电教优质课评选办法(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上章丘市电教优质课评选管理办法一、电教优质课 1、电教优质课：在新的教学理念和教学思想的指导下，恰当的运用现代教育技术手段，探索新的教学模式和教学方法的课。 2、内容： （1）教学依据：中小学现行教材和相应的课程标准。内容应是探索新的教学模式、教学方法，或是常规教学不能解决、不宜解决或解决不好的知识点、知识面。 （2）教学思想：要体现新的教育教学改革的趋势和方向，能体现以学生为主体、体现对学生创新能力和实践能力的培养，有利于学生分析问题和解决问题能力的提高。 （3）教学目标：激发学生的学习兴趣，帮助学生理解所学内容，引导学生思考和探索，并考虑到不同层次学生的需要，提高教

2、与学的质量。 （4）教学设计：使用技术手段恰当，能实现教育技术与学科课程的整合，要有创新和超前意识，结合学生实际,体现教师的个性教学特点。 3、授课环境：可在多媒体教室中进行，也可在普通教室(“班班通”教室)中进行。 4、存储：要将课录制成录像片，存放在光盘中。 二、优质课的报送 1、评比通知：每年评选一次，每期评选前由教研室下发通知，对当年评选的要求及相关事项进行公布，并在章丘教育体育信息网上公布。 2、参赛人员：章丘市各中小学在职教师及电教人员。3、报送途径：市属学校及各镇（街道）教育办在听课选拔的基础上，按照分配名额，认真填报电教优质课参评作品登记表，并在规定时间内报送到教研室。4、有摄

3、录、编辑能力的学校可按下面要求报送材料。 （1）文字材料：教学设计方案和教学流程各一份。 （2）光盘：采用DVD光盘，视频采用标准的DVD格式。课堂实录小学40分钟，中学45分钟。 片头字幕内容应包括录像课课题、执教教师、学校名称，片尾应注明摄制人员，片头、片尾要求无声。（3）包装：光盘应有包装盒，包装盒封面要注明学校、学科、课题、年级、执教教师及联系方式。三、优质课的评审1、组织：作品的评审由评审领导小组和评委会负责。 （1）评审领导小组：成员由教体局教研室、电教站负责人和教研人员、电教人员组成。 （2）评委会：由评审领导小组聘请具有高级职称的教师、教研人员、电教人员组成。 2、评审分组：按

4、小学（含幼教、特教）、初中、高中（含职业学校）三个不同的年级级别分设评审小组。 3、评审标准 （1）科学性：电教媒体选用适当，体现教学内容与教育技术的有机整合，内容无科学错误，使用名词、术语符合教学规范，教学过程符合认知规律。 （2）先进性：符合新的教学思想与理念，使用先进的教育技术手段与平台，教学模式新颖，教学方法有创新。 （3）应用性：能简化常规的教学过程，教学效果明显，可操作性强，易学习、易推广。 （4）谐调性：教学过程节奏协调，张弛有度；媒体的使用与课程内容谐调，能解决教学难点；多种技术手段使用谐调，发挥各自优势；教师和学生响应谐调，气氛活泼生动。 4、评审原则：坚持公开、公平、公正的

5、原则，严格按评审标准进行，严肃评审纪律，杜绝人情奖。 （1）凡有属名争议，属名不实的作品取消参评资格。 （2）评审领导小组和评委会成员要严格按照评审标准评审，凡发现有舞弊行为者撤消其资格，并通报所在单位。 四、奖励与推荐 1、公示：最终评比结果在章丘教育体育信息网上公示获奖名单。 2、奖励：由教研室和电教站联合对获奖者颁发获奖证书。3、推荐：根据上级评比的要求，按照章丘市级评比排名，由评审领导小组和组委会共同讨论确定推荐参加上一级评比名单。 五、关于整合课设计培训与优质课摄录编辑1、设计培训由教研室提供人员名单，电教站负责培训。2、向上级推荐的电教优质课由电教站负责摄录编制作。 附件：1、电教

6、优质课评审领导小组 2、电化教学优质课评选标准 3、电教优质课参评作品上报登记表 附件1：电教优质课评审领导小组 组 长：李 红副组长:刘荣江 张 涛 成员：刘伟、唐峰、付宝厚，李家峰、陈承英 附件2：电化教学优质课评选标准评价内容评价标准教学目标 10分1、教学目标明确、具体。 2、在教学中注重培养学生的协作精神。 3、在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。 4、结合学科特点，在培养学生技能的同时，关注学生思想方法、 行为方式和价值观念的发展。 学习环境创设 20分1、围绕学习目标，创设灵活且有助于学生学习的环境 。 2、学生能否参与学习环境的创设。 3、电教媒体和学习资源要有利于学生参

7、与。 学习组织 20分1、围绕教学目标展开教学内容。 2、发挥教师主导作用，教学调控及时有效，充分调动学生学习的积极性。 3、发挥学生主体作用，使全体学生都能参与到学习中。学习评价与反馈 20分1、教师能采取多种方法对学生的学习过程及效果进行评价。 2、教师能指导学生进行自我评价。 3、学习兴趣高，积极主动，反馈及时。 4、教学目标达成度高。电教媒体运用 20分1、电教媒体的运用 有利于解决教学中的重点、难点。 2、电教媒体运用恰当、合理、有序。 3、教与学的过程中充分发挥电教媒体的优势。 4、电教媒体的使用有利于学生学习。教师素质 10分1、能运用现代教育思想、理论指导教学，同时能熟练操作电

8、教设备。 2、能充分调动学生学习积极性，课堂活跃，教学灵活、机智。 3、教师教态亲切、自然，口齿清楚，表达能力强，普通话规范，板书字迹清晰、字体规范。 4、建立积极的师生交往，能够激励学生超越自己。摄录技术 20分1、多机位拍摄且机位正确，镜头要反映教学主题，能展示学生学习内容和学习活动 。 2、图像清晰稳定；色彩还原正确；声音清楚，无杂音。 3、合理选择拍摄环境。附件3： 电化教学优质课参评作品登记表执教教师单位联 系电 话课名年级学 科课型多媒体课（ ） 网络课（ ）光盘播放课（） 教 材版 本 课 件 制 作 人 员简述本节课的教学设计、教学方法的特色及所用教材版本单位推荐意见 （公章） 年 月 日专心-专注-专业