j室内分布工程勘测设计规范(3).doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流j室内分布工程勘测设计规范(3).精品文档.室内分布工程勘测设计规范一.目的规范室内分布工程勘测设计的流程和方法，明确勘测设计过程中的工作要求，提高勘测设计工作质量，确保室内分布工程设计技术方案规范、合理、可行。二.适用范围1） 本规范适用于室内分布工程勘测设计工作。2） 各地可以结合当地运营商实际的技术要求，在具体细节上加以适当增减，补充完善,并报工程建设部备案。本规范若有和当地运营商规定有不同之处，以当地运营商的规范为准。三.工作规范1.工程勘测1.1覆盖要求确认了解覆盖区域当前覆盖现状和客户要求，确认覆盖区域及覆盖需解决的问题。1.2覆

2、盖信源确认根据建设方要求结合现场无线环境和用户容量，确定选用信源引入方式和相应机型，分为：1）基站引入1.3工程勘测具体内容1.3.1勘测内容1）覆盖站点名称 2）实际地理位置3）站点经纬度4）周围环境描述电磁环境：无线环境路测建筑环境：覆盖站点全景照片、楼顶四周360度照片（每60度一张）5）覆盖建筑信息：楼宇高度、层数、建筑总面积、建筑结构、平面图、标准层和裙楼层以及地下层结构、功能描述及内部结构照片、需要覆盖面积描述（单位面积、总面积）、电梯间位置和数量以及电梯井道共井情况、停靠区间、到达楼层高度 、弱电井位置数量、走线位置的空余空间、房间内部装修业务情况，天花板上部结构，能否穿线缆，确

3、定馈线布放路由6）有源设备电源接入情况7）话务预测：人流量和室内话务量预测。8）站点当前无线环境路测数据（标准楼层、底层、顶层必测，中间每隔3-4层间隔测一层）。9）覆盖站点周围基站相关信息,信号的同步情况。10）信号源的安装勘测101 采用射频信号源，确认施主基站及相关信息，施主天线位置方向、俯仰角、安装方式，信号源安装位置等相关信息。101 采用基站信号源，确认基站的容量和设备特性相关信息。11）重发天线安装位置及数量。12）走线路由，特别注意工程的可实施性。1.3.2模拟测试1） 重发天线现场大致定位后，进行模拟测试验证天线位置及其功率的合理性，对方案设计提供依据。2） 模拟测试的数量根

4、据现场结构和运营商的具体要求确定。3） 模拟测试要有同层定点测试、隔层穿透测试、电梯穿透测试、楼梯穿透测试。楼层结构相同的只选一个代表层，当层结构对称的只选一半。4） 对新市场及特殊建筑物的前3个试点工程必须进行模式测试，模拟测试必须全面。1.3.3勘测表格格式(见下表)勘测表格必须填写,存入工程档案，具体内容可根据实际情况调整。室内分布工程勘测表格一编号：以站点编号序号站点名称勘测时间1设计单位2设计人员3监理4测试仪表勘测内容1站点地理位置2站点经纬度3建筑楼宇基本情况4标准层结构、功能描述5裙楼结构功能描述6地下层功能描述7装修情况8天花结构9弱电井空间10布线路由11电源接线位置12信

5、源安装位置13干放安装位置14电梯电梯序号12345678910运行区间共井情况室内分布工程勘测表格二编号：序号站点名称15扫频测试同步测试路线选择：1、沿楼边缘靠窗1米处 2、走廊 3、确认为盲区可不测 4、裙楼5、标准楼层底层，顶层必测，中间层每隔3-4层测一层。测试记录楼层基站ID控制信号强度TCH信号强度通话质量等级1F2F-NF室内分布工程勘测表格三序号站点名称1如为扩容性质工程，要详细描述前期覆盖的情况2模拟测试基本设计思路确认31.确认覆盖范围全覆盖（覆盖面积）部分覆盖不需覆盖部分说明业主不同意覆盖区域2覆盖方式确认射频覆盖基站覆盖室内分布工程勘测表格三序号站点名称3RF信源参数

6、基站ID控制信号强度TCH信号强度通话质量等级施主天线位置施主基站方位施主天线经纬度4模拟测试分析（天线定位、天线密度、数量）5电梯覆盖说明6特定区域，特定覆盖方式说明室内分布工程勘测表格四序号站点名称7干放使用说明8其他施主基站照片建筑平面图大楼全景照片大楼顶部360照片大楼内部结构照片扫频轨迹图路测数据分析话务预测9大楼防雷/接地系统10备注2.工程设计2.1设计依据本设计依据下列文件编制：1) GB/T 50311-2000建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范；2) GB/T 50312-2000建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范；3) 电磁环境卫生计算按世界卫生组织(WTO)与中华人

7、民共和国GB9175-88,微波辐射一级卫生标准为10W/cm2；4) CCITT和STD28标准；5) 中华人民共和国卫生部颁发环境电磁波卫生标准；6) 贝尔阿尔卡特公司、西门子公司的3G设备技术资料；7) UTStarcom、中兴、朗讯设备的特性和指标；8) 现场资料和测试数据。2.2设计技术指标(接通率、边缘场强和信号泄露等具体网络技术指标各地移动的要求有差异,以当地要求为准)室内覆盖分布系统设计参数* 覆盖效果技术指标指标要求：室内覆盖的设计范围内95%以上的区域场强应-85 dBm* 信号优先级技术指标 指标要求：室内覆盖的设计范围内95%以上的面积由室内系统覆盖。* 拨打测试技术指

8、标话音质量等级（MOS）的主观判断：1级优秀2级良好，有轻微噪音3级有噪音，但不影响通话，仍可接受4级较大噪音，通话困难5级无法通话指标要求：室内覆盖的设计范围内4级（含4级）测试点的数量应占95%。* 切换技术指标指标要求：室内切换无掉话（或掉话率2%）；室外室内切换无掉话（或掉话率2%）；电梯外电梯内切换无掉话（或掉话率2%）。* 同步测试及话务统计技术指标同步指标要求：同步率为100%。话务统计指标要求：室内覆盖的设计范围内掉话率2%，呼叫建立成功率95%。* 泄漏技术指标指标要求：室内基站泄露至室外10米处的场强不得高于-95 dBm；2.3设计原则：1） 尽量利用信号源原有的输出功率

9、进行覆盖设计。2） 提倡“多天线，小功率”的设计原则，合理确定天线数量。3） 对于地下停车场等一些比较空旷的区域，可以设计为少天线，大功率。4） 对于裙楼或其他低楼层建筑要尤其注意信号外泄超标。5） 最小覆盖电平的确定。6） 符合国家环境电磁波卫生标准，室内天线的发射功率15dBm/ch（电梯除外）。7） 必须保证系统上下行链路平衡。 8） 天线输出功率中不含天线增益。室内天线放置尽量设计在交叉路口或开阔区，特别要关注每层电梯口（等侯电梯处）和地下停车场转接处（地上和负1楼，负1楼和负2楼）的天线设计。10）详细技术标准，参照XX产品设计、开通、安装手册，结合运营商实际要求进行。2.4设计文件

10、格式和内容表述要求2.4.1 封面内容（见模版）2.4.2 目录（见模版）2.4.3 正文内容（见模版）一.设计方案概述1.工程站点描述地理位置：要求有站点的经纬度。周围环境描述。楼宇结构及其功能描述，建筑面积。人流量描述。2.拟采用的覆盖方式3.工程目的4.覆盖范围及覆盖面积5.目前信号覆盖情况描述6.设计目标二.测试工具和测试方法三.建筑环境勘测报告1.主要建筑图纸及照片2.主楼外景及楼顶360照片3.主楼内景装修照片4.主楼各层面积及电梯情况四.建筑物详细网络信号测试报告信号覆盖情况接收信号功率分布和质量分析信号良好区，百分比统计值。信号盲区，百分比统计值。切换，乒乓效应区。质差分析，百

11、分比统计值。五.模拟发射测试1. 模拟测试图及数据2. 设计依据六.系统可能吸收最高话务预测七.设备、器件选择思路1、主要设备技术指标2、主要器件参数八.信号源选取九. 系统原理图及有源设备和天馈线安装图1、 系统原理图要求1） 使用VISIO或CAD或运营商指定的其他绘图软件绘图2） 每张图纸均必须有图例、图签。有设计人、设计审核人、绘图人的签名，设计审核人必须手签。标明图号、出图日期。3） 必须清晰画出信号源与分布系统耦合连接关系。4） 统一器件符号5） 虚线用做楼层分界线，清晰界定每一楼层安装器件、馈线连接。标注每段馈线长度和相应线损6） 标注每一器件输入功率和输出功率，功率分配计算必须

12、认真、严谨，电平值精确到小数点后一位。2、天馈线安装平面图要求1） 使用VISIO或CAD或运营商指定的其他绘图软件绘图2） 每张图纸均必须有图例、图签。有设计人、设计审核人、绘图人的签名，设计审核人必须手签。标明图号、出图日期。3） 图纸应清晰画出馈线布放路由，天线安装位置。4） 器件尽量安装在弱电井内，如条件不允许，要求安装在天花板内的器件必须标注好安装位置，并且最好安装在天花检修口附近。5） 标注好馈线长度，天线器件编号，器件安装的坐标，以器件安装位置相邻的建筑标识为参照物。6） 图纸应清晰画出楼层房间布局，楼梯、走廊、电梯、弱电井位置，注明房间功能。7） 附加典型房间照片或走廊结构照片

13、。8） 信号源安装平面图（微蜂窝机房平面图）、施主天线安装平面图、干线放大器安装平面图9） 要求有设备安装位置图，馈线布放路由图，电源线连接图，地排位置、接地点示意图，施主天线安装位置照片，施主天线朝向、角度等。3、 绘图符号标准图例射频直放站基站分/合路器干放 避雷器耦合器三功分器两功分器 四功分器衰减器 接地负载 吸顶天线定向天线 八木天线基站天线地线接地排 1/2馈线7/8馈线 7馈线，没有长度则为跳线直角弯头双阳头双阴头 十、安装说明1、 信号源/干放设备安装说明：安装位置、安装工艺、电源引入、接地、业主的特殊要求等说明。2、 馈线布放说明：馈线的走线路由，业主的特殊要求，特殊线段布放

14、处理等。3、 器件安装注意事项1） 防水处理2） 接地线3） 标签4） 天线的安装十一、工程费用预算1、工程材料清单及报价2、工程每平方米造价十二、室内场强和边缘场强的预测及分析十三、干扰分析十四、增益设置的思路和分析十五、方案特点分析十六、网络优化方面的分析和建议下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！谢谢！可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬

15、间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你

16、只要活着，智慧就永远跟着你。”你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然

17、没有毛巾，就用钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地

18、拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，

19、脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天

20、，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜？这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴

21、。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影！他5岁时，10岁时，17岁时墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出：儿啊。 他彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为他送了两年菜的老人，是他的母亲？ 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以

22、为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说

23、有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要！让孩子去开辟自己的天空 一个犹太人的家庭教育讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子

24、，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你已经是大孩子了，你应该

25、学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春

26、卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是

27、这样吗？这样我们就很伟大吗？我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担

28、。我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢？下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！谢谢！可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗

29、的小约翰。这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲

30、这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：

31、“爸爸，对不起，爸爸，你来看！”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真

32、实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次

33、应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人

34、送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜？这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟

35、然是他和妈妈的合影！他5岁时，10岁时，17岁时墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出：儿啊。 他彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为他送了两年菜的老人，是他的母亲？ 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。

36、为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！”，往往

37、，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要！让孩子去开辟自己的天空 一个犹太人的家庭教育讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的

38、官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春

39、卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于

40、可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗？这样我们就很伟大吗？我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢？