的开放并非放纵，带给我们的是享受并非颓靡。“阳春白雪”向“下里巴人”角色的转换，因其深蓄蕴藉的人文情怀更受人欢迎，民族文化自信，亦因之沐春风春雨而萌芽扎根，再绽新花。 凡益之道，皆与时偕行。本想春风归杏林，春风化雨碧霭深。我仿佛看见故宫如一位和蔼可亲的老爷爷，正笑呵呵地向我们招手，仿佛在说:我在故宫等你哦。【解析】【详解】本题属于传统文化类新材料作文,不属于典型的任务驱动型作文。重在考查考生的认识能力、思辨能力和写作能力，同时暗中考查考生对待传统文化和历史遗产的态度，引导考生思考如何让传

28、统文化和历史遗产活起来，怎样做才能开掘出传统文化和历史遗产的现代意义和价值。作为新时代的建设者，对于传统文化和历史遗产，考生的态度至关重要。材料暗扣“立德树人”的考试要求。【审题】限制性1.内容限制。“故宫现象引发了人们许多热议。”“故宫现象”，指的是快600岁的故宫通过材料中列举的一。系列行为成为“新一代网红”，故宫博物院文化创意产品研发1万余件，其年产值超过10亿元。这是考生审题立意的基础，脱离这一基础的写作即为跑题。2.立意限制。考生需要围绕故宫的一系列行为及其相关结果进行思考，探究导致这些结果的原因是什么，故宫为什么这样做，这样做有何意义等。要由表及里，由浅入深，开掘出故宫成为网红的深

29、层原因，然后形成可阐释的观点。3.思维限制。材料列举完故宫的一系列行为后，还特意交代了这些行为产生的结果:“拉近了文物同观众的距离”“成为时尚”“一票难求”“年产值超过10亿元”。考生对此现象既要就事论事，谈对“故宫现象的看法与思考:又要就事说理，在故宫成网红的基础上进行合理的拓展与延伸，谈传统文化或历史遗产的现代意义与价值等。开放性 1.立意角度是多元的。材料的含意并不唯一:故宫(传统文化或历史遗产)与大众，故宫(传统文化或历史遗产)与时尚，故宫(传统文化或历史遗产)的现代意义与出路等，这些都给考生提供了不同的写作角度，每个角度下又可以提炼出不同的立意。如果考生认为故宫的一些变化并不值得推崇

30、，如故宫不应该一味地注重经济价值，注重赚钱等，只要言之成理、论证有力，也完全可以。 2.对故宫成为网红的认识具有开放性。比如故宫在有所作为，故宫在展现才华，故宫在求新求变，故宫在放下身段，故宫在走向大众，故宫在牵手时尚等，这些都为考生构思提供了极大的开放性。 3.写作选材具有开放性。只要和故宫有关，和传统文化或历史遗产有关，能够证明自己的观点，考生都可以拿来作为论据，这就为考生选材提供了极大的开放性。立意参考：1.传统文化(历史遗产)应该揭开神秘面纱，主动走向大众。2.传统文化(历史遗产)应该放下身段，积极牵手时尚。3.新时代，传统文化(历史遗产)可以大有作为。4.开放的传统文化(历史遗产)才

31、更具有活力。5.文化应该是开放的，开放是走进人们心中。6.开放的故宫才更具有活力。7.牵手时尚的故宫才更受欢迎。8.年轻化的故宫魅力无穷。素材准备：在2月13日中央电视台播出的中国谜语大会中，主持人周涛的一道谜语让另一位主持人撒贝宁迷惑了一晚上:“清明前夜，打一食品。”当周涛解释了答案为什么是“元宵”之后，撒贝宁才恍然大悟。这档名为中国谜语大会的节目以及云南卫视的中国灯谜大会，以全新的形式，和观众一起体验快乐、分享知识，也让我国日渐式微的传统习俗“观灯猜谜”焕发出生机。元宵节逛花灯、猜灯谜的习俗，在我国拥有广泛的群众基础。它不仅是一种娱乐活动，更蕴含着很深的文化内涵，但随着人们生活方式的转变，

32、猜灯谜的传统习俗正在渐渐淡出人们的视野。今年元宵节，随着央视和云南卫视两档节目的热播，猜谜热大有重焕光彩之势。2. 每个民族又有着不同的节日,在云南傣族,每年清明节后的第七天,是他们盛大的泼水节。这一天清晨，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥，幸福，健康。人们一边翩翩起舞，一边高声呼喊：“水!水!水!”锣鼓之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。傣族人们认为，在节日里谁被泼的水最多，他得到的幸福也最多。3. 当清晨的第一缕斜阳射出光芒，铺开一张宣纸，研好一砚新墨，带着一份激情，我，走进了这翰墨流香的书法世界，这样的时刻，真好。所有的字体中

33、，我钟爱颜体。记得我最先学的便是颜真卿的多宝塔碑。他的字，是有风骨的，兼具“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒闲散与“星汉灿烂，若出其里”的深沉开阔。楷字像人伫立，草字像人奔跑。我爱上了颜真卿的楷字，走起来横平竖直，大气磅礴，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽而气势足，骨力劲道而气概凛然。临摹颜真卿的作品让我感到了心胸开阔，每一笔精到极致，而后埋锋而下，不留一丝尖锐，每一笔都富有生机，提顿之间尽显沧桑。这让我联想到了李白的名句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复同。”每每饱蘸浓墨，悬腕握笔，我胸巾都豪气万丈。4. 长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是与埃及金字塔齐名的建筑，还是人类的奇迹。在遥远

34、的两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，长635万米。它像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的伟大意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。结构设想：本题适合于写成议论文。首先根据多种立意选择一种，给文章拟一个鲜明的标题，如：年轻化的

35、故宫魅力无穷。文章开头，先要从材料中引出论题，提出自己的观点，即中心论点。然后围绕论点，进行论证，即陈述支持自己观点的理由。整篇文章的结构，宜采用总分总的结构模式，除去首尾段，中间部分，可以采用并列式（或层进式），进行论述。论据可以将事实论据和道理论据相结合。论述的过程中，一个重要的方面是联系自身实际和时代特点，谈自己的认识。最后总结全文，强化文中所持的观点。【点睛】材料作文审题立意的几种方法：从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本题关键句“对于以上事件，你有着怎样的思考与联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法”。从分析原因入手。任何事物的产生、变化