【部编版】语文七年级下册《期末考试试卷》含答案解析(共21页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人 教 部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷 （时间：120分钟 总分：120分）一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 可汗（hn） 收敛（lin） 目不窥园（ku）B. 殷红（yn） 挚友（zh） 义愤填膺（yn）C. 疙瘩（） 哺育（b） 慷慨淋漓（ki）D. 朔气（s） 污秽（su） 妇孺皆知（r）2.下列词语书写有误的一项是（ ）A. 积攒 瞬息 波澜壮阔 来势汹汹B. 澎湃 怪诞 深恶痛绝 锲而不舍C. 元勋 迭起 妇儒皆知 大庭广众D. 锁闭 衰微 锋芒毕露 鞠躬尽瘁3.下列加点成语使用有误的一项是（ ）A.

2、我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。B. 学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。C. 撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知，广大青少年朋友很喜欢他青春活泼的主持风格。D. 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。4.下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 由于团省委一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B. 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。C. 据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。D. 我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。5.

3、下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A. 读了钢铁是怎样炼成的，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。B. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C. 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。D. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。6.下列各项中说法正确的一项是（ ）A. 孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B. 黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族伟大精神。C. 阿长与的作者是鲁迅，记叙了小时候，

4、一位热心但有各种小缺点的保姆对自己的关爱，本文选自作者的小说集朝花夕拾。D. 木兰诗是南北朝时南方的一首乐府民歌。7.默写古诗文名句。（1）_，弹琴复长啸。（2）_，惟解漫天作雪飞。（3）马上相逢无纸笔，_。（4）古诗中有许多表现战争惨烈的句子，木兰诗中就有这样的诗句：_，_。（5）木兰诗中描写边塞生活艰苦的诗句是_，_。肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！8. 文段选自

5、 骆驼祥子，作者_。9. （1）请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？（2）是什么原因导致这样的变化？10.综合性学习。“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。二、阅读理解阅读下面的诗歌，完成下列小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。11. 对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

6、A. 首句“暗飞声”“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B. 第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。C. 此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D. 全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。12. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与

7、蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”北史傅永列传注释：书：写信。让：责备。露布：公开的文告。13. 解释加点词语。（1）见往事耳（ ）（2）及鲁肃过浔阳（ ）（3）唯傅修期耳（ ）14. 翻译句子。（1）蒙辞以军中多务。（2）有友人与之书而不能答。15. 写出

8、出自甲文一个成语。16. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？阅读下面的文章，完成下列小题。野百合的春天遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。百合诞生时，完全和杂草一样。但她在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花蕾，而是一颗

9、脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你！”百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花！”尽管受到了其他花草的鄙视，但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天，她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着，花朵上

10、每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴。年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了纯净温柔的触动。后来，那个地方被人们称.为“百合谷”。不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。”17. 请用简洁的语

11、言归纳文章的中心。18. 写出标题中“春天”的两层含义。_19. 第段划线句中“极乐的泪滴”怎样理解？20. 读了本文，谈谈你得到的启发。阅读下面的文章，完成下列小题。爱是一朵无声花二十三年前，我在乡里邮局工作。那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得叫脚不停跺着地。雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来

12、一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”我点点头。“多少钱？”老妇人弱弱地问。“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好

13、久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁

14、，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字妈妈想你。”我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬

15、间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。21. 本文的线索是什么？22. 分析第段环境描写的作用。23. 作者以“爱是一朵无声花”为题，请你赏析其作用。24. 赏析文中画线句子。25. 请根据小说内容并结合自己的阅读体验，谈谈自己对母爱的认识。三、写作26.请以“他

16、（她）是我最 的人”为题，写一篇文章。提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。要求：（1）字数不少于600字；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。专心-专注-专业答案与解析一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 可汗（hn） 收敛（lin） 目不窥园（ku）B. 殷红（yn） 挚友（zh） 义愤填膺（yn）C. 疙瘩（） 哺育（b） 慷慨淋漓（ki）D. 朔气（s） 污秽（su） 妇孺皆知（r）【答案】B【解析】【详解】B注音完全正确。A收敛（lin）。C疙瘩（g）。D朔气

17、（shu），污秽（hu）。2.下列词语书写有误的一项是（ ）A. 积攒 瞬息 波澜壮阔 来势汹汹B. 澎湃 怪诞 深恶痛绝 锲而不舍C. 元勋 迭起 妇儒皆知 大庭广众D. 锁闭 衰微 锋芒毕露 鞠躬尽瘁【答案】C【解析】【详解】C词语书写有误。“妇儒皆知”改为：妇孺皆知。3.下列加点成语使用有误的一项是（ ）A. 我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。B. 学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。C. 撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知，广大青少年朋友很喜欢他青春活泼的主持风格。D. 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导

18、战时美国的原子弹制造。【答案】C【解析】【详解】C成语使用有误。鲜为人知：很少有人知道。与“广大青少年朋友很喜欢他青春活泼的主持风格”矛盾。4.下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 由于团省委一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B. 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。C. 据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。D. 我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。【答案】D【解析】试题分析：A残缺主语。去掉：“由于”或“使”。B语序不当。“推广”与“通过”对调。C成分赘余。去掉“大约”或“左右”。点睛：病句有不同的类型，常见的有

19、词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。5.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A. 读了钢铁是怎样炼成的，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。B. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C. 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。D. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常

20、常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。【答案】D【解析】【详解】D句标点符号使用不规范。“真实再现”后的逗号要改为分号。因为“历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现”与“历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩”属于同一层面的并列关系。【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。6.下列各项中说法正确的一项是（ ）A. 孙权劝学选自

21、资治通鉴，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B. 黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。C. 阿长与的作者是鲁迅，记叙了小时候，一位热心但有各种小缺点的保姆对自己的关爱，本文选自作者的小说集朝花夕拾。D. 木兰诗是南北朝时南方的一首乐府民歌。【答案】B【解析】【详解】A“纪传体通史”错。资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。C“本文选自作者的小说集朝花夕拾”错。朝花夕拾是散文集。D“南方的一首乐府民歌”错。木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌。7.默写古诗文名句。（1）_，弹琴复长啸。（2）_，惟解漫天作雪飞。（3）马上相逢无纸笔，_。（4）古诗中有

22、许多表现战争惨烈的句子，木兰诗中就有这样的诗句：_，_。（5）木兰诗中描写边塞生活艰苦的诗句是_，_。【答案】 (1). （1）独坐幽篁里 (2). （2）杨花榆荚无才思 (3). （3）凭君传语报平安 (4). （4）将军百战死 (5). 壮士十年归 (6). （5）朔气传金柝 (7). 寒光照铁衣【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“篁”“荚”“柝”等字词的书写。肚中有了点

23、食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！8. 文段选自 骆驼祥子，作者_。9. （1）请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？（2）是什么原因导致这样的变化？【答案】 (1). （1）老舍（舒庆春） (2). （2）前：老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；后：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。【解析】此题考查学生对名著骆驼祥子的主人

24、翁“祥子”形象的分析。要求学生能够结合名著内容分析。注意提干要求：前后变化。对比写出即可。原因从其自身和社会环境两方面分析即可。10.综合性学习。“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。【答案】（1）示例：天下兴亡，匹夫有责。（2）示例：爱国，是每个中华儿女义不容辞的责任，我们应将爱国情怀牢记心中。本学期学了杨振宁的邓稼先，我们更加

25、强烈地感受到邓稼先身上强烈的爱国精神在时时激励着我们。【解析】【详解】（1）本题考查名人名言的掌握。爱国名言有：天下兴亡，匹夫有责；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；为中华之崛起而读书等。（2）本题考查自由表明观点的能力。此类题目一般不设统一答案，只要言之成理即可。作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码、最基本情感。作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘国耻，要有抵御外辱的心态。对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清新的认识。立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。二、阅读理解阅读下面的诗

26、歌，完成下列小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。11. 对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A. 首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B. 第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。C. 此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D. 全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。12. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？【答案】11. C 12. 抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。【解析】【11题详

27、解】此题考查对诗歌的理解和赏析能力。C项“来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力”有误。诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字为一句关键，笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。“暗”也有断续、隐约之意，这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀。【12题详解】本题考查诗歌的思想感情。读懂诗句是作答的前提。春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的一首七绝，此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，“折柳”是全诗的关键，触发了思乡之情。阅读下面的文言文，完成下列小

28、题。【甲文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”北史傅永列传注释：书：写信。

29、让：责备。露布：公开的文告。13. 解释加点词语。（1）见往事耳（ ）（2）及鲁肃过浔阳（ ）（3）唯傅修期耳（ ）14. 翻译句子。（1）蒙辞以军中多务。（2）有友人与之书而不能答15. 写出出自甲文的一个成语。16. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？【答案】13. (1). （1）了解 (2). （2）等到 (3). （3）罢了 14. （1）吕蒙用军中事务繁杂来推托。（2）有朋友寄给他一封信，他却不能回复。 15. 吴下阿蒙、刮目相待 16. 他们二人身份相同，都是武将（武人，武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人长进。（意对即可）【解析】【13题详解】先要大致了解文章内容

30、，弄清句子意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“见”：了解。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。【14题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“辞”：推托。“与”：给。“书”：信。“答”：回复。还有“蒙辞以军中多务”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。【15题详解】考查从文言文中提取成语

31、的能力。中国传统文化给我们留下了大量优美的文章，不但是我们民族文化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。首先要读懂文句的大意，然后根据文句中的重点词语联想到平时积累的成语。根据文句的个别字眼去推断应是哪个成语。这要看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。如可从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”提取“吴下阿蒙”，从“士别三日，即更刮目相待”提取“刮目相待”作为答案。【16题详解】把握好文言文的人物的性格特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如甲文可分析“当涂掌事”“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，乙文可分析“拳勇

32、过人，能手执马鞍，倒立驰聘”“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳”等句，即可归纳出二人都是一介武夫，通过刻苦学习后都有了惊人长进的答案。【点睛】文言文翻译原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（一）译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军

33、中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。（二）译文： 傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，

34、勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”阅读下面的文章，完成下列小题。野百合的春天遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。百合诞生时，完全和杂草一样。但她在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸

35、收水分和阳光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你！”百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都

36、必须而且一定会开花！”尽管受到了其他花草的鄙视，但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天，她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴。年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到

37、了纯净温柔的触动。后来，那个地方被人们称.为“百合谷”。不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。”17. 请用简洁的语言归纳文章的中心。18. 写出标题中“春天”的两层含义。_19. 第段划线句中“极乐的泪滴”怎样理解？20. 读了本文，谈谈你得到的启发。【答案】17. 野百合用坚持不懈的努力体现了自我的人生价值。（意思表达清楚即可） 18. (1). 野百合开花的季节。 (2). 野百合自我价值的体现。 19. 写出了野百合自我价值得到体现后的激动和快乐。（意思表达清楚即可） 20. 示例：无论环

38、境如何艰难，都要坚持不懈的努力。（结合生长环境，言之成理即可）【解析】【17题详解】回答此题，一定要认真阅读全文，整体感知文本，结合选文内容来体会并概括文章的中心。本文写的是寂静山谷中的野百合，文章结尾句“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在”点明了文章的主旨，据此可将本文的中心概括为：野百合用坚持不懈的努力体现了自我的价值。【18题详解】解答此题，要在通读全文、整体感知文本的基础上，结合全文内容，从词语的表层含义和深层含义两方面来分析。关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。野百合是在春天结出了第一个花蕾，并开出了美丽的花朵，所以题目中的“春天”指的是

39、野百合开花的季节；而“野百合的春天”又可以理解为野百合以鲜花来证明自己的存在，所以标题又体现了野百合的自我价值。【19题详解】理解文中重要词语的含义。“词不离句，句不离篇”，回答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的语言环境来分析词语的表达效果。细读第段，联系上下文，特别是结合上文的“所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠”一句，可知“极乐的泪滴”写出了野百合自我价值得到体现后的激动和快乐，这是一种幸福的泪滴。【20题详解】本题考查学生对文意的理解及感悟能力。这是一道开放性试题，没有统一答案。只要在通读全文、整体感知文意的基础上，结合文章内容及主题来理解

40、，语句通顺，言之成理即可。如：野百合生长在高达一千英尺的悬崖上，它没忘记自己的价值，全心全意的开花，赢得了人们的赞美，告诉人们无论身处怎样的环境，只要坚持信念，坚持不懈的努力，就会取得成功。阅读下面的文章，完成下列小题。爱是一朵无声花二十三年前，我在乡里邮局工作。那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得叫脚不停跺着地。雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌

41、上看起了报纸。近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”我点点头。“多少钱？”老妇人弱弱地问。“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里

42、面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”我按照她要表达

43、的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字妈妈想你。”我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一

44、边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。21. 本文的线索是什么？22. 分析第段环境描写的作用。23. 作者以“爱是一朵无声花”为题，请你赏析其作用。24. 赏析文中画线句子。25. 请根据小说内容并结合自己的阅

45、读体验，谈谈自己对母爱的认识。【答案】21. 老妇人对儿子爱。 22. 交待故事发生的背景，推动情节的发展，为下文做铺垫。 23. 以“爱是一朵无声花”为题点明了文章主旨，赞美了母爱的平凡而真挚伟大；语言优美、生动形象；引起读者的阅读兴趣。 24. “刮”写出了风之大，“雪人”表明雪之大。同时可以看出老人在风雪中行走的时间比较长，表现了老人对儿子的爱。 25. 紧扣中心，言之成理即可。【解析】【21题详解】本文写了一个冬天的下午，一位衣着单薄的老大娘冒着风雪来到邮局给儿子拍电报，提醒儿子多穿衣服。老大娘不畏艰辛，冒着风雪严寒去邮局给儿子拍电报的；老大娘爱子心切，她去发电报，只为想儿子了，并提醒儿子多加衣；老大娘虽穷困却大方，为传达想念儿子之情，不吝惜多花钱而坚定的多发“妈妈想你”四个字。所以本文的线索应该是老妇人对儿子的爱。【22题详解】本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；