七二班期末考试班级成绩分析(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七二班期末考试班级成绩分析经过一个学期的期末考试，对照以前的考试成绩，各学科成绩有进有退，有得有失，所以针对这次成绩做一下的分析：一、 试卷分析 1、本次试卷由简阳市考研室统一订制，全市实行统考，语、数外三科全市统一阅卷，其余学科由学区统一阅卷。2、试卷质量情况：本次考试试卷内容符合课标要求，符合学生的实际，既注重了对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养，全面的检查了学生对本学期所学知识、所掌握能力的情况。二、 学生情况分析七一班是学校在九年级才进行分班的慢班，共52人。很多同学，学习没有紧迫感，学习的目的性不够明确，学习没有具体的目标。个别后进生，学习态度差，影响

2、到其他后进生的学习积极性。班级内部的竞争不激烈。做题速度比较慢，独立分析问题的能力差，只会照本宣科，不会灵活回答。三、班级成绩 班级各科三率： 科三 目率语文数学外语政治历史生物地理平均分86.364.588.655.737.844.6312及格率51.92%33.5%78.15%15.38%11.54%37.69%优生率1.92%01.9%3.85%000最高分12312714082764968最低分3922108492三、存在的问题：本次考试我们班的平均总成绩相对于前几次来说稍有点进步，但还是不理想。主要原因是班级管理的力度不够，对学生的要求不是很严格。有些事情布置了，但是不能及时督促完成，并检查。虽然有小组评价，但是过高的估计了学生的能力，总是在布置后，少了监督、评价。四、方法措施：1、通过个别帮教，加强个别学生对学习主动性的认识，帮其树立切实的学习目标，促其逐步进步。2、降低对后进生的学习要求和学习的起点，通过耐心地辅导和心理指导，以及同学间的互相帮助，提高成绩和自信心。3、对学生进行长期反复不间断的思想教育，让其转变观念，通过与家长增加联系，让家长参与督促。4、进一步鼓励学生学习热情，增强学习主动性，养成更为良好的习惯，进行学习方法的指导，要有热心。5、加强各学科任课教师之间的交流，一同把问题及时发现，困难一起克服。XX2018.7.10专心-专注-专业