三年级奥数速算与巧算(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一讲 速算与巧算一、加减巧算 教学目标：1 学会“化零为整”的思想。2 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 3 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。教学重点：加减法的巧算主要是“凑整”，就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百、整千的数，再将各组的结果求和。教学难点：有些题目直观上凑整不明显，这时可“借数”凑整。教学过程学习例1：凑整法 2354184782； 解：2354184782(2347)(1882)547010054224；学习例2：借数凑整

2、法 有些题目直观上凑整不明显，这时可“借数”凑整。例如，计算97685，可在85中借出24，即把85拆分成2461，这样就可以先用976加上24，“凑”成1000，然后再加61。 (13504968)(51321650)。解：(13504968)(51321650) 135049685132+1650 (13501650)(4951)(6832) 3000100100 3200学习例3：分组凑整法计算：(1)875-364-236； (2)1847-1928628-136-64； 解：(1)875-364-236 =875-(364236) =875-600=275； (2)1847-1928

3、628-136-64 =1847-(1928-628)-(13664) =1847-1300-200347；学习例4.加补凑整法计算：(1)512-382；(2)6854-876-97；解：(1)512-382(50012)-(400-18) 500+12-400+18 (500-400)(1218) 10030 130；(2)6854-876-97 =6854-(1000-124)-(100-3)=6854-1000124-1003=5854+24+3 =5881；习题：1.(13504968)(51321650)2.4993399659978483.1348-234-762234-48-2

4、44.397-146288-339 二、乘除巧算一、知识要点前面我们已给同学们介绍了加、减法中的巧算，大家学会了运用“凑整”的方法进行巧算，实际上这种凑整的方法也同样可以运用在乘除计算中。为了更好地凑整，同学们要牢记以下几个计算结果：25=10，425=100，8125=1000。提高计算能力，除了加、减、乘、除基本运算要熟练之外，还要掌握一定的运算技巧。巧算中，经常要用到一些运算定律，例如乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等等，善于运用运算定律，是提高巧算能力的关键。二、精讲精练【例题1】你有好办法算出下面各题的结果吗？（1）25174 （2）818125 （3）8254125 （4）125

5、285【思路导航】（1）我们知道254=100，因而我们要尽量把25与4放在一块计算，这样比较简便。所以我们先算254=100，再与17相乘即10017=1700；（2）因为8125=1000，因而我们先把8与125放在一块计算，8125=1000，再乘18：100018=18000；（3）已知254=100、1258=1000，因此这道题我们要通过移位的方法把25与4相乘，125与8相乘，然后再把1000与100相乘，1000100=；（4）因为1258=1000，25=10，因而这道题也要移一移，先计算1258=1000和25=10，再计算100010=10000。练习1： 1.计算：（1

6、）25234 （2）1252782.计算：（1）52524 （2）1254825 （3）2125853.想一想，怎样算比较简便？ 12516【例题2】你有好办法计算下面各题吗？（1）258 （2）16125 （3）162525 （4）1253225【思路导航】（1）已知254=100，因为8=24，所以我们可以把258转化为2542.然后先算254=100，再算出1002=200。（2）1258=1000，16=82.因而我们可以把16125转化为2（8125），然后算出8125=1000，再乘2得到2000；（3）因为254100，16=44，这样可以将两个4分别与两个25相乘，所以原式就转

7、化为（425）（425），再分别计算，得到结果100100=10000；（4）因为1258=1000，254=100，我们又发现32=48，所以可将4和8分别与25、125相乘，得到（1258）（254），再分别算出结果为1000100=。练习2： 1.（1）2512 （2）12532 （3）481252.（1）125165 （2）25853.（1）1256425 （2）322525【例题3】你能很快算出它们的结果吗？（1）8288 （2）5159【思路导航】通过观察，我们可以发现这两题都是两位数乘两位数，被乘数和乘数十位上的数字相同，个位数字和是10，像这样的题目，我们可以将首位数字加1再乘

8、首位数字，得数作为积的前两位数字；将两个末位数字相乘，得数作为积的末位两个数字，如果末位数字相乘的积是一位数，要在前面被一个0。（1）8288先用首位数字加1再乘首位数字，即（81）8=72作为积的前两位数字，再用两个末位数字相乘28=16作为积的末位两个数字，所以8288=7216；（2）5159先用首位数字加1乘首位数字，即（51）5=30作为积的前两位数字，再用两个末位数字相乘19=9，它们的积是一位数，要前9前面被一个0，作为积的末两个数字，所以，5159=3009。练习3：1.（1）7278 （2）45452.（1）8189 （2）91993.（1）4248 （2）6169【例题4】

9、简便运算：（1）1305 （2）420025 （3）34000125【思路导航】这里可以运用商不变的性质，即被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，因而：（1）1305可将130和5同时乘2.使除除变为10，然后再用26010=26；（2）420025可以将4200和25同时乘4，使除数变为100，然后再用16800100=168；（3）34000125可以将34000和125同时乘8，使除数变为1000，然后再用1000=272。练习4：1.你能迅速算出结果吗？（1）1705 （2）32705 （3）234052.计算：（1）720025 （2）360025 （3）5600253.你有好办法计算下面各题吗？（1）32000125 （2）78000125 （3）43000125【例题5】计算：3125【思路导航】题中31不能被4整除，但31可拆成473.这样就得到（473）25，或者把25看作1004也可求出得数。（1）3125 =（473）25 =（473）25 = 4725325 = 775 （2）3125 = 31（1004）= 311004 = 775练习5：计算：（1）2925 （2）1725 （3）22125 （4）32225 （5）256125 （6）375325专心-专注-专业