教师个人网络研修心得体会(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教师个人网络研修心得体会教师个人网络研修心得体会篇一：教师网络研修心得体会 教师网络研修心得体会 八一小学 曹晓玲 几个月的远程培训学习即将结束，珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，闪耀着老师们思想的火花它为我们带来的是充实，是成长，是动力。 首先, 在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的

2、学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模， 其次，对以后的工作提供了丰富的资源。通过学习,我学到了许多一些新的教学方法,更新了教学理念。通过在线研讨,很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。 另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。 最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。 1在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮

3、演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。 2在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,投入到教学工作中。 网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改革的道

4、路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！篇二：教师网络研修心得 教师网络研修心得 远程教育网络研修培训心得体会 近期参加了江西省“十二五”教师全员培训第二期网络研修培训班学习、培训，本次培训虽然只有短短的十几天时间，但我感觉每天都在进步，每天都有收获。本次远程网络研修为我们一线教师教育教学水平和专业素质的发展创造了一个良好的条件，也给我们提供了一个与专家、名师及同仁学习、交流的平台。通过学习，我开阔了视野，增长了见识。 我是一名长期身居教学一线的农村教师，或许是因为自己从事本学科教学的时间较长，而且教学成绩尚可，也或许是因为自己多年身在边远农村学校，平时忙于教学工作，思想蔽塞，对外界

5、教育情况了解不多，见识短浅，所以之前我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来，本次培训我要几点体会：1、网络研修培训的形式灵活、方便。本次培训采用远程网络形式开展，教师主要通过自学方式进行。说实话，网络学习、教学在现代教育模式中至关重要。当今社会，网络技术发展迅猛，它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一名现代教育工作者，既要教会学生知识，更要教会学生获取知识的能力及方法，无疑，网络是未来社会人类生存必不可少的条件。作为农村教师

6、，近年国家加大了投入，各校基本普及了远程网络教育设施，但还有部分农村不会灵活运用，此次培训研修主要通过网络进行，实际也是对培训教师的一次鞭策，更是促进教师提供教育教学水平的手段。通过远程培训第一、二期的开展，我和多数老师一样，使用计算机、网络的水平有了更大的提高，更主要的是它有力地推动了自身课堂教学能力及水平的提升，促进了教学效率的提高。 通过自学的方式培训，避免了集中面授培训的许多弊端，如时间可以自主支配，内容可以自主选择，还减轻了学校及个人的经济负担，对于我们常年繁忙，身居教学一线的教师来说，更具有实际意义。 2、研修培训的内容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有经典教育文章，既有最新的课

7、堂教学资源，又有论坛交流、研讨。内容丰富又切合一线教师实际。记得在第一阶段培训中，我对每位专家的讲座都认真聆听，深入思考。此次第二阶段培训，我更是受益匪浅。通过选择名师工作室，我认识并了解了许多教育名师，此次，我选择的是瑞昌四中的“诤友教师成长工作室”，我结识了以徐臻老师为首的瑞昌四中思品学科专家团队。在“诤友教师成长工作室”中，我如沐春风，徐臻老师之前我就有所耳闻，他是江西省首届学科带头人，本人还有幸聆听过他的讲座他的教学理念新颖，教学功底扎实，教学业绩突出，在很多地方开展过讲座。通过十多天的学习，我的思想又一次受到洗礼，我学到了更多的专业知识，提升了教学水平，更主要的是教学理念进一步更新。

8、培训中，值得回味的还有就是在网上与专家、名师及同行进行互动交流、研讨。在交流中可以与教师分享教学中的乐趣，探讨工作中的困惑，大家集思广益，相互学习，共同提高。从中我们既得到启发，也收获喜悦与快乐。 3、作用的布置与要求既明确具体，又不拘束，有利于教师充分发挥自己的优势和特长。加入网络学习论坛，有利于自己更好的进行教学交流，共同探讨，互相提高;通过上传经典学习文章或作品，既有利于自己汲取精神营养，又能给他人提高学习和借鉴;撰写研修心得体会有利于自己不断总结，不断改进，促进专业能力的提高。 短短的第二期十二天培训专业即将结束，但我的学习不会因此而结束，“活到老，学到老。”今后的工作、生活中我还回不

9、断努力，加强学习，我要向书本学习，向网络学习，向专家、名师学习，向同事、同行学习，树立终身学习的观念，生命不息，学习不止、奋斗不止，我要将所学的理念、知识运用到教学实践中去，不断推动个人素质的提高和学校工作的发展。 骨干教师高级研修网络培训心得体会 201x年8月，我有幸参加了xx市骨干教师高级研修网络学习，我曾个人研修日志上写道“踊跃报名，获得批准，参与学习，珍惜机会，抢抓时间，聆听报告，做点笔记，写些心得，回味无穷，感触颇多，教育深深，浏览论坛，上传话题，回复精贴，交流思想，完成作业，保证质量，收获多多，心灵碰撞，专业成长，受益匪浅!”这也算是我对次学习整个过程的全面小结吧。 细细回味此次

10、学习的课程，对于我的数学课堂、我的专业成长、我的职业操守以及我的教育管理都有一定层次的触动和提升。 第一，因为学习的课程涉及到了专业成长，通过这两个专题的学习，我懂得了：教师既要“低头拉车”，又要“抬头看路”。即：不仅要做“教书匠”，更要做“科研型”的教师。同时更要以积极的心态，接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越，做“幸福”教师。 其次，在师德与职业操守教育方面，徐敏副教授在报告师爱的智慧中，全方面的诠释了师爱是理性的爱;师爱是无私的爱;师爱是智慧的爱。吴安春研究员渴望我们教育工作者要获得职业的，全面提升教师事业的幸福感。我想：作为新时期的年轻的教育工作者，要以饱满的热情对待我们的事业，要

11、以平常之心对待学生，要以父母之心期待孩子，这样我们就是真正受人尊重的“人类灵魂的工程师”。 第三，郭振有教授在报告做中国最好的老师中指出：教学是师生心灵的碰撞，做最好的老师要“三大”：大识、大智、大爱。我理解为：大识，大智，大爱，这应该就给我们教育工作者指明了努力的方向，是我们职业生涯不懈的追求。 第四，关于课堂教学方面，孔凡哲教授认为“课堂教学反思是必不可少的重要环节，是促进教师快速发展的必经途径”，同时课堂教学中要注重反思与生成。我个人非常同。我认为“课堂必须开放教学，创新实现无痕的预设与生成”。一般的课堂，教师根据自己的预设引领学生思维，从而一步步进行展开教学的，同时希望学生能顺着自己的

12、预设完成一节课的教学任务。面对“不能正中老师下怀”的预设轨道，许多教师往往有点难以把握大局，生硬地逼着学生重新进入程序，学生的思维会受阻，得不到发展。一些有经验的名师的课堂设计，往往从学生已有的知识出发，帮助学生找准新旧知识的联结点在新旧知识之间建立起非人为的实质性的联系，实现认知迁移，使学生感受到新知不新，学会用旧知同化新知，从而学会学习。名师们都会正确面对动态生成，面对学生的错误与教学意外，迅速捕捉一些信息，一些成熟的结论，再顺势引导，追根溯源，这不仅使错误的学生理清了思路，也可以使其余的学生感受海阔天空，预设生成，自然真实。面对学生的争论，你会发现此时其实正是激发学生探索欲，让学生的疑惑

13、“柳暗花明”的最佳时机。这样的预设，互动生成，收获着未曾预约的精彩。曾记得201X年已有70高龄著名的特级教师翟裕康在xx“百堂好课”活动中，展示了他高超教学艺术，无痕的预设与动态生成驾驭，诠释了无痕的丰富内涵。他执教的二年级的退位减法，从回赠礼物开始，出示礼物两件上衣，后由情境中的人物说出问题：贵的比便宜的贵多少元?接着商场对贵的一件上衣进行了降价，翟老师魔术般地翻过标价牌302元，同样的问题会解答吗?如果全部买下，可以吗?要多少钱?钱够吗?够不够怎么知道呢?然后翟老师从口袋里拿出一沓钱，让学生猜一猜有多少元，还剩几百多?最后翟老师还设计了上衣需要配裙子，可是裙子没有标价，只知道比上衣便宜2

14、07元，那又该怎么办呢?问题设计环环相扣,层层深入，摆脱了教材、教案、原定思路的束缚，分不清哪里是复习旧知，哪里是新授，还是巩固练习，一气呵成，具有粗旷、开放、流畅的风格，从预设到动态生成浑然一体，创新实现无痕的跨越。 总之，通过此次的学习，使我的认识有了较大的提升，这必将给我的教育教学注入了强大的动力，在今后的工作和学习中，我将更加努力，更加勤奋，更加认真，更加积极，更加刻苦，全力提升自我，全面提高素质，为农村的小学教育事业贡献微薄之力。篇三：教师远程研修心得体会 教师远程研修心得体会 教师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但很高兴！ 1.研修让我受

15、益匪浅。 通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我知道了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 研修让我转变了教育观念。 我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。 3.学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。 4.提升了自己的教

16、学实践的能力。 研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践能力，让我由理论走向实践，并在实践中形成能体现自己特点的教学风格。 通过研修，反思教学方面， 我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。 教师要 坚持读书，以

17、丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识

18、。附送：专心-专注-专业教师个人述职报告教师个人述职报告教师（班主任）个人述职报告一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习公民道德建设实施纲要，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！（1）关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的

19、重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。压滤机滤布注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。（2）我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。（3）我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖南

20、国早报的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，本文来自.gongwen123.收到了良好的效果。（4）通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从

21、而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。201X年2月范文第一次挣钱荣获第四届语文教师范文写作比赛广西赛区一等奖；201X年2月范文第一次挣钱荣获第四届语文教师范文写作比赛全国三等奖；201X年6月论文浅谈组织课堂教学的几点策略荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖.freekan.；201X年7月被学校评为师德先进个人；我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。进无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 教师个人述职报告