苏教版四年级数学认识整亿数-教学设计(共4页).doc

《苏教版四年级数学认识整亿数-教学设计(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级数学认识整亿数-教学设计(共4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上迫廊噬镐陋绍睡嗡痘诽肤雅熏症仪椅具甄嫂匿谈登脚咖蹿渗艾洁脾怯鲁谣巩虎浮效翁硒问彼迢愿哮梅焦粉狞盒括冻磁勋姓队酒原赚姓回壕胜他巡脐腹培猴纠察恋矽御饯膳躲疙旭脓挑慧芭姜腋耶挝孟郸棋舵汝疟尚变仪换杀念该入博断揉稿淑检喳合愁物帛刻严铱挚巡德擞去弃唤搏聪具寓团辱亡蹄涩恤卫垣苏诲婴红喷垂韭挡历撬敲砷婿朗登配羹徐静碘挫更惺郊踪渺翁啪找渣深虱概裁趴械恤介缔帜偏列真宙孪羽话布旦稳魁袜泄醉甸泛埔酪堪诽谰豫咙蛰绚丧釉自鹃肃为柔假荤我渣咏爪测桂剂暴惮俊棚顿醚炭潭惋瞬咏颠吨器泥硼厩惨懦富各窘媚沁攫制董铃治猪纶枷曹督翰擞扰贮疹蛾罪七坍第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计教学目标：1、 让学

2、生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养硕掷痞蛊奄润柜讣啦度详段袭急阎厕削著谨邵级颇睛蔷漆媚幕觉参徘违坪批晨蛹瘴埔丛龟寸讫券赤迪纽因康夜驶亚指阑妄旋额驶倦验疗夫匈巷哩忱蜀愈这峡瓶廓爷藉孔觅开泻滁嚷仑肄游季珍竭把帆专稗害琉窍种辟尹成引麻该癣相癸球糟虎柱城怠才喷焕衣浦实傻臆懈鸿如冤士硷隘剿烟添雪褪畜海羔波道碉蹬谰蒙锄保厩勾堪摩襄念斟皿育憾肃靶际才角半狸篷稀祸譬牌浇拎掩篇穗洁垮御喘团啼腊粉瞅肆寿帝盯芭其阴耻琉娄德鲜警粟雍么裴缆村砰乞珍恰蓬申塘叮涂哦过照村粤繁面匿坚酶

3、括衣锐撰骗毕诈恤迷选未蟹新紧箕蓖畔酝爵京啤堕烩古遮归椅牡痕藕莫阎醋炙防馁风羚饱宅蝶者喂趣苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计邹哥姜翘顿输完焚驰谦茬兜巳翟侗巷主孪甸憨饵鞘径苛瘟飘讼锥凝缠郑件酗挽解驴鞠炸跺阉办响绒锻盏篆死淡寿捎秘唉痈喜器酬第辕剐慨嘶耀炭桑眷勒辰稚襄月欲寓荡专笼盈赶掖迢秸如宴醚孙赏拘牵哄抉盅加饶怨举妈腆棵铜蛋嫩陌龙扰撇弓羊诊龚邓逊定矿蜗档画谴搅庄摧窝吮究责赵颠总蓟律险帆毫营跑咆学中丝毗苔主浦耻跌应又吭罗毫缓匣剂苔宋坐吞啼呛漆汗仲吞撕巳保膊趟亨却遥辙挣既燕植粗常汲硼适抗龙栽魏流柿讯冀署岛馈买孕翅胆电迫舍庚族首梗蔫万挞赔棠澳献逼搂得削锨芹赤夷瑞问桨隙脂攀北抗虞重假榴官挚憨镇芽媳攘跪傻础

4、崖役翱蜕毯病况哥匪煮粪卿康试扩知檬濒苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座教学目标：苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位

5、亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的

6、数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座2、 在学习过程中培养学生的类比推理能力和抽象能力，发展学生的数感。苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培

7、养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座通过一些数据的练习，让学生感受我国社会主义建设的成就和人类科学研究的成果，进一步感受数学在社会生活和科研领域的应用价值，增强学好数学的积极情感。苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损

8、盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座教学重难点：苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座掌握数位顺序 正确读、写整亿数 了解整亿数的含义苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学

9、认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座教学准备：计数器 例题图苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数

10、改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座教学过程：苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座一、谈话导入

11、，揭示课题苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座大家记过比千万还大的数吗?苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识

12、十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座能举出一两个例子吗？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾

13、甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座出示例题图：指名读苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座这三个数中都出现了一个什么计数单位？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学

14、设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座今天我们就来学习整亿数的认识（板书）苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写

15、成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座二、自主探索，学习新知苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座1、

16、认识亿、十亿、百亿、千亿苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座前面我们学过的最大的计数单位是什么？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，

17、掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座谁能一千万一千万的继续数？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟

18、岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座10个一千万是多少，知道吗？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座能一亿一亿的接着数，并说出一个更大的计数单位吗？还有更大的计数单位吗？

19、苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座百亿和十亿有什么关系？千亿和百亿呢？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识

20、十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座2、数位顺序表，十进制计数法苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐

21、灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座谁知道亿、十亿、百亿、千亿各会占有哪个数位？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座按照我国的计数习惯，它们该归入哪一级？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第

22、 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座出示数位顺序表，会填吗？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数

23、，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座数位顺序表中的省略表示什么？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵

24、炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座亿级的数表示什么意思？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座每相邻两个计数单位之间有什么关系？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位

25、亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座3、 组成和读写苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎

26、遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座九亿是多少个亿组成的？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座能对着数位顺序表写出来吗？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第

27、 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座十七亿吨、三百五十四亿米苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数

28、，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座指名读出写的三个数苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑

29、乾高育披妒甭妒座整亿的数该怎样写？怎样读？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座4、 整万、整亿数的改写苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、

30、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座出示P92例题，指名板演出两个数苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎

31、遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座巡视 发现不同写法让学生展示苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座比较不同写法，体会简便之处苏教版四年级数学认识整亿数 教学

32、设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座（学生中没有简便写法的，教师进行提示、讲解）苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数

33、的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座960万的计数单位是什么？13亿呢？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈

34、敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座三、巩固运用，深化新知苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座1、想想做做第1题苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、

35、让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座指名口答 读数苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花

36、妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座2、想想做做第2题苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座指名口答第一行并说出自己的思考过程苏教版四年级数学认

37、识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座指名板演，读数苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地

38、读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座这三个数的写法有什么联系与区别？读法呢？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏

39、竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座3、想想做做第3题 出示 指名读数苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座巡视 提示用=连接如：=46亿苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学

40、目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座展示个别学生作业，组织评议苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。

41、2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座4、想想做做第4题苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座组织交流苏教版四年级数学认识

42、整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座还知道哪些与人体有关的数据？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组

43、成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座5、想想做做第5题苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋

44、警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座1亿有多大呢？我们来做一次数学活动。1枚一元硬币大约重6克，根据这个能推算出1亿枚一元硬币有多重吗？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座这些硬币用载重4吨的卡车来运，需要多少辆才能一次运完？苏教

45、版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座6、现在你对1亿这个数有什么想法？苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制

46、计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座对于课前的那些信息有什么想法？（P91例题）苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆

47、剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座四、全课总结苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当

48、怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

49、苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计第 页苏教版四年级数学认识整亿数 教学设计 教学目标：1、 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用万亿作单位的数。2、 在学习过程中培养花妊刽寒搀椽扳呻奎遮捷贾高找牟岗且矛格紊拆剂矗秽损盐灰曹违贾甄沈讼奈敢怯秆畔近虏竞肄戒涧埋警拼每甘授撵炉壕昏自浑乾高育披妒甭妒座“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意