记叙文的线索(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题 记叙文写作训练之 线索 主 备 人： 审 核 人： 课时编号：备课时间： 上课时间：教学目标1、了解记叙文的线索2、学会运用线索贯穿全文教师复备教学重点运用线索贯穿全文教学难点灵活运用线索方法指导课时数1课时教学过程一、导入新课二、考点阐释1、什么是线索记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。在记叙文中确立线索很重要。2、线索的种类记叙文的线索主要有以下几种： 以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围

2、，以此来展开故事情节。 以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。 以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。 以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。 以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如小橘灯按地点的转换全文可分为四部分：叙述乡公所楼上发生的事；叙述小姑娘家的情形；叙述回寓所后的交谈；交代离村后的情形。文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。 以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具

3、体的故事情节，而是作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，这一类就以作者的思想感情为记叙的线索。例文：一双童鞋骄阳炙烤着大地，热气侵袭着路人，焦急等候列车到站的乘客们也耐不住灼热的熏蒸，一律都躲到了站台内。我也不例外，为了透透气，并且希望能享受一两阵过堂风，我选择了一个靠门的位置坐下了。即便如此，我还是浑身冒汗，因为只有热流扑面而来，根本没有什么凉风。擦汗的毛巾早已拦不住决堤的汗水，我只有求助于其实早已贴紧身体的衣服了。正当我怨声连天地擦汗时，站外太阳下，一个似曾相识的苍老而潦倒的身影吸引了我，对!祥林嫂的形象跃然于脑海之中一根下端开了裂的破竹竿，左手的篮子里躺着半只破碗。这位老婆婆虽不致

4、于此，但也与周遭的景物格格不入：右手一柄油漆早已剥落的拐仗，左手也是一只篮子，有点褴褛的衣衫也是紧紧地贴在她早已湿透的身上，这么大年龄了，怎么不怕热呢?她一动不动地盯着火车将来的方向，却又隔一段时间再看看左手的篮子，然后露出舒心的微笑，难道她真的不怕热?我正在纳闷她怎么不热，而且看着篮子还要笑，篮子里到底装了些什么呢?正当这时，列车到站了，人们蜂拥着逼近列车，而一阵热浪又将人群赶退了几步，唯有她顶着热浪，急切地扒上了车。车上座位不够，我和后上的几位旅客站在走道里，列车开始疾驰在空旷的原野上。她异常的举动和我的好奇心驱使我走到她的身边，原来篮子里放着一双童鞋，盒子十分精美，我瞅了瞅，抬起头，与她

5、的眼神相遇了，她向我笑了笑，十分自豪地介绍道：“我进城去看我孙子。这不，他快过生日了，我跑遍了街上所有的商店才相中这鞋，你瞧瞧，挺漂亮，他应该会喜欢吧!” 说着她自信地打开盒子，一双鞋被紧裹在一匹蓝布里边，老婆婆小心翼翼地打开蓝布包，将一双崭新的童鞋递给我：“给，瞧瞧吧！”我有点羞涩地接过鞋子，其实这鞋样子很古董，也不漂亮，料子质地也不好，但我看见婆婆那双骄傲的炯炯有神的眼睛，只好说：“嗯，挺好看，您孙子一定会喜欢的，有您这样的奶奶，他可真幸福啊!”刚说完这话，后边一乘客一个趔趄差点把我给撞出了窗外，我是保住了，可是其中一只鞋却从窗户飞了出去。后边的乘客不住地向我和婆婆赔不是，全车厢都感到惋惜

6、，看得出来，老婆婆神色有点黯然。可是她突然探出了窗外，将那另外一只鞋也扔了出去，全车厢的人一阵哗然，我也一阵迷惑，诧异地问道：“老婆婆，怎把那只鞋也给扔了?”“哈哈，我剩下这独一只也没用，爽性把那只也扔了，没准别人会捡到，配成一对就好了。”一番话，全车厢顿时一片寂静。再看看老婆婆的脸，天高云淡，气定神闲，眼角微漾的笑意为这张苍老的脸镀上了一层圣洁的光辉。我望着窗外，逝去的时间之流似乎在缓缓回流，空旷寂寞的原野，纯净如溪的蓝天，高峻肃穆的群山，幽深浩淼的湖泊。品味婆婆的这一番超然的话，我仿佛在碧波荡漾的高山湖泊上，看那飞舞的精灵扇动洁白的翅羽，把大地的灵感带上了蓝天。不一会儿，眼前浮现出万马奔腾

7、的草原，仿佛听见了那粗犷剽悍的嘶吼，我看到一个喜好追逐列车的小孩，意外发现一双漂亮童鞋时的无限欣喜；我仿佛感同身受那种超然的幸福，突然间，一种对超然的无比仰慕油然而生。是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福?“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福?“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福?啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。简评文章在情节安排上，以一双童鞋为线索，悬念迭起，一波三折，既在意料之外，又在情理之中。结尾的景物描写是对文章中心的诗意表达。语言优美纯净，达到了情景交融的完美境界。3、选择线索的标准可以做线索的东西很多，那么，在一篇文章

8、中应以什么为标准来选择线索呢？一般应考虑以下两点：与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达，能够利于表达中心的事物适宜作为文章的线索。与文章中材料密切 相关。文章中的材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来，组成有机整体，就需要线索必须与这些材料都有关系，能把它们收拢约束，联缀成文。 确定好文章的线索后，还应注意在布置线索时，既要考虑到线索要蕴含于文章内容之中，又要考虑到借助一些文字在适当的时候显露出来，要让线索或隐或显，若断若续，草蛇灰线，伏脉千里。因为线索是渗透于文章内容之中的，如果线索一直浮于内容表面，就显得太直、太露，文章势必一览

9、无余；而且，这样写貌似线索明晰，实则形同虚设，并不能真正起到联缀材料的作用。但是如果线索一直隐藏于材料之中，不露踪迹，使人看都看不出，那么就会找不到头绪，不得要领。 因此写作应把握好线 索的藏与露、明与灭的适度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。例文： 吃亏就是占便宜有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。” （一）那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了 奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。那年，我十岁，上小学，老师见我长

10、得魁梧，就让我义务为大家 领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他 补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？（二）后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所， 而我则“吃着亏”安安分分地长成了大人们眼中的好孩子。后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票当选。后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟 出奇地好。 （三）当

11、我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许 和荣誉。当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得 了更加牢固的友谊！其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸 福和快乐！“吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。记着这话， 我就会拥有我的幸福和快乐！评析：标题是奶奶的一句话“吃亏就是占便宜”。切入点很小也很巧，这句话成为贯穿全文的线索。在内容

12、的组织 安排上，作者别具匠心地让三件事齐头并进，这已是很复杂的结构，但作者依仗简洁流畅的叙事语言，把三件事的来龙去脉交代得有条不紊，事毕而理见，表现了作者良好的思维品质。例文： 10元钱我14岁那年初中毕业，以全县第一名的成绩考上了市五中。在别人家里，这是天大的喜事；可是，在我家里，却成了天大的愁事。当时，我家居住在一个偏僻的小 山村里，父亲、母亲领着3个孩子过日子。母亲病重，常年卧床不起，两个妹妹都还小，除了知道读书、吃饭、哭着闹着向家里要钱以外，还不懂得生活的艰辛和挣 钱的不易。全家5口人只有父亲一人是劳力，种着那么几亩贫瘠的土地，每年的收成除了能勉强填饱肚皮以外，没有一丁点儿的富余，更不

13、用说供我继续读书了。可我还是不甘心，即使不能够到那所自己向往已久的“圣殿”去上学，我也要见一见它的模 样。于是，连父母也没有告诉，我便在放假后第五天的清晨，背上一罐凉水，沿着那条蜿蜒崎岖的山路，偷偷地出发了。长途跋涉了6个多小时，我终于找到了市五中。趴在宽敞的铁栅栏门外，我抑制住内心的激动和兴 奋，向里面望了许久。哇!那么宽那么大的操场！那么高那么好看的楼房!那也本该是属于我的天堂啊。那一刻，我流泪了。靠在铁栅栏门外，我一边默默地抽泣着，一边在内心慨叹命运的不公平。也许是 过于劳累和伤感的缘故，不知不觉中我竟然睡着了。等我一觉醒来，天已经蒙蒙黑 了。我叹口气，拍了拍饿得咕咕直叫的肚皮。这时，口

14、袋里不知道有什么东西“哗啦哗啦”直响。掏出来一看，我不禁吓了一大跳那竟然是一张崭新的面值10 元的人民币。要知道，在我们家乡那个贫困的小山村里，10元钱的钞票除了少数的几户有钱人家能有几张之外，就是大人们也很难见到。我四周望了望，见没有人，急忙将那10元钱攥到手心里，连汗水都攥出来了。多少年以后，当我看 惯了那些沿街走过的乞儿时，才明白，也不知是哪位好心人，把我也当成了一个小乞丐，在我熟睡的时候；悄悄地塞给了我10元钱，让我一下子“富裕”了起来。当天晚上，我紧攥着那10元钱，靠在街角的一堵断墙下，做了一个香甜的美梦。次日清 早，我沿着大街游荡，小摊贩的叫卖声和各种食物的香味混杂在一起，向我飘来

15、，令我几次停住了脚步，又几次摇了摇头走开了。我终于没有舍得给自己买一点食 物。在向这座我向往已久而今终于到达却又不得不离开的城市告别之前，我最后恋 恋不舍地望了一眼。就是这一眼，使我的人生、我的命运、我的生活，陡然发生了一个根本性的急转弯。就在我昨夜赖以避风的那面红色砖墙上，用石灰写着一行歪歪扭扭的文字。那是一则最简单的广告： 院内批发冰棍，备有冰棍箱。那一行白字在阳光的照射下，显得格外耀眼，就好像是在无边的黑夜中磕磕绊绊地行走，面前突然出现了一盏明灯，我的心一下子被照 亮了。愣了片刻，我摊开右手，看看那被汗水浸透了的10元钱还在，便像发了疯 一般，飞快地转身跑进了那家冰棍厂。10分钟后，我花

16、3块5毛钱买了一个冰棍箱子，又花6块5毛钱批发来了半箱子冰棍，便开始了我的沿街叫卖。白天，我走街串巷叫卖冰棍；晚上，我就露宿在冰棍厂院外的围墙边。刮风了，捡一条破麻袋一围；下雨了，找一块废旧的塑料纸一盖，一晃一个多月的假期便过去了。最后，我算了算，在这50多天的时间里，我总共赚得了300元钱!除去交纳市五中一年 的各项费用，还够给自己和父母各买一套廉价新衣和给兄妹三人各买一个新书包。我的梦想终于变成了现实。含着泪水，我怀揣着那张录取通知书，穿着新衣服，背着新书包，像一个打了大胜仗的将军似的，迈进了市五中的大门，开始了我从此边 读书边勤工俭学的求学历程。5年后，我以优异的成绩考入了一所名牌大学。

17、那 10元钱，成为我一生命运的转折，但我至今不知道谁是那位好心人，无从报答，唯有永远铭记于心，为社会多做一点好事，算是对那位好心人的答谢。评析：文章以10元钱 为线索，写了困境的自己被人救助的故事。虽然那位恩人没有出现，但他（她）的仁爱义举却牢牢地刻在了别人的心中。三、习作训练题训练题一在我们成长的路上，有多少酸甜辣，有多少悲喜交加，又有多少值得记忆的事情，请以“成长”为话题写一篇记叙文。要求:1.自定立意，自拟题目。2.所写内容必须在话题范围内。3.不少于800字。一起成长灌云县板浦中学2003级高二（9）胡欣去年八月末，暑假将要结束时，哥送给我一株不知名的小苗，还说三年后它会开花，很漂亮的

18、。我便小心地将它植下，期待着三年后的美景。期待中，我怀着万分喜悦踏入了高中的大门，开始了我人生之旅又一的旅程，旅程之始是很不顺的。太多的陌生，太多的不适应，真是应了那句古话：“万事开头难。”刚开始独立生活，又遇种种不便，心中的哀怨真的可与那“一江春水”相提并论了。在教师与同学的帮助下，终于在无数次偷偷的流泪后，成功地淌过了那“一江春水”。这时，妈妈来信说我的小苗儿那几天显得有些蔫了，大约过了一两个星期才返回生气，现在己抽出了新芽我一心要搞好学习，但事与愿违，虽然我夙兴夜寐，努力钻研每门功课，甚至连视力都下降到了惊人的地步，可成绩还是毫不留情地给我挂了八盏红灯。唉！真是伤心欲绝。我几乎要放弃求学

19、这条路了，但见到其他同学的认真劲儿，我又重新燃起了信心的火焰。不再是盲目的死抠，不再是一味地苦熬。我终于摸索出了属于我自己的一套学习的路子。茫然的脸上终于现出了微笑。就在我那次月考各门功课都考出了及格分数时，妈妈又来信了，她告诉我，上一阶段由于小苗遭受大风，差点儿夭折了。但终于还是坚强地活了过来。现在已经长出好多嫩叶了。哦，我的苗儿，你太棒了！日子还在行云流水似般地无声无息地走着。而我们这帮高一新生总爱制造亮点，也爱制造麻烦，几乎每天都有人由于种种原因而被赏被罚。我很庆幸，虽然未被赏过，但也未被罚过，也算得上是一个“良民”了。后来妈妈又来过几次信，嘘寒问暖之余，她总会告诉我一些小苗的生长情况。

20、妈说，小苗己长大了，只是偶尔会生点小毛病，但很快也就会好起来的。现在长势很好。我很开心，不仅是为苗儿。终于，经历了无数次大大小小的挫折后，我走完了高一的行程。回家时，迎面便看见我的那一株苗儿，此时己有一米多高，微风中，叶儿轻轻地摆着，像是在问候，也像是在向我表说：“多么不易的一年！”简评：伴着一株小苗艰难的的成长过程，自己也在不断的成长，不断地提高，这样，便使那一株小苗儿的成长暗合了自己高一生活的经历，不仅增添了文章意蕴，而且，也增添了文章的情趣。回忆中，能结合有关具体事例来谈感受，内容显得充实，感受也显得自然。训练题二请以“幸福的感觉”为话题写一篇记叙文。要求:1.自定立意，自拟题目。2.所

21、写内容必须在文题范围内。3.不少于800字。丁香母亲我和家小巷里头，有一株丁香树。丁香树后，有我的家。家，那是一个快乐的地方，家里有母亲温暖的怀抱和父亲慈爱的眼神。我喜欢回家。“妈，我回来了”!我朝着母亲大声地喊道。“别老在那摆弄丁香树，看你把它折腾的。”“我看，丁香树再过一段时间就要开花了，把一些残枝剪去，到时候会开得更旺。”母亲边摆弄丁香树边说，“饭都做好了，快放下书包，吃饭去!”望了望母亲，我高兴地去吃饭了。丁香树是母亲亲手种下的，我喜欢母亲围着丁香树转的样子，我也喜欢丁香的香味里混杂着母亲的气息，而我更喜欢有母亲的家。小巷里头，有一株丁香树。丁香树后，有我的家。家，那已经不再是一个快乐

22、的地方。我不再喜欢回家 了。天黑了，总该回家吧，是呀，好像该回家了。于是，我就回家。清晨的阳光从窗帘的缝里射了进来，我醒来了。我闻到了丁香的香味，里边似乎还有母亲的气息。对，是母亲的气息，因为我已经听到了剪刀的“嚓，嚓，嚓”声。丁香树下，一个背影在那儿转动。“妈。”我脱口而出，但我看到的带着微笑的脸面。“你，你在干什么呀!丁香树是我妈的，你都夺走了她的家，难道你连这棵丁香树也”阿姨看着我气红的脸，忙解释道：“我，我只是想，想把那些残枝剪去，好，好让它开得更香，更”又是一个天黑的日子，我情绪低落地回到家。走进自己的房间，发现桌上有封信。“孩子，其实我也很喜欢丁香的。那天，真的是想让丁香开得更艳，

23、才会去我也喜欢如丁香般的你，我更尊重你与妈妈的那份亲密的感情，我无心伤害你，只想让家更温暖一个也喜欢丁香的阿姨妈妈。”小巷里头，有一株丁香树。丁香树后，有我的家。训练题三请以自己所熟悉的一位同学或家人作为写作对象，写一篇人物小记。要求:1.自定立意，自拟题目。2.所写内容必须在合乎要求。3.不少于800字。一切随其自然灌云县板浦中学2003级高三（2）班王勉她，丢下一句“一切随其自然”，然后把桌子向旁边挪了挪。我知道她又生气了。对，她确实是生气了，这是她生气的习惯性表现，也是她开始生气的一个“必不可少”的步骤。记得高二开学时，我和她是同桌。在刚开学的那段时间里，我们相处得很好，在我心里，她是一

24、个善解人意又很会关心别人的同学。可不久，我就发现了她的另一面，那天，是轮到她值日擦黑板，中午她来得有点晚了。当她来到教室的时候，黑板已经被别人给擦了。她把头凑到我旁边，小声地问：“是谁做好事帮我擦了黑板？”我故意诡秘地一笑道：“除了他，还能有谁？”顿时，她脸色大变，冲着我大声嚷道：“你这话是什么意思？什么叫除了他就没人帮我擦了啊？你以为我是”她的脸色在发青、发白。我一下子傻了眼，她怎么会是这样呢？有这必要吗？我不过是开个玩笑而已吗。最后她丢下句 “以后不要和我讲话，一切随其自然”便挪了挪桌子也许，也许时间真的能使人忘记一切。过了些天，不知不觉中，我们就又和好了。今天，我便剩着课间对她说：“你以

25、后可不要那样小肚鸡肠了，如果再这样下去，不仅是我，其他人也会对你有意见的，那是会影响我们友情的。”我一边说，一边注视着她的表情，害怕她不能接受我所说的话。我看到她的表情似乎没有什么变化，就又继续说：“还有，下次要辨清人家对你说的话的本意，是不是？就像上次，我只是想和你开个玩笑，而你却对我发了那么大的脾气，一点也不考虑人家能不能接受。”听了我的话，她笑了笑说：“你说完了吗？你对我有那么多的意见，那么多的不满，是吧？那你就不要理我啊！如果我们之间没有友情，不就不会伤到你了吗。”她越说脸色越坏，随后加了一句：“既然这样，我们就不要说话了，一切随其自然。”再次听到“一切随其自然”，我木然了我真的很纳闷，难道我们这“和好”只是表面上的？在她的心中是不是还有着一些阴影？她怎会这样地一点度量都没有呢？也许是因为我们性格相差太远的缘故吧？“一切随其自然”，也许，随着时间的流逝，一切都会改变！教后反思专心-专注-专业