社会实践课教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上认识我们身边的垃圾活动目标: 1、了解生活中的垃圾。2、能够对垃圾进行正确分类。3、养成对垃圾投放的习惯。教学准备:课前让学生观察清点家里一天产生的垃圾,并记录下来。教学过程:一、学习引入。课件展示生活中的垃圾,看后请学生说说还知道哪些日常生活中的垃圾。二、汇报交流。1、小组汇报交流家里一天产生的垃圾,并做好记录。2、给垃圾分类如果按以下标准进行分类的话,我们生活中的这些垃圾怎么分类? 分类标准种类数量危害处理方式可回收垃圾玻璃类(如酒瓶、饮料瓶、碎玻璃等)随意丢弃会造成人身伤害、污染环境,浪费资源。通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。如每回收1吨废纸可造好
2、纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74;每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨,比用矿石冶炼节约成本47,减少空气污染75,减少97的水污染和固体废物。纸类污染环境,给人视觉反感。金属类(破旧家具、钢铁品等)浪费原料,污染环境且造成垃圾堆积塑料类(一次性饭盒、塑料袋、塑制品)难以分解,破坏土质,使植物生长减少30%; 填埋后可能污染地下水;焚烧会产生有害气体。有害垃圾电池类、废旧灯管、过期药品等严重污染环境,影响人体健康。有专业人员进行化学销毁和专门处理。厨余垃圾剩菜剩饭、果皮等大量滋生蚊蝇;促使垃圾中的细菌大量繁殖,产生有毒气体和沼气, 引
3、起垃圾爆炸。经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产03吨有机肥料。其他垃圾烟蒂、尘土、污水等污染环境,危害身体健康掩埋、焚烧、综合处理2、说说家里垃圾数量、危害及处理一天当中,家里会产生多少垃圾?会对我们的生活有哪些危害?平时是怎么处理这些垃圾的?(小组讨论、交流、汇报)教师总结:没想到,我们身边每天会产生这么多垃圾,一旦处理不当,将会对我们生活造成多大的危害呀!所以,生活中我们应该怎么做呢? 三、认识垃圾的分类投放的符号。1、课件出示的垃圾分类符号,让学生识一识,辨一辨。2、你还观察到垃圾箱上有哪些分类符号?3、说说给垃圾分类有哪些好处?四、课外实践活动。学生分小组调查学校、家庭、生活小区内垃圾
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