初三物理上册《比热容》ppt课件(教科版).ppt
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1、义务教育教科书 物 理九年级 上册第一章 分子动理论与内能第3节 比热容第3节 比热容第一章 分子动理论与内能 同样在太阳的照射下,为什么沙子这么烫,而海水去这么凉呢?第3节 比热容第一章 分子动理论与内能一、物体的吸热能力1. 1. 讨论交流:水的吸热与哪些因素有关。讨论交流:水的吸热与哪些因素有关。 烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多;烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多;质量的大小温度变化的多少 把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多。把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多。【结论结论】:对同种物质的物体,吸收或放出热量的多少,:对同种物质的物体,吸收或放出热量的多少,与物体(与物体(质量的大小质
2、量的大小)及()及(温度变化的多少温度变化的多少)有关。)有关。第3节 比热容第一章 分子动理论与内能实验探究:比较不同物质的吸热能力2 2、思考:物体吸收热量的多少除了与物体的、思考:物体吸收热量的多少除了与物体的质量质量、物体升、物体升高的高的温度温度有关外有关外, ,还与还与什么因素什么因素有关呢有关呢? ?3、分析表格数据,思考: 为什么水和铁砂的质量要相等?为什么水和铁砂的质量要相等? 为什么用同一酒精灯加热?为什么用同一酒精灯加热? 同样升高同样升高5 5摄氏度,水所需时间比铁砂多,说明了什么?摄氏度,水所需时间比铁砂多,说明了什么? 如果在同一时间,水和铁砂吸收的热量相等吗?如果
3、在同一时间,水和铁砂吸收的热量相等吗?答:答:因为物体吸收热量的因为物体吸收热量的多少与多少与质量大小有关质量大小有关,质量相等才能比较吸热能力。,质量相等才能比较吸热能力。答:同一酒精灯加热,放出的热量是相同的,保证水和铁砂在同一时间中吸答:同一酒精灯加热,放出的热量是相同的,保证水和铁砂在同一时间中吸收的热量相同。收的热量相同。答:在升高相同的温度时,水需要吸收更多的热量,说明水的吸热能力更强。答:在升高相同的温度时,水需要吸收更多的热量,说明水的吸热能力更强。答:不相等。答:不相等。第3节 比热容第一章 分子动理论与内能 实验表明:实验表明:物体吸收热量的多少,不仅与其物体吸收热量的多少
4、,不仅与其(质量质量)及()及(温度的变化温度的变化)有关,还与)有关,还与( (它是什么物它是什么物质质) )有关。有关。 实验结果说明:实验结果说明:不同物质,在质量相等,温度不同物质,在质量相等,温度升高相同的度数时,吸收的热量是不同的。升高相同的度数时,吸收的热量是不同的。 怎样来表示各种物质的这种性质上的不同呢?怎样来表示各种物质的这种性质上的不同呢?-在物理学中就用在物理学中就用比热容比热容来表示。来表示。第3节 比热容第一章 分子动理论与内能二、比热容1kg1kg的某种物质温度升高的某种物质温度升高1 1摄氏度时所吸收的热量,叫摄氏度时所吸收的热量,叫做这种物质的比热容。用做这种
5、物质的比热容。用c c来表示。来表示。2. 2. 单位:单位:J J(Kg.) (Kg.) 读作:焦每千克摄氏度。读作:焦每千克摄氏度。3. 3. 物理意义:物理意义:C C水水4.24.210103 3 J J(Kg.)(Kg.) 表示的物理意义是表示的物理意义是1 1千克水温度升高(或降低)千克水温度升高(或降低)11所吸收所吸收(或放出)的热量是(或放出)的热量是4.24.210103 3 J J。4 4、比热容是物质的一种特性,它只与物质的、比热容是物质的一种特性,它只与物质的种类种类及及状态状态有关,有关,不随物质的质量、吸引(放出)热量的多少和温度的变化而变不随物质的质量、吸引(放
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