九年级数学上册第4章一元二次方程4.1一元二次方程课件新版青岛版20191213210.ppt
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1、一元二次方程一元二次方程1 1、什么叫方程?什么叫方程的解?我们学了哪些方程?、什么叫方程?什么叫方程的解?我们学了哪些方程?2 2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎样的?、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎样的? 3 3、我们知道了利用一元一次方程可以解决生活中的一些、我们知道了利用一元一次方程可以解决生活中的一些实际问题,你还记得利用一元一次方程解决实际问题的实际问题,你还记得利用一元一次方程解决实际问题的步骤吗步骤吗? ?知识回顾知识回顾重点:重点:通过提出问题,建立一元二次方程的数学模型,通过提出问题,建立一元二次方程的数学模型,再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念再由
2、一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念. .难点难点:尝试的方法求简单的二元一次方程的解尝试的方法求简单的二元一次方程的解. .重重、难点难点新课引入新课引入 问题一问题一 如图所示,某住宅小区内有一栋旧建筑,如图所示,某住宅小区内有一栋旧建筑,占地为一边长为占地为一边长为35 m35 m的正方形的正方形. .现打算拆除建筑现打算拆除建筑并在其正中间铺上一面积为并在其正中间铺上一面积为900 m900 m2 2的正方形草坪,的正方形草坪,使四周留出的人行道的宽度相等,问人行道的宽使四周留出的人行道的宽度相等,问人行道的宽度为多少米?度为多少米?35cm35cmxxxx解:解:设人行道的宽度
3、为设人行道的宽度为x x m m,则草坪的边长为,则草坪的边长为 m m. . 35- -2x根据题意,列出方程根据题意,列出方程 ( (35- -2x) )2= 900 把方程通过移项,写成把方程通过移项,写成( (35- -2x) )2- -900 =0 即即4x2-140 x+325=0 问题二问题二 据某市交通部门统计,前年该市汽车拥有据某市交通部门统计,前年该市汽车拥有量为量为7575万辆,两年后增加到万辆,两年后增加到108108万辆万辆 . . 求该市两年来求该市两年来汽车拥有量的年平均增长率汽车拥有量的年平均增长率 x x 应满足的方程应满足的方程 。分析:分析: 问题涉及的等
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