7-9岁《枝头上的小鸟》.ppt

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1、枝头上的小鸟CONTENTS一、适合年龄7-9岁 自然材料（树枝、花草、野果等）、透明胶带、记号笔、高光笔1、通过采集、观察，感受大自然中花草植物的色彩美、形态美，将植物元素直接运用到美术创作中，从而提高感受美和大胆创造美的能力。如果我们细心观察，秋天的植物有着另一番动人之美：颜色丰富的树叶、各种各样的小果子.但是你想过将这些植物元素直接运用到创造中吗？采集一些树枝、花草、野果等，带到课堂中，观察和感受植物的色彩和形态美，并在画面中摆一摆，形成富有美感、趣味的画面。2、通过绘画的方式，在画面合适的位置画出小鸟，注意体现出小鸟的线条、造型和动态，使画面形成平面与半立体结合的创意和趣味。大自然中小

2、鸟的种类丰富多样，每一种小鸟在外形和色彩上都有各自不同的特点。在画面中合适的位置画出小鸟，运用黑白、疏密、粗细变化的线条，体现出鸟的羽毛，并尝试体现出一定的动态，使画面更加生动、活泼。三、教具准备：二、教学重难点枝头上的小鸟课前引导0101第 一 部 分课程引导秋天来啦！天气越来越冷，小鸟都飞到温暖的南方去了！课程导入你看，树上的果实红艳艳的像一盏盏红灯笼挂在枝头。走进果园苹果、橘子、梨、葡萄的香味一阵阵地迎面扑来。田野、山坡到处都充满着丰收的气息。引来一群小鸟前来觅食。秋天是个收获的季节，到处都是硕果累累课程引导我们经常看到一些小鸟站在果树上，它们是在做什么呢？它们站在枝头吃着红彤彤的果子，

3、果子能够填饱它们的肚子，让它们有力气飞得更远，更高课程引导说到小鸟，小朋友们有仔细了解过它吗？鸟是我们人类的好朋友，它是大自然中最活泼最可爱的动物，它们优美的身姿、绚丽多彩五光十色的羽毛、婉转动听的鸣唱，给我们带来无限欢欣和愉悦，深受人们的喜爱。课程引导这些小鸟你认识吗？你能说出它们的名字吗？小鸟的种类非常的多，小朋友们你有见过哪些小鸟呢？课程引导欣赏小鸟的图片，说一说它有哪些特点吧！课程导入小鸟的身体组成部分小鸟分为头、颈、躯干、尾巴和四肢五部分。眼睛、嘴巴、细细的羽毛。尾巴是由一根根羽毛，像一把把扇子宽而大的翅膀，排列着整齐的羽毛。细细尖尖的爪子，非常有力气的抓握住树枝。课程导入大自然中小

4、鸟的形态各式各样，但是都有着一样的基本形态。圆圆的脑袋，胖鼓鼓的肚子，大大的翅膀，长长的尾巴。小鸟的形态课程导入你瞧！小鸟的色彩也是非常的丰富呢！不同的鸟儿它们的颜色也不一样。小鸟的颜色有红的、黄的、蓝的、红的你喜欢的小鸟是怎样的呢？课程导入欣赏小鸟优美的姿态课程导入1、参考不同的素材，小朋友们在画面中表现出小鸟吃果实的情景，描绘出不同小鸟的动态。2、在画面中，通过自然材料结合绘画的方式，增加画面的趣味性。创作提示课程导入素材参考课程导入素材参考课程导入素材参考绘画教程0202第 二 部 分绘画教程步骤一：准备一张纸板以及花草枝叶等图中用到的植物是南天竹绘画教程步骤二：将植物整理下用透明胶带或

5、模型胶水固定在纸板上绘画教程步骤三：在画面合适的位置用铅笔画出小鸟的造型绘画教程步骤四：用修正液或高光笔添加和丰富小鸟的颜色绘画教程步骤五：将脸谱进行对折并用胶棒将脸谱粘贴在一起使人物能够巧妙的变换出不同角色的脸谱绘画教程步骤六：还可以添加部分羽毛使画面更加丰富饱满绘画教程步骤七：在小鸟的嘴巴上还可以粘贴上小小的果子绘画教程第 一 部 分1、在课堂上，将自然材料运用到美术创作中，通过活泼有趣的材料和形式，激发了小朋友们参与美术创作的活跃度和积极性。2、在材料上，引导小朋友们采集身边容易看到的各种植物，通过看一看、拼一拼、贴一贴，感受那自然植物的色彩和形态美，了解自然物的审美价值，培养热爱自然美和艺术的态度。3、在绘画中，启发小朋友们在植物拼贴的基础上，表现出树枝上不同动态的鸟类，以及运用丰富的线条对小鸟进行细致的刻画，表现出鸟类的生动特征和姿态，提高了小朋友们组织画面的能力，以及敢想、敢画、大胆创作的意识。微信公众号：创意少儿美术馆。课 堂 点 评