有理数数轴培优题(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 七年级数学培优(1)数轴知识点精析: 利用数形结合思想解题的关键是建立数与形之间的联系,现阶段,数轴是联系数与形的桥梁,主要体现在:1. 运用数轴直观地表示有理数2. 运用数轴形象地解释相反数3. 运用数轴比较有理数的大小4. 运用数轴恰当地解决与绝对值有关联的问题例题精讲:例1.(1)数轴上有A、B两点,如果点A对应的数是-2,且A、B两点之间的距离为3,那么点B对应的数是 . (2)点A、B分别是数-3,在数轴上对应的点,使线段AB沿数轴向右移动到AB,且线段AB的中点对应的数是3,则点A对应的数是 ,点A移动的距离是 .例2如图,在数轴上有六个点,且AB=BC
2、=CD=DE=EF,则与点C所表示的数最接近的整数是 .ABCD EF-511 例3.如图,已知数轴上点A、B、C对应的数是a、b、c,都不为0,且C是AB的中点,如果|a+b|- |a-2c|+|b-2c|-|a+b-2c|=0,试确定原点O的大致位置。BCAcba例4(1)阅读下面材料:点A、B在数轴上分别表示实数,A、B两点这间的距离表示为,当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1,;当A、B两点都不在原点时, 如图2,点A、B都在原点的右边,;如图3,点A、B都在原点的左边,;如图4,点A、B在原点的两边。综上,数轴上A、B两点之间的距离。(2)回答下列问题:数轴上表示2
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