2021版高考语文一轮复习专题五文学类文本阅读散文1整体建模课件新人教版.ppt

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2、的春天姐的春天叙事散文叙事散文赞美新时代给草赞美新时代给草原 带 来 的 新 面原 带 来 的 新 面貌、新希望。貌、新希望。体会重要语句的丰富含意体会重要语句的丰富含意, ,品品味精彩的语言表达艺术。味精彩的语言表达艺术。鉴赏作品的文学形象鉴赏作品的文学形象, ,领悟作领悟作品的艺术魅力。品的艺术魅力。20182018北京卷北京卷水缸里水缸里的文学的文学( (苏童苏童) )生活生活杂感杂感通过写水缸与自通过写水缸与自己的文学梦的关己的文学梦的关系系, ,阐明保持好阐明保持好奇心与想象力的奇心与想象力的重要性。重要性。理解文中重要词语的含义。理解文中重要词语的含义。体会重要语句的丰富含意体会重

3、要语句的丰富含意, ,品品味精彩的语言表达艺术味精彩的语言表达艺术; ;分析分析作品结构作品结构, ,概括作品主题。概括作品主题。分析文本内容。分析文本内容。从不同角度和层面发掘作品从不同角度和层面发掘作品的意蕴的意蕴, ,探讨作者的创作意探讨作者的创作意图图, ,领悟作品的艺术魅力。领悟作品的艺术魅力。对作品进行个性化阅读和有对作品进行个性化阅读和有创意的解读。创意的解读。天津卷天津卷虹关何处虹关何处落徽墨落徽墨( (石红许石红许) )历史文历史文化散文化散文在寻找古墨中表达在寻找古墨中表达对传统文化的热爱对传统文化的热爱和敬畏。和敬畏。分析鉴赏散文的内容、艺术手法、分析鉴赏散文的内容、艺术

4、手法、结构和主题。结构和主题。品味精彩的语言表达艺术。品味精彩的语言表达艺术。赏析作品的内涵赏析作品的内涵, ,领悟作品的艺术领悟作品的艺术魅力。魅力。分析作品的体裁特征和表现手法。分析作品的体裁特征和表现手法。浙江卷浙江卷汴京的汴京的星河星河( (叶文玲叶文玲) )文化游文化游记散文记散文以古今汴京观灯展以古今汴京观灯展示盛世的繁华。示盛世的繁华。体会重要语句的丰富含意体会重要语句的丰富含意, ,品味精品味精彩的语言表达艺术。彩的语言表达艺术。领悟作品的艺术魅力。领悟作品的艺术魅力。分析作品结构。分析作品结构。体会重要语句的丰富含意体会重要语句的丰富含意; ;从不同从不同角度和层面发掘作品的

5、意蕴。角度和层面发掘作品的意蕴。20172017全国全国卷卷窗子以外窗子以外( (林徽因林徽因) )生活杂感生活杂感( (说说理散文理散文) )文章从有形的窗写到无文章从有形的窗写到无形的窗形的窗, ,揭示了心态与揭示了心态与观念的限制观念的限制, ,会造成自会造成自我与外部世界的隔膜的我与外部世界的隔膜的道理。道理。理解文本内容和理解文本内容和艺术特色。艺术特色。理解文中重要词理解文中重要词语的含义和作品语的含义和作品形象。形象。分析作品的表现分析作品的表现手法手法, ,探究作者的探究作者的创作意图。创作意图。全国全国卷卷我们的裁缝我们的裁缝店店( (李娟李娟) )叙事散文叙事散文文章描写了

6、裁缝店里发文章描写了裁缝店里发生的琐事生的琐事, ,阐明了辛苦阐明了辛苦踏实的劳动是平稳真切踏实的劳动是平稳真切生活的源泉的道理生活的源泉的道理, ,同同时也饱含对质朴人情的时也饱含对质朴人情的赞美。赞美。理解文本内容和理解文本内容和艺术特色。艺术特色。理解文中重要句理解文中重要句子的含意。子的含意。品味精彩的语言品味精彩的语言表达艺术。表达艺术。北京卷北京卷根河之恋根河之恋( (叶梅叶梅) )历史文历史文化散文化散文文章通过对根河的鄂温文章通过对根河的鄂温克人的描述克人的描述, ,赞美了鄂赞美了鄂温克人对根河的依恋温克人对根河的依恋, ,对民族精神的坚守对民族精神的坚守, ,表表达了作者的敬

7、佩之情。达了作者的敬佩之情。理解文中重要词语的含义。理解文中重要词语的含义。归纳内容要点归纳内容要点, ,概括中心意思概括中心意思, ,赏析赏析表现手法。表现手法。欣赏作品形象及赏析作品内涵。欣赏作品形象及赏析作品内涵。理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意, ,分析和评分析和评价作者的思想情感和态度。价作者的思想情感和态度。归纳和概括文本内容归纳和概括文本内容, ,把握作者情感把握作者情感和创作意图。和创作意图。天津卷天津卷挺拔之姿挺拔之姿朱以撒朱以撒写景状写景状物散文物散文文章紧扣竹子的特点文章紧扣竹子的特点, ,托物言志托物言志, ,赞颂了竹子赞颂了竹子般的顽强奋进、从容优般的顽强

8、奋进、从容优雅、风骨高洁、清简等雅、风骨高洁、清简等的精神气质。的精神气质。筛选整合信息筛选整合信息, ,分析体裁特征与表现分析体裁特征与表现手法。手法。分析文章结构分析文章结构, ,概括作品主题。概括作品主题。体会重要语句的丰富含意体会重要语句的丰富含意, ,品味精彩品味精彩的语言表达艺术。的语言表达艺术。欣赏作品的形象内涵欣赏作品的形象内涵, ,从不同的角度从不同的角度和层面探究发掘作品的意蕴、民族和层面探究发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。心理和人文精神。备考提示1.高考语文全国卷考试说明将文学类文本阅读列为必考内容,在试卷阅读总量增大的同时,试卷难度也在增加。2017年全国卷和全国卷

9、均考查了散文,2018、2019年全国卷三套试题均未考散文。2.结合各地散文命题情况,从上表我们可以概知针对散文文本命题的特点:(1)选材:以中国散文为主。所选散文内容上贴近生活,注重抒情性、哲理性,更注重凸显人文精神和文化内涵。(2)题型:全国卷一般设置3道题,采取1个四选一的选择题和2个主观表达题的形式,地方卷有的全是主观题,有的是一道多项选择题再加上若干主观题。从题型上来看,选择题、信息筛选题、简述题、探究题(发表自己看法之类的题目)的考查较多。(3)从试题的布局看,主要涉及的考点有:分析作品结构;分析作品的体裁特征和表现手法;体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术;鉴赏作品的文学形象;概括并探究作品的主题等。尤以语言的内涵及语言的表达艺术为考查重点,这与散文的体裁特点有关。