江苏省淮安市中考语文模拟试题(共8页).doc

《江苏省淮安市中考语文模拟试题(共8页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省淮安市中考语文模拟试题(共8页).doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上淮安市清河实验中学2013年中考语文模拟试题（考试时间：150分钟 总分150分）一、 积累与应用（22分）1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）盱眙历史文化博物馆位于盱眙都梁阁一层，与都梁阁古典风yn( )浑然一体，是展示盱眙悠久历史、灿烂文化的标志性工程。该馆以溯( )源寻根、史前文明，帝王故里、千年古y( )，英贤辈出、人文荟萃( )，名胜古迹、甲秀风物等八个部分组成，她浓缩了盱眙从原始社会至今五万年的文明史，重点体现了盱眙从秦置县以来2200多年来的文明史。yn( ) y( ) 溯( ) 萃( )2、下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。（

2、4分）人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的睡眠对于健康，就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。修改： 3、下面是某同学2012年读书节期间参加的语文实践活动，请你参与回答。（6分）学校学生会开展了“感动你我-小说最佳人物评选”活动。如果给下列名著中的人物颁发“最佳坚韧执着奖”，你认为应该颁给谁？请说说你的颁奖理由。人物：唐僧 林冲 祥子 吴承恩故居正在筹建西游记雕塑园，打算用一批有代表性的雕塑来表现西游记的经典故事。请你推荐两个定能入选的故事（写出名称即可）。（2分） 4、古诗文名句填空。（-为必答题，-题为选答题，

3、从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）（8分） ，江春入旧年。落红不是无情物，。 ，悠然见南山。长风破浪会有时， 。，西北望，射天狼。 ，铜雀春深锁二乔。选答题予独爱莲之出淤泥而不染， 。 ， ，山河表里潼关路。诗是写意的画，如王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美；诗是令人荡气回肠的歌，如辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“ ， ”抒发了壮志难酬的感慨。诗歌中有情趣，亦有理趣，耐人寻味，令人深思。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借“ ， ”揭示了新事物必将取代旧事物的深刻哲理。二、阅读与感悟（68分）(一)阅读送东阳马生序，回答5-9题。（19分）送东阳马生序宋濂余幼时即嗜

4、学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰

5、白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?5、 解释下列句加点的词语。（4分）走送之 （ ） 礼愈至 （ ） 持汤沃灌 （ ） 皆被绮绣 （ ）6、 将下边这个句子译成现代汉语。（6分）不必若余之手录，假诸人而后见也。 以中有足乐者，不知口体之奉

6、不若人也。 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。 7、下列句子朗读节奏有错误的一项是：（）（3分）A.余/因得/遍观群书B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问C.又患/无硕师/名人与游D.不知/口体之奉/不若人也8、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么？ （3分） 9、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？ （3分） (二)阅读带你认识手机彩码，完成1013题（16分）带你认识手机彩码二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用，特别是以二维码标准为核心，将手机作为载体，而展开的手机二维码技术也越来越成熟。在平面媒体、网络媒体、大型超市、地铁、商场、机场、公交车等

7、公共场所随处都可见二维码的身影。识读应用是二维码的重要应用之一，主要用于平面介质上。消费者可以利用手机内的读码软件，轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍，就可以将二维码图形立即转化为文字，或是连接到相关网址，更方便地实现手机上网或内容下载。然而，随着二维码所包含的信息量越来越大，它会变得越来越复杂，并且二维码信息需要通过手机摄像头来读取，只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，但目前大部分终端都不具备这样的功能。受技术、终端、信息容量等瓶颈限制，二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。于是，手机彩码应运而生，走向前台应用。手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿

8、、红4色矩阵构成的彩色三维图像矩阵码。有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜色红、绿、蓝、黑作为信息载体。相比二维码技术，彩码采用模糊识别技术，具有较高的容错能力，对图形和色彩设计的容忍范围更大，因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术，手机彩码是通过颜色和形状承载信息量，所包含的信息量是二维码的几十倍，其应用比二维码也更加广泛。一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动

9、识别彩码所包含的信息，即可自动链接到相应的WAP网站上，直接浏览商品、下载折扣券、用手机支付购票等，也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。在日韩等国，手机彩码的使用已经普及到百姓生活的各个方面，户外屏幕、广告牌、杂志、商品、电影海报、广告宣传品上随处可见各式设计新颖的手机彩码，它比以往的识别方式具有更大的优越性和更广泛的应用空间。在我国，彩码的应用还处于起步阶段，目前在天津有一定的发展。天津联通创办了彩码生活网，并推出“e票通”业务。“e票通”业务采用彩码识别技术，以手机为载体，通过彩信将彩码发至用户的手机上，是一种集电子打折卡和优惠券合二为一的手机电子凭证。客户凭手机彩码到“e票通

10、”特约商户申请，即可享受各种购票、购物等优惠消费。虽然手机彩码市场前景广阔，但是受到缺乏统一的手机彩码标准和规范以及商家和用户的认知度较低等客观因素的制约，手机彩码在我国的发展还将经历一定时期的培育和磨合，才能形成大规模的应用。手机二维码的出现，实现了二维码应用从固定到移动的飞跃，建立起了人与物之间的普遍连接，因而成为无所不在的信息网络的重要组成部分。随着我国移动通讯行业的迅猛发展及3G时代的到来，手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知，并融入到人们的衣、食、住、行等方方面面，深刻改变我们的生活习惯。（百科知识2011年11月） 10、二维码发展过程中遇到的瓶颈限制是什么？请从三方面具体说明。

11、(4分) 11、第段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。(4分) 12、下面句子中加点的词语能否删去？为什么？(4分)二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。 13、根据全文内容，写出下面说法的依据。(4分)手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知。 （三）阅读温暖的小刀，完成14-18题（18分）温暖的小刀马德那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着

12、什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形

13、图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，

14、这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢?考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说，这个女生所残缺的，是一只手。我不想在

15、她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也能裁出人性的温暖来。(选自青年博览)14、 本文叙述了一件怎样感人的故事？请用一句话回答。(3分) 15、 本文的主人公是谁？她是一个怎样的人？（3分） 16、 第段中画线的句子采用了什么描写方法？在文中起什么作用？（4分） 17、第段中画线句子运用了哪种修辞手法？有怎样的效果？（4分） 18、文章最后一段有何作用，请用简要的语言加以概括。（4分） （四）阅读天窗

16、，完成19-22题（15分）天 窗江南月 老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。 因有这一扇

17、天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。 江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月

18、亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波

19、纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! “一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。 (选自都市文萃2010年第4期，有删改)19、文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)（至少答三点） 20、品味文

20、中两处画线句，按要求答题。(4分) (1)赏析下面句子。(2分) 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 (2)说说下面句子的含义。(2分) 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! 21、说说文章以“天窗”为题的作用。(4分) 22、下列对文章理解和分析有误的一项是( )(4分) A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。 B第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。 C第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童

21、年生活的眷恋和感伤。三、写作与交流（60分）生活中既有阳光灿烂的日子，也有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣，有时忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒，有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。 请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。要求：在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整。除诗歌外，文体不限，不少于600字。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名和地名。中考语文模拟试题答案一、 积累与应用1、韵 s 邑 cu2、 “改善”改为“提高”。 在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”

22、。3、答案示例：颁给唐僧，因为他在取经路上，历经无数艰难困苦，信心毫不动摇。 大闹天宫，三打白骨精，智取红孩儿，车迟国斗法等。4略二、阅读与感悟5-6略7、（C）8、用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。（意思对即可）9、学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。（意同即可）10、信息量越来越大，它会变得越来越复杂。信息需要通过手机摄像头来读取只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，目前大部分终端都不具备这样的功能。11、作比较。突出了手机彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。(若答“作诠释”分析合理也可。)

23、 12、不能删去。 “主要”一词表明被动识别在二维码诸用途中的地位， 去掉“主要”一词就不能表明二维码除了被动识别外还有其他作用了，表意就不准确、不严密了。 (分析合理即可。)13、手机彩码识别更加高效、便捷、可靠。价格更加低廉。包含的信息量大。一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息，即可方便应用。我国移动通讯行业的迅猛发展及3G时代的到来，也为彩码提供了更好的发展条件。（答出三点即可，）14、 本文叙述了一个监考的女老师帮助一个残疾的女生裁齐纸片、巧妙呵护女生自尊心的故事。15、主人公是女教师。她是一个善良仁慈、懂得保护学生自尊心的

24、故事。16、画线句采用动作、神态描写的方法。表现出这个女生的举止怪异，为下面揭示她害怕别人看到自己残疾的左手埋下伏笔。17、运用比喻的修辞手法。形象生动地表现出女老师的慈祥、专注，说明她对残疾女生非常同情，极其用心地呵护残疾女生的自尊心，不让她的心受到一丝一毫的伤害。18、（1）照应问题，点题；（2）揭示文章的主旨。一把冰冷的小刀，由于女教师用她帮助了残疾女生、呵护了她的自尊心而彰显出温暖的人性。19、母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可)20、用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(意对即可)21、以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)22、D专心-专注-专业