苏科版八年级物理上册第一次月考试卷(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级物理第一次月考试题姓名： 学号： 班级：_一、选择题（每题3分，共36分）1.能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ） A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 2.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为不能够完成探究目的的是( )3.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。正确的说法是：( )A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振

2、动产生的 D超声波能传递能量4.男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是：( )A 男低音比女高音音调低，响度大 B男低音比女高音音调低，响度小 C 男低音比女高音音调高，响度小 D男低音比女高音音调高，响度大5.下面是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是：( )A B C D6.下列关于声音的说法中不正确的是：( ) A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B.“震耳欲聋”说明声音的音调高 C.“隔墙有耳”，说明固体能传声 D.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者7.如图所示，用温度计测温度时正确的使用方法是 ( ) 8下列有关热

3、现象的解释，错误的是（） A暮春，小草挂上露珠，是液化形成的B盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C深秋，太阳出来大雾散去，是熔化所致D隆冬，院子里的水结成冰，为凝固现象9影响蒸发快慢的条件，下列做法中错误的是：（ ）A液体温度越高，蒸发得越快 B液体的质量越小，蒸发得越慢 C液体的表面积越大，蒸发得越快 D液体表面上空气流动越快，蒸发得越快10.如图所示，在A、B、C、D四个图像中，其中属于晶体凝固图像的是（ ）11.关于声音，下列说法正确的是 ( ) A物体发声一定是因为物体在振动 B我们听不到声音一定是因为物体不振动 C物体振动频率越高，我们听到的声音越大 D物体振动的振幅足够大

4、时，我们就能听到声音12.很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为 ( ) A室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上； B室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上； C眼镜上有灰尘； D镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上。二、选择说明题（每题5分，共10分）13.生活中常用碗炖食物，如图。碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的汤 （ ）A同时沸腾了 B稍后也沸腾了C温度低于沸点，不会沸腾 D温度达到沸点，但不会沸腾选择理由：_14.以下关于熔化和凝固的说法中哪个正确 （ ） A同一种晶体的熔化温度比它的凝固温度高 B非晶体没有一定的熔点，但有一定的凝固点

5、 C晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变 D晶体在熔化过程中，温度不变，所以不吸热选择理由：_三、填空题（每小题1分，共29分）15实验室常用的温度计是根据液体 的规律制成的摄氏温度把 的温度规定为O，把1标准大气压下 的温度规定为100。体温计的测量范围是 至 ，最小分度值是 。图所示温度计，它们的示数分别是：甲_；乙_。16.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠。这些声音是由于物体的_而产生的。物体的 停止，发声也停止。悦耳动听的笛声是靠管子里的空气 产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的_不同（填“音调”、“音色”或“响度”）。17.大多数人能听到声音的频率范围大约是 H

6、z到 Hz。频率高于_的声音叫做超声波。某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音_（选填“能”或“不能”） 18.医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ，医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递 。19.夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在_减弱，乙在_减弱，丙在_减弱。20.指出下列过程中，物态变化的名称及热放或吸热 （1）在40时打开乙醚的瓶盖子（乙醚的沸点为35）： 、 ；

7、（2）阴雨天，水缸穿裙（即在水缸外表面，齐着水面所在位置往下，出现了一层 均匀分布的小水珠）： 、 ； （3）人体出汗则能降温： 、 ； （4）铜块放入铁水里不一会儿不见了： 、 ；三、解答题（每题2分，共4分）21.冬天，对着手“吹气”时，会感到手冷；对着手“呵气”时，会感到暖和。为什么？22.请用物理知识解释：为什么我们能听见蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音？四实验题（每空1分，共21分）23.（6分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.C：吹笛子时，手指按

8、住不同的孔便会发出不同的声音.D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是 、 .（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题? 说明 。 说明 。 24.（7分）如图所示，小丽同学画出了某种晶体温度随时间变化的图象. （l）该晶体的熔点是 ；（2）该晶体从300到开始熔化共用了 分钟时间；（3）该晶体熔化用了 分钟时间；（4）该晶体熔化后温度最高升到 ；（5）图象上 段物质处于固态， 段物质是液态，BC段物质处于 状态。25.（8分）如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置(1)本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时 的变化规律(2)图中所示的温度是 (3)当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，根据表格中记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图像(2分)时间(min)0123456789温度()85878992949697989898(4) 从水的沸腾图像可以看出，此时水的沸点是 ，水在沸腾的过程中需要 热量，温度 。(5) (小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、(b)所示，则图 是水沸腾前的情况。(6) 水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷 形成的专心-专注-专业