自己改编学员个性化辅导方案(可以)(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 中小学 姓 名： 马小琴 校 区： 萧山校区年 级： 新高三 科 目： 高中生物 日期： 2015 年 8 月 1日中学学员个性化辅导方案学员编号： 学员姓名：马小琴 总课时数：学 校： 萧中 年 级：九 辅导科目：高中生物咨询师：孙飞娜 学员管理师：王晓晓 学科教师：张灯伟 学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣： 强 一般 弱 学习目标： 有 无学习主动性： 强 一般 弱 上进心： 强 一般 弱其他：_学习习惯与方法学习计划： 强 弱 注意力集中度： 高 低课堂笔记习惯： 有 无 课前预习习惯： 有 无课后复习习惯： 有 无 按时独立完成作业： 有 无学生性格：

2、 内向 混合 外向学习方法指导：_学习风格思维方式 分析型 整体型 沉思型 冲动型 独立型 依赖型其他：_学员个性分析同学学习方面比较积极主动，对不懂得地方能及时提出，接受能力较强；上课态度端正，能按时完成作业，值得表扬。但学习过程中也表现出了一些不足：比如写作业粗心，审题不仔细，对于不常见的题型没有思路学员学习情况分析学习兴趣通过成绩的慢慢提高能培养学习科学的兴趣和信心作业情况作业完成分为课堂与课外两大块，课堂上的检测一般在20分钟左右，用于检测学生对本课时重点和难点的掌握情况，课后作业一般是提高练习或是综合侧试卷，要求能够在有限的时间内完成。复习巩固强化本课或是近期的学习内容。同时要纠错要

3、求课后及时对当天内容进行梳理记忆后再进行做，养成每次做完题目检查的习惯，避免会做的题目还出错。对不会的题目尽量在当天学的内容中去找知识点进行解题，尽量做到每个题目都去想、去思考，并记住。在这里希望学管和家长对其作业进行督促与检查。最好能限时完成，提高解题效率思维技巧基础知识掌握易忘，综合运用能力不够，思维技巧有待提高，理解接受能力相对较好。扎实基础，理顺知识点，抓住重难点，让其总结解题方法和技巧，找到适合自己的掌握知识、解题方法技巧。学习态度课堂态度比较端正，能按照老师要求完成任务从易到难，逐步建立其自信心。注重学生的思维品质的培养和解题的方法，答题的规范。（1）思维独立性的培养。（2）思维逻

4、辑性的培养。（3）思维灵活性的培养。（4）解题习惯的培养。学员现阶段状况及面临的主要任务现阶段状况 学校新课内容基本已经学完，主要进行章节复习，配合单元测试，期末测试进行强化主要任务1、 知识点的背诵掌握2、 强化练习，巩固知识点3、 纠错，掌握一些易错题、重点难点，培养好的复习习惯辅导计划及教学内容安排辅导计划 九年级上是成绩的分水岭，尤其是化学部分，知识量大，题型多，尤其是解题思路、综合分析能力一、在个性化辅导过程中，督促学生做到“三勤”：1. 勤动脑。积极主动地去思考，去记忆，去理解。思考老师提出的问题，记住老师要求记忆的知识点，理解老师讲解的疑难点、例题或是一些基础知识的应用条件等等。

5、2. 勤动手。就是要会做笔记。辅导时老师讲的一些疑难知识点、典型例题、课外拓展，最好能即使记下来，以备课后复习。3. 勤动口。老师提问时，要积极回答，这样不仅记忆深刻，而且学得轻松，紧跟老师节奏。二、课堂笔记的使用，帮助形成归纳总结的习惯。教学安排第一章 物质及其变化（共7次课）1.1 物质的变化 重点：区分物理变化与化学变化；探究物质变化的依据1.2 物质的酸碱性 重点：生活中常见的酸性、碱性物质；常见的酸碱指示剂与pH试纸及其使用；电离的定义；酸碱性及酸碱度；酸碱盐的定义、通过化学式判断物质的类别；物质电离后在溶液中的存在形式（离子）1.3 常见的酸 重点：酸的定义；酸的通性（化学性质）；

6、常见酸的特点及用途1.4 常见的碱 重点：碱的定义；碱的通性（化学性质）；常见的碱的特点及用途1.5 酸和碱之间发生的反应 重点：酸碱反应的实质及应用1.6 几种重要的盐 重点：盐的定义；盐的通性（化学性质）；常见的盐及特点；化肥的分类、作用以及使用时的注意事项与农家肥的区别 综合复习 重点：物质的溶解性、常见物质的颜色、俗称；常见的离子间的反应、学会判断离子间是否会进行反应；学会书写正确的复分解反应、判断复分解反应是否可以进行 第三章 能量的转化和守恒（共6次课）3.1-3.2 能量及其形式、机械能 重点：熟悉常见的能量；机械能的定义及组成；动能与势能大小的决定因素；动能与势能间的转化4.3

7、 能量转化的量度 重点：功和功率定义；公式中符号的意义及选用4.4 简单机械（一）重点：杠杆定义及杠杆5要素的判断；杠杆的平衡实验及平衡条件；了解生活中常见的杠杆及作用、判断杠杆类型4.4 简单机械（二）重点：动滑轮与定滑轮的定义与作用；滑轮组的运用及计算；机械效率的计算4.5 物体的内能重点：内能的定义；内能改变的方法；热量的计算；热机的原理4.6 电能重点：电能的测量、单位；电功、电功率的定义与计算暑期作业讲解复习（共1次课）期末复习（共1次课） 具体计划实施过程中根据学生实际情况灵活变动。预期目标1、 培养良好的学习习惯2、 了解九年级上的主要重点、难点班主任老师建议家长意见 家长签字:_ 日 期: 专心-专注-专业