六年级上册道德与法治：1.感受生活中的法律--第一课时-课件·部编人教版.pptx

《六年级上册道德与法治：1.感受生活中的法律--第一课时-课件·部编人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册道德与法治：1.感受生活中的法律--第一课时-课件·部编人教版.pptx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【教育部审定（2019）六年级上册部编人教版】 创意课件，践行新课改思维。可作为教师优质课评比、课件大赛等比赛使用，欢迎收藏！1 1感受生活中的法律感受生活中的法律 第一课时第一课时道德与法治部编版 六年级上国有国法， 家有家规。我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？011 感受生活中的法律第一课时学生乘坐大巴去秋游爸爸妈妈带孩子到医院看病思考这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。法律大家谈法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。我有财产权我有受教育权法律保

2、护我们的权利讨论：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？生命健康权监督权人身自由权人格尊严权01020304法律保护我们的权利我要遵守交通法规我要保护野生动物法律规定了我们的义务说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？我要接受教育我要爱护公共财产我要维护国家荣誉我要尊重社会公德A法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。B法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。法律既保护了我们

3、的权利，又规定了我们的义务规章制度道德纪律我们每个人都生活在一定的社会规则之下，除了法律以外，你知道的生活中对我们行为有所约束的规矩都有哪些呢？社会规则 大讨论探究与分享小伙子，能给老人让小伙子，能给老人让个座位吗？个座位吗？无故迟到、旷课，无故迟到、旷课，是违法校规的。是违法校规的。无证驾驶、后悔呀！无证驾驶、后悔呀！我国道路交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款；可以并处十五日以下拘留。判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？果是

4、什么？ 违反法律和违反学校纪律是一样的。VS 不对，它们可不是一回事。思考：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？真知灼见视频：成都法院公开审判毒品大案：三名主犯被判死刑的后果的后果违反法律违反法律辽宁省财政厅原副厅长魏跃晖受贿及滥用职权被判刑15年从科员到副厅长,长期把职权当成捞钱的工具,所涉103笔受贿共计折合人民币972万余元。鞍山市中级人民法院近日对辽宁省财政厅原党组成员、副厅长魏跃晖职务犯罪案一审宣判:魏跃晖犯受贿罪、滥用职权罪,判处有期徒刑15年,没收全部非法所得。伊能静本人维护肖像权获赔1.2万北京市朝阳区人民法院公布了吴静怡与广州市淮

5、杰实业有限公司肖像权纠纷一审民事判决书，判决书指出被告未经本人同意擅自使用伊能静（原名吴静怡）照片用于商业宣传，要求被告向伊能静赔礼道歉并赔偿经济损失1.2万元。产生方式违反后果调整对象和范围法律 道德 纪律自然形成相关集体、组织制定受到社会、舆论的谴责批评教育、解雇等该集体、组织成员全体社会成员国家制定受到法律的强制性惩罚全体社会成员比一比小提示纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。VS 有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用，没有必要再强调道德了。你觉得道

6、德有没有用呢？VS道德有用 vs 道德无用小小辩论会李先生开有一家民族风女装网店，在五一假期之前，一位女顾客在李先生的店里一下购买了18件衣服，总价一共是4600多元，开心不已的李先生很快便给顾客发货了。可让李先生想不到的是，五一假期过后，却收到了这名大顾客的退货申请，而且还是18件衣服全部退，这让李先生有些难以接受！就在经过仔细核算之后，李先生发现顾客已经是超出了七天的无理由退货时间，因此便拒绝了对方的退货申请！可顾客在第二次申请退货当中，还要求了客服介入，最终被判定为支持买家退货，面对这样的结果，李先生虽然感到十分的无奈，可也只好接受了！但是作为一名生意人，李先生想要知道对方的退货原因，以

7、便之后做出整改！因此李先生带着自己的困惑，加上了顾客的联系方式，结果无意当中，在对方的朋友圈当中，看到了都是穿着自家衣服拍下的旅游照片，这让黄先生感到十分的纳闷和生气！因此李先生一度认为，对方就是在利用买家可七天无理由退货这个机制的漏洞，来做“试穿族”！女子买女子买1818件衣服旅游后退货，律师：无损可退件衣服旅游后退货，律师：无损可退讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围之外，我们应该怎么做？道德与法律道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。小拓展：某些道德

8、要求也是法律要求孝敬老年人是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了中华人民共和国老年人权益保障法，把孝道正式写入法律，规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不止关系道德，更是法定义务。板书设计1、法律保护权利2、法律规范行为3、法律与道德1感受生活中的法律 第一课时部编版五年级上册道德与法治教学计划一、学情分析：六年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经过一年的学习后

9、基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。二、教材分析：道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据道德与法治课程

10、标准要求和本套道德与法治教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长。并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合2. 强化教材的生活指导职能3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计三、教学目标：本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。

11、2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。5.引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。四、教学重难点：1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。五、教学措施：1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和

12、行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。4.结合大队部的各项活动进行教育。科目科目道德与法治道德与法治教学班级教学班级六年级六年级X X班班教科书名称及册数教科书名称及册数 道德与法治（上册）道德与法治（上册）每周节数每周节数2 2节节总授节数总授节数4444节节考试次数考试次数2 2次次周周 次次时间时间教学内容及课时安排教学内容及课时安排页数页数实际进度实际进度出入原因出入原因说明说明起讫 起讫 暑期学习

13、暑期学习8.268.30新学期制定教学计划、教学进度 一一9.19.6第一单元第一单元 我们的守护者：我们的守护者：1 感受生活中的法律第一课时 二二9.79.121 感受生活中的法律第二、三课时 三三9.139.192宪法是根本法第一、二课时 四四9.209.262宪法是根本法第三课时 第二单元第二单元 我我们是公民们是公民 3公民意味着什么第一课时 五五9.2710.33公民意味着什么第二课时 9.27至9.30上班，1至8日放假调休，共8天 六六10.410.103公民意味着什么第三课时 9至10日上2天班 七七10.1110.17 4公民的基本权利和义务第一、二课时 八八10.1810

14、.244公民的基本权利和义务第三课时 九九10.25/10.31期中复习 十十11.111.7期中复习 十一十一11.811.14期中质量检测期中质量检测 十二十二11.1511.21第三单元第三单元 我们的国家机构：我们的国家机构：5 国家机构有哪些第一、二课时 十三十三11.2211.285 国家机构有哪些第三课时6 人大代表为人民第一课时 十四十四11.2912.56 人大代表为人民二、三课时 十五十五12.612.127 权力受到制约和监督第一、二课时 十六十六12.1312.197 权力受到制约和监督第三课时第四第四单元单元 法律保护我们成长法律保护我们成长 8 我们受特殊保护第一课时 十七十七12.2012.268 我们受特殊保护第二、三课时 十八十八12.271.29 知法守法，依法维权第一课时 1.1至1.3放假 十九十九1.31.99 知法守法，依法维权第二、三课时 二十二十1.101.16期末复习 二十一二十一1.171.23期末复习 二十二二十二1.241.30期末质量检测期末质量检测