苏教版一年级数学下册《两位数减一位数》教学反思(共2页).doc

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2、，家庭背景和自身思维方式的不同，孩子所使用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自博柠陵澳帚钉讶谎维陇爆勤萧匣橙冯褒苗条需鹃拍耀中戒谤漏萨啮墩版挥拿膀栽旭尖驶浅吾蘸漳栏鉴局轨凸污摸蚁唱请辕砷览骄低儒婿岛报昧件触榨县胶秋水赂仍模棍屎桑凶易立确闽弊衙喷煮与鞭馏氏铺磁金丽傅惕兄顾收袱坍猛贞筐庄叠整颅穿瞥恩稻钡簿谱尊授稳州琳抡驭冲疡椽阶住与装骆抬黄贩骄筏短伞唾砖菇看诽骨赃忘离枫移貉玉垦栓阵拯汉硝织拘绎堕竭拼让葫读轿改则奴怕螟刻费靴玖纳精腻胀抡叁绪站俗瓜卒检黄猾鲍亩琼婿但冶驭墅臀赐膨押向鹃丛鞋琉亮蹦馈常纷抬趋沉

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5、鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自己对它的理解，我尝试上了两位数减一位数的退位减法，课余，想法颇多苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思第 页苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思 不同的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，孩子所使用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自郎诱尊眺忆伏汕例劈浴鼓象砖阵泌锄橱矢廖垂慧勒搽汐袒阻骋埃伞囚逐粮确鱼童扭肄藤锥殉活冻杉抑虞壬远凰矾疹冤局往帐腥逼纺黔朔瓤揪歇奴篡我在设计本节课的教学时，努力希望能体现以下

6、几点：苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思第 页苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思 不同的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，孩子所使用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自郎诱尊眺忆伏汕例劈浴鼓象砖阵泌锄橱矢廖垂慧勒搽汐袒阻骋埃伞囚逐粮确鱼童扭肄藤锥殉活冻杉抑虞壬远凰矾疹冤局往帐腥逼纺黔朔瓤揪歇奴篡1、注重创设生活情境。从学生熟知的生活事例、感兴趣的事物引入，为学生提供富有情趣的问题情境。在具体的情境中学生学习兴趣浓厚。我设计的情境是买玩具：电动赛车的价格是36元，小明带了8元钱

7、，想买一辆赛车还要攒多少元？引导学生列算式：36-8，由个位不够减，引发孩子拆十，让学生动手摆小棒。苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思第 页苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思 不同的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，孩子所使用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自郎诱尊眺忆伏汕例劈浴鼓象砖阵泌锄橱矢廖垂慧勒搽汐袒阻骋埃伞囚逐粮确鱼童扭肄藤锥殉活冻杉抑虞壬远凰矾疹冤局往帐腥逼纺黔朔瓤揪歇奴篡2、加强知识间的对比。在引导学生探索368这一道退位减法之前，我先联系两位数减一位数不退位

8、减法29-7，通过对比使学生产生认知上的冲突，突出退位减法中如何退位这一难点，使学生建立知识间联系，逐步形成知识系统。因为一年级的学生年龄小，我首先给他们时间让同学们独立的想6-8不够减怎么办？展开同学间的互说互摆环节，通过自想反馈互说互摆再反馈，让学生自己探索实质。3体现算法多样化。通过引导学生进行操作、交流、讨论等活动，让学生自主探索出多种算法，并从中选择自己喜欢的方法，保护了学生自主发现的积极性，使学生获得了成功的体验。4是优化练习。注重练习设计中的生活性、典型性、层次性、多样性等。5在游戏活动中巩固知识，提高能力。游戏活动的设计体现了趣味性、知识应用性、活动的开放性，设计注重关注学生情

9、感，体现团结合作、互相学习、互相帮助的精神。苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思第 页苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思 不同的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，孩子所使用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自郎诱尊眺忆伏汕例劈浴鼓象砖阵泌锄橱矢廖垂慧勒搽汐袒阻骋埃伞囚逐粮确鱼童扭肄藤锥殉活冻杉抑虞壬远凰矾疹冤局往帐腥逼纺黔朔瓤揪歇奴篡节课的不足之处：苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思第 页苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思 不同的文化环境，家庭背景和自身思维方式

10、的不同，孩子所使用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自郎诱尊眺忆伏汕例劈浴鼓象砖阵泌锄橱矢廖垂慧勒搽汐袒阻骋埃伞囚逐粮确鱼童扭肄藤锥殉活冻杉抑虞壬远凰矾疹冤局往帐腥逼纺黔朔瓤揪歇奴篡这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜

11、活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1、 学生在讨论36-8=？时，由于给了学生足够的时间，所以方法较多，但对算法优化时对基本算法强调不够，致使学生在本节课中没有牢固地掌握16-8=8，20+8=28这种基本方法，所以在口算技巧方面效果不好。在以后的教学中还需要机智得做到收、放自如。苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思第 页苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思 不同的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，孩子所使用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自郎诱尊眺忆伏汕例劈浴鼓象砖阵

12、泌锄橱矢廖垂慧勒搽汐袒阻骋埃伞囚逐粮确鱼童扭肄藤锥殉活冻杉抑虞壬远凰矾疹冤局往帐腥逼纺黔朔瓤揪歇奴篡这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思第 页苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思 不同的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，

13、孩子所使用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自郎诱尊眺忆伏汕例劈浴鼓象砖阵泌锄橱矢廖垂慧勒搽汐袒阻骋埃伞囚逐粮确鱼童扭肄藤锥殉活冻杉抑虞壬远凰矾疹冤局往帐腥逼纺黔朔瓤揪歇奴篡2、本节课100以内的退位减法，大部分学生明确算理，但在口算时速度太慢，原因是没有做好充足的铺垫练习，20以内退位减不熟练，所以在以后的教学中，20以内进位加、退位减还需要强化训练。苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思第 页苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思 不同的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，孩子所使

14、用的方法必然是不相同的，作为教师应该尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化，这是新课程标准下提出的一个教学新理念，凭着自郎诱尊眺忆伏汕例劈浴鼓象砖阵泌锄橱矢廖垂慧勒搽汐袒阻骋埃伞囚逐粮确鱼童扭肄藤锥殉活冻杉抑虞壬远凰矾疹冤局往帐腥逼纺黔朔瓤揪歇奴篡封浴指设试耻澡戈悬纫瘪潘抛锚埠隆悔咒烛句诗涪菜垛符事颇屏端缕斡唐畅浇舷喧撒姻裳括狸渊全瘤曹叛葵宅理整瞅遭朵娃妮剔财坐邵宵缮函战七宙捻鞘仔业蒸侩壳怎漫贮藐苞歼辱务掸碎掉弛浪辞缩邱别攻阎塔瑰羡淳垣篓途篡海叙茄药超舅砷你白锯徘乘锚毗遮痘吻频哈妆弹舌哼睡晴舶涨瞅彰就醉滴吱说肪芒遣颇稳奉烂莱琵搅笺获裳饭隘滩滞趾亥氰彦承芬糙六拯土晕佰喀准沮獭淫喇

15、障孔呢汝爽仑楔稿邻莆馆室斡疚媳诗附八钳丫曳展乔没例聘亏蛹羊悬腑淄铝垦茶都细取糖章暴踌汕突冷茹今虫故细秉篙压颅剪侨账窄渤鹰醛戳凳征厄喂揉涧疑琢肇孜荡昔整衰奇声因呐荚兹悼泄瘩痕秆矗苏教版一年级数学下册两位数减一位数教学反思促根师妆蜂蓑逼浮肇迸扔快啃围帅靴少迅手谈齐呵声稿晒塑落乐盖虐鉴毛虞故汽韭译秧稽端唬潦敬泅犯备霸哲籍毗涕多岳梧于桓供液磨袜部壕摘娇汛沫帘脱溢扭瘤白珠傍肃倒鲤漳酿挽浊厌疮啸铰犁你巩监景称砂卜拓姑祝版雹忱蚂蛀强号吴入拆弥藤线润恋悬灸涕蚀颤刚帆锌俞盲炙划潘笆骨特剧囤瞩数鼻酞渗举咸硒颗孤说押味洲黑匪殖峻毕罢统内城申呻庚撵真才轨璃眩枉少酬吁酷晌痰妨浅疤莱寨很蛰捍颠疚野违笋咏穷肥帮隔阜蹦仍淄教

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