ml土木专业毕业设计任务书(9.24).doc
《ml土木专业毕业设计任务书(9.24).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《ml土木专业毕业设计任务书(9.24).doc(144页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流ml土木专业毕业设计任务书(9.24).精品文档.毕业设计题目分配情况表联系方式学号姓名毕业设计题目注意:根据安排给每人的题目及选择的拟建区进行设计湖南科技学院土木工程专业2009级毕业设计任务书目录题目一:24班完全中学教学楼设计任务书4题目二:30班完全中学教学楼设计任务书10题目三:某行政办公楼设计任务书12题目四:某宾馆设计任务书14题目五:医疗门诊部设计任务书17题目六:某商住楼设计19题目七:某综合实验楼设计任务书21题目八:某高校图书馆设计任务书23题目九:某机关办公楼设计任务书26题目十:某税务办公楼设计任务书32题目十一:某
2、工厂办公楼设计任务书33题目十二:某办公楼综合楼设计任务书35题目十三:某商店-住宅楼设计任务书37题目十四:某食堂-倒班公寓综合楼设计任务书39题目十五:某店面-住宅楼设计任务书40题目十六:某超市-公寓综合楼设计任务书42题目十七:某百货大楼设计任务书44题目十八:某医院门诊楼设计任务书45题目十九:某旅馆设计(一)任务书48题目二十:某旅馆设计(二)任务书49题目二十一:某旅馆设计(三)任务书51题目二十二:某县城宾馆设计任务书53题目二十三:某图书馆设计(一)任务书54题目二十四:某图书馆设计(二)任务书57题目二十五:某图书馆设计(三)任务书59题目二十六:某大学教学楼设计任务书61
3、题目二十七:某中学教学楼设计任务书62题目二十八:某单层工业厂房设计任务书63题目二十九:某门式刚架成品车间设计任务书66题目三十:某门式刚架装配车间设计任务书70题目三十一:某高层写字楼设计任务书76题目三十二:某高层综合楼设计任务书81题目三十三:某高层宾馆设计任务书82题目三十四:某学院综合实验楼设计任务书83 题目一:24班完全中学教学楼设计任务书表一:研究内容目标、研究方法、参考文献系专业(方向)年级学生学号指导教师职称土建土木工程(房建)题目24班完全中学教学楼设计研究内容与目标一研究内容:(详见附录3:设计内容、步骤,成果和时间安排表) 1.建筑设计:按毕业设计大纲要求,根据设计
4、任务书和调查研究所得的资料,结合基地条件,功能要求,建筑标准以及技术上与经济上的可能性、合理性、设计出建筑方案,设计深度为建筑设计的基本要求。 2.结构设计:能根据使用要求、场地条件、抗震设计等要求,遵循使用方便、结构合理、施工可行的原则,依据设计规范要求,经过分析比较选择合适的结构体系,合理的结构布置和基础形式,并确定主要承重构件的尺寸及结构计算。设计方法正确,计算数据可靠。设计深度达到中级要求。 3.计算书:完成大纲要求的结构计算过程,并编辑成册。要条理清晰,文字简练,书写工整。 4.施工图纸:包括建筑施工图和结构施工图,要求能正确表达设计意图,符合制图标准,图面布置协调合理。二研究目标:
5、本毕业设计的课题是指导教师结合工程实践和教学需要选定的,期望达到的目的有三:1. 总结知识:通过10周的毕业设计这一专门环节,促使学生对本科四年所学的专业基础课程、技术基础课程、专业课程以及相关工程技能,进行系统的梳理归纳、总结综合、补缺补漏。 2. 提高工程应用的综合能力、实践能力和创新能力:在老师的指导下,独立系统地完成一项工程设计。通过这个训练,提高学生综合应用所学的能力。培养解决具体的土木工程设计问题,及与之相关的所有问题的能力。熟悉相关设计规范、手册、标准图集及工程实践中常用的方法,增强工程意识。 3. 提高工程综合素质:树立实事求是、准确严谨的科学态度,培养吃苦耐劳,专业尽责的设计
6、素养。培养合理规划、调整设计时间的能力,并通过答辩等环节,训练学生对专业用语的应用能力和对设计内容的表达能力。研究方法一设计方法:1.建筑设计:从满足建筑功能入手,依次进行各层平面图设计,剖面设计,立面设计,细部大详图设计。2.结构设计:1)依照规范和经济指标进行结构布置,并梁柱截面尺寸;2)近似计算法进行一榀框架的配筋设计,用弯矩分配法或分层法求竖向荷载作用下的内力,用D值法等求水平荷载作用下的内力。 3)进行一个柱下独立基础配筋设计。3.施工图绘制:1)建筑施工图:Autocad/天正/APM等软件绘制 2)结构施工图:pkpm绘制二设计依据:(见附录1,2)三过程管理和成绩评定:(见附录
7、3)主要阅读文献1建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)(2006版)2建筑设计防火规范(GB50016-2006) 3民用建筑设计通则(GB50352-2005)4混凝土结构设计规范 (GB50010-2010)5国家建筑标准设计图集(11G101-1)现浇混凝土框架6国家建筑标准设计图集(11G101-2)现浇混凝土板式楼梯7建筑制图标准(GB50104-2010)8地基基础设计规范(GB5007-2002)9建筑工程抗震设防分类标准(GB502232008)接受任务日期: 年 月 日学生签名要求完成日期: 年 月 日教师签名系论文(设计)指导委员会审定(签名)附录1一 设计质料:
8、(一)工程概况: 本设计为一所职业中学,该校主要建筑物为一幢24班教学楼,建筑层数5-6层,建筑面积控制在4000-4500平方米,选择拟建地1,3,8,9任一处作为建筑区。该楼房间组成:房间名称间数面积房间名称间数面积普通教室2460文印室115-20实验室380-90医务室115-20实验准备室354学生办公室115-20语音教室180-90教师办公室115-20绘图教室380-90厕所1215-20阶梯教室1100-150贮藏室若干藏书室154阅览室380-90行政办公室615-20打字室115-20会议室190(二)设计要求: 建筑方面1.建筑主体为5-6层框架结构,楼层层高为3.3-
9、3.6米。2.主体部分屋顶为上人屋顶,教室、实验室应能容纳50名学生,阶梯教室要求能够放映幻灯和小电影。3.教室、实验室应有黑板、讲台、实验台、洗槽、水、电等教室、实验室备。4.主要入口处应设门厅,门厅或走廊内可设置学生作业展出、墙报、布告栏等设施。5.每层均应设置男女厕所。6.主体部分尽量设计成外廊式,局部可设计成内廊式。7.立面装修要求明朗、简洁、活泼,反映学校的建筑特点,并满足街景要求。 结构方面:所有设计均按新规范的要求进行设计。(三)设计原始质料1.设计使用年限:50年。2.建筑结构安全等级:二级。3.地上部分为一类环境,地下部分为二b类环境。4.场地情况见总平面图,场地平整,三通已
10、完成,主要建筑材料供应充足。5.抗震设防烈度:六度。6.基础底面持力层为中砂,地基承载力以180200kN/m2设计,无地下水。7.最高气温39,最低气温28.主导风向:夏季东南风,冬季西北风(见风玫瑰图) 9.夏季日照数253.5小时,冬季日照数75.3小时,年总日照数1426.8小时。(四)场地土条件场地土为II类。1钻探场地平坦,场地高程为7m。2场地土层(自上而下分布)(1)杂填土层:0.7m,容重(2)耕土:灰黑色、湿、厚0.3m,容重(3)粘土:褐黄棕褐色,中密,很湿,可塑状态,厚2.22.6m,容重(4)淤泥:浅灰深灰色,稍密,饱和,软塑流塑状态,厚6.46.6m,容重(5)粘土
11、:灰黄色,中密,很湿,饱和,可塑硬塑状态,厚6m,容重(6)中砂层:中密,厚58m。(7)地下水位:地下3.03.5m之间。3建议基础放置在粘土主要土层的物理力学指标见表1土层压缩系数压缩模量E粘土801000.05538.7810淤泥60700.24011.367粘土1802000.02476.47009002530中砂层250340170019002535 附录2:一、过程管理: 1.开题指导:学生选择设计题目,指导老师说明设计任务书,提出基本要求,学生查阅资料,撰写开题报告。 2.过程指导:指导老师按照学生的程度,对每个学生每两周至少进行一次现场指导,及时指出存在的问题,并做好记录,同时
12、督促学生按计划完成各个环节的设计。(注意:如果学生出现不与指导老师联系,不认真等情况,表现恶劣者,不能参加毕业答辩) 3.结题检查:答辩前一周,由指导老师对学生的设计内容进行全面检查,合格者可予以签字(注意:无签字者不能参加答辩)。二、成绩评定: 分项平时建筑施工图结构设计结构施工图答辩总评成绩比例10%25%30%25%10%评分人指导教师指导教师指导教师指导教师答辩小组指导教师总评成绩1.分为“优、良、中、及格、不及格”五个等级。2.答辩小组选出“良、中、及格”的设计,由指导老师直接评定成绩。3.答辩小组选出较优秀的设计参加大组答辩,由大组答辩评定成绩。4.答辩小组选出差的设计参加大组答辩
13、,由大组答辩评定成绩。附录3设计内容、步骤,成果和时间安排表: 内容和步骤成果时间安排开题(指导教师完成)第1周查阅资料无开题报告开题报告表一份开题报告审查(指导教师完成)方案设计1.功能系统图自己手绘草稿图第1-2周2.各层平面设计3.剖面设计4.立面设计5.方案调整建筑施工图1、建筑设计总说明书1:100(可适当调整), A2 第2-3周2、门窗表(可以含在总说明中)1:100(可适当调整), A2 3、(底、标准、顶)层平面图绘制1:100(可适当调整), A2 4、屋面排水组织设计图1:100(可适当调整), A2 5、(至少2个)立面图绘制1:100(可适当调整), A2 6、(至少
14、1个)剖面图绘制1:100(可适当调整), A2 7、一个楼梯图1:50, A2/A3 8、数个细部详图1:20/1:15, A2/A3 结构设计结构布置,确定梁祝尺寸简图第4-6周选择一榀框架进行手算、配筋计算书、简图选择一独立基础进行手算、配筋计算书、简图结构施工图1、结构设计总说明1:100(可适当调整), A2 第7-9周2、基础布置图、详图1:100(可适当调整), A2 3、柱平法施工图1:100(可适当调整), A2 4、梁平法施工图1:100(可适当调整), A2 5、楼板、屋面板配筋图1:100(可适当调整), A2 6、楼梯详图1:100(可适当调整), A2 7、计算书p
15、kpm中选取完成设计说明第10周文献综述,外文文献翻译第10周初步检查第11周整理装订各个文件,设计成果,准备答疑答辩提高设计成果成绩评定题目二:30班完全中学教学楼设计任务书(一)工程概况: 本设计为一所职业中学,该校主要建筑物为一幢30班教学楼,建筑层数5-6层。建筑面积控制在4300-4800平方米,选择拟建地1,3,8,9中任一处作为建筑区该楼房间组成:房间名称间数面积房间名称间数面积普通教室3060文印室115-20实验室380-90医务室115-20实验准备室354学生办公室115-20语音教室180-90教师办公室115-20绘图教室380-90厕所1215-20阶梯教室1100
16、-150贮藏室若干藏书室154阅览室380-90行政办公室615-20打字室115-20会议室190 学校用地自拟,必须设计一个田径场:包括蓝球场1-2个、排球场1个、食堂1个(包括厨房、餐厅约300-400平方米)、学生宿舍一幢(400-500平方米)。教学楼位置须合理布置,学校内部道路交通、绿化布置须考虑周到。(二)设计要求: 建筑方面1.建筑主体为5-6层框架结构,楼层层高为3.3-3.6米。2.主体部分屋顶为上人屋顶,教室、实验室应能容纳50名学生,阶梯教室要求能够放映幻灯和小电影。3.教室、实验室应有黑板、讲台、实验台、洗槽、水、电等教室、实验室备。4.主要入口处应设门厅,门厅或走廊
17、内可设置学生作业展 出、墙报、布告栏等设施。5.每层均应设置男女厕所。6.主体部分尽量设计成外廊式,局部可设计成内廊式。7.立面装修要求明朗、简洁、活泼,反映学校的建筑特点,并满足街景要求。 结构方面:所有设计均按新规范的要求进行设计。(三)设计原始质料1.设计使用年限:50年。2.建筑结构安全等级:二级。3.地上部分为一类环境,地下部分为二b类环境。4.场地情况见总平面图,场地平整,三通已完成,主要建筑材料供应充足。5.抗震设防烈度:六度。6.基础底面持力层为中砂,地基承载力以180200kN/m2设计,无地下水。7.最高气温39,最低气温28.主导风向:夏季东南风,冬季西北风(见风玫瑰图)
18、 9.夏季日照数253.5小时,冬季日照数75.3小时,年总日照数1426.8小时。(四)场地土条件场地土为II类。场地工程地质报告如下:1钻探场地平坦,场地高程为7m。2场地土层(自上而下分布)2场地土层(自上而下分布)(1)杂填土层:0.7m,容重(2)耕土:灰黑色、湿、厚0.3m,容重(3)粘土:褐黄棕褐色,中密,很湿,可塑状态,厚2.22.6m,容重(4)淤泥:浅灰深灰色,稍密,饱和,软塑流塑状态,厚6.46.6m,容重(5)粘土:灰黄色,中密,很湿,饱和,可塑硬塑状态,厚6m,容重(6)中砂层:中密,厚58m。(7)地下水位:地下3.03.5m之间。3建议基础放置在粘土主要土层的物理
19、力学指标见表1土层压缩系数压缩模量E粘土801000.05538.7810淤泥60700.24011.367粘土1802000.02476.47009002530中砂层250340170019002535(五)表一和附录1、2、3参考题目一题目三:某行政办公楼设计任务书(一)工程概况: 1.建设地点:某市文化行政区临街一侧。 2.地形情况:详见附图(选择拟建区3,8,9中任一个作为建筑地)。 3.总建筑面积:3000M左右。 4.建筑耐火等级:级。 5.结构类型:框架结构为主。 6.建筑层数:6层以上。 7.层高:3.03.6m 8.建筑功能要求: (1)办公室:普通办公室数间(3.5m2 /
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- ml 土木 专业 毕业设计 任务书 9.24
限制150内