2021高考政治一轮复习第一单元生活与消费第一课神奇的货币课件新人教版必修1.ppt

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1、第一单元生活与消费第一单元生活与消费考考 点点 展展 示示素素 养养 链链 接接1.货币的本质：商品的基货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；本质；货币的基本职能；金属货币与纸币金属货币与纸币2货币的种类与形式：货币的种类与形式：货币与财富；结算与信货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率用工具；外汇和汇率1.政治认同：通过理解我国货币政政治认同：通过理解我国货币政策和汇率政策，增强对我国现行货策和汇率政策，增强对我国现行货币政策和汇率政策的认同币政策和汇率政策的认同2科学精神：通过对货币流通规科学精神：通过对货币流通规律的理解，科学分析我国当前微调律

2、的理解，科学分析我国当前微调货币的供应量的依据，科学分析当货币的供应量的依据，科学分析当前人民币贬值对我国经济和居民生前人民币贬值对我国经济和居民生活的影响活的影响3法治意识：依法爱护人民币，法治意识：依法爱护人民币，严禁制售、使用假币严禁制售、使用假币4公共参与：在生活中积极学习公共参与：在生活中积极学习并学会使用新的支付工具，锻炼和并学会使用新的支付工具，锻炼和提高参与经济生活的能力提高参与经济生活的能力职能职能特点特点作用作用(含义含义)产生产生基基本本职职能能价值价值尺度尺度观念上的货币观念上的货币表现和衡量商品价值的表现和衡量商品价值的大小大小随着货随着货币的产币的产生而产生而产生生

3、流通流通手段手段现实的货币现实的货币商品交换的媒介商品交换的媒介其其他他职职能能贮藏贮藏手段手段现实的货币现实的货币贮藏财富贮藏财富(财富的象征财富的象征)是货币是货币基本职基本职能的延能的延伸伸支付支付手段手段现实的货币现实的货币清偿或支付债务、赋税、清偿或支付债务、赋税、租金、工资、利息等租金、工资、利息等世界世界货币货币黄金、白银、某黄金、白银、某些国家的纸币些国家的纸币在世界市场上充当一般在世界市场上充当一般等价物等价物典例典例分析分析本题易错选本题易错选B项，最终支付项，最终支付“5 000元元”是在执行是在执行流通手段职能，不能看到题干有流通手段职能，不能看到题干有“支付支付”字样

4、就字样就理解为支付手段。选理解为支付手段。选D澄清澄清思维思维流通手段和支付手段是学生在考试中常易混淆的流通手段和支付手段是学生在考试中常易混淆的知识，在解此类题目时，最简单、最直接的判定知识，在解此类题目时，最简单、最直接的判定方法是通过关键词法或他们的特点来区分：流通方法是通过关键词法或他们的特点来区分：流通手段是现货交易，即手段是现货交易，即“一手交钱，一手交货一手交钱，一手交货”；支付手段是赊账买卖，即支付手段是赊账买卖，即“先给货，后付款先给货，后付款”或或“先付款，后给货先付款，后给货”典例典例分析分析2018年年9月甲商品价格为月甲商品价格为10元，元，2019年年9月甲商品月甲

5、商品价格为价格为12.5元。货币贬值率元。货币贬值率(12.510)/12.520%，物价上涨率，物价上涨率(12.510)/1025%。选。选C澄清澄清思维思维通货膨胀率与货币贬值率是学生在考试中常通货膨胀率与货币贬值率是学生在考试中常易混淆的两个概念，区别他们的关键在于记易混淆的两个概念，区别他们的关键在于记住各自的计算公式：通货膨胀率住各自的计算公式：通货膨胀率(物价涨幅物价涨幅)(商品现价商品现价商品原价商品原价)商品原价商品原价100%。货。货币贬值率币贬值率(商品现价商品现价商品原价商品原价)商品现价商品现价100%含义含义活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融活期存款的支付凭

6、证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据要求要求在银行开立支票存款账户；存户在其存款金额内在银行开立支票存款账户；存户在其存款金额内签发支票签发支票种类种类 转账支票、现金支票转账支票、现金支票项目项目信用卡信用卡支票支票功能功能具有消费、转账结算、存具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能取现金、信用贷款等功能活期存款的支付凭证活期存款的支付凭证种类种类一般信用卡和银行信用卡一般信用卡和银行信用卡 转账支票和现金支票转账支票和现金支票优点优点集存款、取款、借款、消集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，费、结算、查

7、询为一体，能减少现金的使用，简化能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费收款手续，方便购物消费减少商品贸易中大量减少商品贸易中大量现金结算的麻烦，促现金结算的麻烦，促进商品贸易，保障结进商品贸易，保障结算安全算安全项目项目本币汇率本币汇率本币本币外币汇率外币汇率外币外币相同单位外币可相同单位外币可以兑换更多的本以兑换更多的本币币跌落跌落贬值贬值升高升高升值升值相同单位外币可相同单位外币可以兑换更少的本以兑换更少的本币币升高升高升值升值跌落跌落贬值贬值典例典例分析分析相对于相对于2019年年1月月10日，日，2019年年7月月10日日100美美元兑换人民币增多了，即美元升值，美元汇率元兑换人

8、民币增多了，即美元升值，美元汇率升高，亦即人民币贬值，人民币汇率降低。故升高，亦即人民币贬值，人民币汇率降低。故选选C项项澄清澄清思维思维在考试中学生经常混淆本外币汇率，区分他们在考试中学生经常混淆本外币汇率，区分他们的关键点在于：外币汇率和人民币汇率的变化的关键点在于：外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。美元对人民币的汇率上升，相反人是反向的。美元对人民币的汇率上升，相反人民币对美元的汇率跌落民币对美元的汇率跌落关键信息关键信息信息解读信息解读 问题生成问题生成信息信息：实施稳健的：实施稳健的货币政策，货币政策货币政策，货币政策要松紧适度，保持流要松紧适度，保持流动性合理充裕动性合理充裕适当

9、调整市场货币适当调整市场货币供应量，保持流动供应量，保持流动性合理充裕性合理充裕1.分析经济政策是分析经济政策是如何通过调节货币如何通过调节货币供应量影响经济发供应量影响经济发展的展的信息信息：坚持服务实：坚持服务实体经济，促进贸易投体经济，促进贸易投资便利化资便利化促进中国经济的转促进中国经济的转型升级，促进中国型升级，促进中国国际贸易和投资的国际贸易和投资的发展发展2.分析人民币国际分析人民币国际化对我国经济的积化对我国经济的积极影响极影响信息信息：全面增强人：全面增强人民币的货币功能，人民币的货币功能，人民币在国际货币体系民币在国际货币体系中的地位显著提升中的地位显著提升提升中国国际地位，提升中国国际地位，增强中国对世界经增强中国对世界经济的影响力济的影响力3.分析人民币国际分析人民币国际化对我国经济的积化对我国经济的积极影响极影响