初中物理总复习力学PPT课件.ppt

《初中物理总复习力学PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理总复习力学PPT课件.ppt（130页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中物理总复习力学PPT课件一、质量和密度一、质量和密度二、力和运动二、力和运动三、压力和压强三、压力和压强四、浮力四、浮力五、简单机械、功和能五、简单机械、功和能六、受力分析专题六、受力分析专题知识结构知识结构一、质量和密度一、质量和密度1、怎样理解质量是物体的属性？物、怎样理解质量是物体的属性？物体的质量不随物体的形状、状态和体的质量不随物体的形状、状态和位置的改变而改变位置的改变而改变 2、质量的单位有哪些？、质量的单位有哪些？国际单位制中质量的单位：国际单位制中质量的单位：kg 常用常用单位：单位：g、mg、t（吨）（吨） 3、质量的测量、质量的测量实验室中测量质量实验室中测量质量的常

2、用工具的常用工具 托盘天平托盘天平原理原理：利用杠杆的利用杠杆的平衡条件平衡条件5、初中阶段我们都学过哪些物质、初中阶段我们都学过哪些物质的特性？的特性？密度：密度：电阻：电阻：比热容：比热容：热值：热值：vm IUR tmQc 燃料完全mQq 5、这些描述物质特性的物理量有、这些描述物质特性的物理量有什么共同特点？什么共同特点？（1）这些物理量都是用比值定义）这些物理量都是用比值定义的的（2）这些物理量都只与物质自身）这些物理量都只与物质自身有关，而与定义它们的物理量无有关，而与定义它们的物理量无关关6 6、密度的单位有哪些？你知道它、密度的单位有哪些？你知道它们的换算关系吗？们的换算关系吗

3、？ 国际单位制中：国际单位制中：kg /m3 常用单位：常用单位：g/cm3、kg/dm3、t/m31g/cm3=1kg/dm3=1t/m3=103 kg /m3 小窍门大用处：计算过程中巧选小窍门大用处：计算过程中巧选密度单位会使计算量大大降低密度单位会使计算量大大降低 二、力和运动二、力和运动（一）力（一）力（二）运动（二）运动（三）力和运动（三）力和运动 1、怎样理解力的概念？、怎样理解力的概念？力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用一个力必然涉及两个物一个力必然涉及两个物体体物体间力的作用是相互物体间力的作用是相互的的一有力必然成对出现，一有力必然成对出现， 即相互作用力即相互作用力

4、（一）力（一）力 2、力作用在物体上会产生哪些、力作用在物体上会产生哪些 效果？效果？（1 1）改变物体的形状）改变物体的形状（2 2）改变物体的运动状态）改变物体的运动状态 物体的速度大小、运动方物体的速度大小、运动方向改变其一均是运动状态的改变向改变其一均是运动状态的改变力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态 3、力的三要素是什么？、力的三要素是什么？力的大小、方向和作用点力的大小、方向和作用点 注意：认识一个力要从这三注意：认识一个力要从这三方面来了解，判断两个力方面来了解，判断两个力是否相同也要从这三方面是否相同也要从这三方面来考察，两个力相等通常来考察，两个力相等通常指大小

5、相等和两个力相同指大小相等和两个力相同是不同的。是不同的。 4、重力、重力（1 1）定义）定义: :地面附近的物体由于地面附近的物体由于受到地球的吸引而受到的力叫受到地球的吸引而受到的力叫重力。重力。（2 2）大小）大小: :物体重力的大小跟物体重力的大小跟它的质量成正比。它的质量成正比。G=mgG=mg（3 3）方向）方向: :总是竖直向下。即总是竖直向下。即与水平面垂直向下与水平面垂直向下（4 4）作用点）作用点: :重心重心（5 5）重力与质量不同）重力与质量不同 质量是物体所含物质的多少质量是物体所含物质的多少 重力是物体由于地球的吸引而重力是物体由于地球的吸引而受的力受的力 N8 .

6、 9kg1 5、弹力、弹力（1 1）定义）定义: :发生弹性形变的物体发生弹性形变的物体会对与它接触的物体产生力的会对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。作用，这种力叫弹力。（2 2）推力、拉力、压力、支持）推力、拉力、压力、支持力均属于弹力。力均属于弹力。（3 3）弹簧的拉力和绳子的张力。）弹簧的拉力和绳子的张力。共同特点：当弹簧受力发生形变共同特点：当弹簧受力发生形变和绳子受力而绷紧时，一定两端和绳子受力而绷紧时，一定两端都受力，且力的大小相等；都受力，且力的大小相等；不同点：弹簧形变显著，绳子形不同点：弹簧形变显著，绳子形变不显著变不显著 这时弹簧或绳子所受的拉力大小这时弹簧或绳子

7、所受的拉力大小是指其中一端所受力的大小；是指其中一端所受力的大小； 同一根绳子各点受力大小相等。同一根绳子各点受力大小相等。 5、摩擦力、摩擦力（1 1）定义）定义: :两个相互接触且挤压两个相互接触且挤压的物体，当它们要发生或已经的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。力，这种力叫摩擦力。（2 2）滑动摩擦力）滑动摩擦力: : 大小大小: : 方向方向: : 跟压力、接触面的粗糙跟压力、接触面的粗糙 程度有关程度有关 沿接触面与相对运动方沿接触面与相对运动方 向相反向相反减小有害摩擦

8、的方法减小有害摩擦的方法: :（3 3）静摩擦力）静摩擦力: : 大小大小: :跟压力、接触面的粗糙跟压力、接触面的粗糙 程度无关，与产生相对运程度无关，与产生相对运 动趋势的力的大小相等动趋势的力的大小相等。方向：方向：沿接触面与相对运动趋势沿接触面与相对运动趋势方向相反方向相反注意：注意：（1 1）“相对运动相对运动”是指相对于接是指相对于接触面而言的运动触面而言的运动（2 2）摩擦力不一定是阻碍运动的力。）摩擦力不一定是阻碍运动的力。 例如：汽车突然启动时，车上的例如：汽车突然启动时，车上的箱子相对于车是向后滑动的，箱子相对于车是向后滑动的，所以箱子所受的滑动摩擦力是所以箱子所受的滑动摩

9、擦力是向前的，此时滑动摩擦力是使向前的，此时滑动摩擦力是使箱子向前运动的动力。箱子向前运动的动力。（二）运动（二）运动 1、什么是机械运动？、什么是机械运动？物体相对于参照物的位置改变物体相对于参照物的位置改变注意：注意：（1 1）任何物体都可以被选做参照物）任何物体都可以被选做参照物（2 2）同一个物体相对于不同的参）同一个物体相对于不同的参照物而言，运动状态可能不同照物而言，运动状态可能不同 2、怎样描述机械运动？、怎样描述机械运动？速度速度匀速直线运动的速度：匀速直线运动的速度：变速直线运动的平均速度：变速直线运动的平均速度： 明确哪段过程的明确哪段过程的tsv tsv 小资料：小资料：

10、小资料：小资料：人步行人步行 约约1.1m/s1.1m/s自行车自行车 约约5m/s5m/s高速公路上高速公路上的小轿车的小轿车 可达可达40m/s40m/s普通列车普通列车 约约40m/s40m/s（三）力和运动（三）力和运动 1、运动的物体为什么会停下来？、运动的物体为什么会停下来？ 平面越光滑，小车运动的距离越平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的阻力越这说明小车受到的阻力越_，速度减，速度减小得越小得越_。 推理：如果运动物体不受力，它将推理：如果运动物体不受力，它将_。 2、你知道牛顿第一定律的内容、你知道牛顿第一定律的内容吗？吗？ 一切物体在没有受到力的作用一切物体在没有

11、受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。线运动状态。 注意：牛顿第一定律是在实验注意：牛顿第一定律是在实验基础上，通过推理而归纳得出基础上，通过推理而归纳得出的规律，它不是实验规律。的规律，它不是实验规律。 3、学习了牛顿第一定律你知道、学习了牛顿第一定律你知道力和运动的关系了吗？力和运动的关系了吗？ 物体在没有受到力的作用时，物体在没有受到力的作用时，也可能处于运动状态，所以力也可能处于运动状态，所以力不是维持物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因。是改变物体运动的原因。 4、牛顿第一定律为什么又叫惯性、牛顿第一定律为什么又叫惯性

12、定律？定律？ 从两方面理解其内涵：从两方面理解其内涵： 力是改变物体运动状态的原因；力是改变物体运动状态的原因； 物体自身有总保持原运动状态不物体自身有总保持原运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。变的性质，这种性质叫惯性。 牛顿第一定律揭示了惯性的存在，牛顿第一定律揭示了惯性的存在，因此又叫惯性定律。因此又叫惯性定律。 5、怎样理解、怎样理解“惯性惯性”？ 任何物体任何时候都有惯性。任何物体任何时候都有惯性。 惯性的大小只与物体的质量有关。惯性的大小只与物体的质量有关。与其它因素无关。与其它因素无关。 注意：惯性的大小与速度无关注意：惯性的大小与速度无关 6、怎样解决实际中的力和运动、怎样解决

13、实际中的力和运动的问题？的问题？ 牛顿第一定律揭示的是物体在牛顿第一定律揭示的是物体在不受力时的运动规律，但地球不受力时的运动规律，但地球附近没有不受力的物体，可却附近没有不受力的物体，可却有运动状态不改变的物体，这有运动状态不改变的物体，这说明物体运动状态改变与否要说明物体运动状态改变与否要看物体所受的合力。看物体所受的合力。 （1 1）当一个物体同时受几个）当一个物体同时受几个力作用时，我们可以用一个力力作用时，我们可以用一个力代替这几个力，如果这一个力代替这几个力，如果这一个力与那几个力在改变物体运动状与那几个力在改变物体运动状态上是等效的，那么这个力就态上是等效的，那么这个力就叫做这几

14、个力的合力。叫做这几个力的合力。 7、怎样理解、怎样理解“合力合力”？ （2 2）当一个物体所受的几个）当一个物体所受的几个力合力为零时，这个物体的运力合力为零时，这个物体的运动状态与不受力时的运动状态动状态与不受力时的运动状态相同。即处于静止状态或匀速相同。即处于静止状态或匀速直线运动状态。此时我们说这直线运动状态。此时我们说这几个力是平衡力。几个力是平衡力。 8、你能根据物体的运动状态分、你能根据物体的运动状态分析物体的受力情况？或根据物析物体的受力情况？或根据物体的受力情况判断物体的运动体的受力情况判断物体的运动状态吗？状态吗？物体受平衡力物体受平衡力即合力为零即合力为零 物体处于物体处

15、于平衡状态即静平衡状态即静止或匀速直止或匀速直线运动状态线运动状态 9、怎样区分平衡力和相互作用、怎样区分平衡力和相互作用力？力？一对平衡力：作用在一个物体一对平衡力：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上。相反、作用在一条直线上。相互作用力：发生相互作用的两相互作用力：发生相互作用的两个物体上的两个力，大小相等、个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上。方向相反、作用在一条直线上。三、压力和压强三、压力和压强 1、压力、压力 2、压强、压强 3、液体的压强、液体的压强 4、大气压强、大气压强 5、有关压力、压强计算的小结、有关压

16、力、压强计算的小结 1、压力、压力压力大小：？压力大小：？压力方向：与接触面垂直，压力方向：与接触面垂直， 压力作用点：在被压物体上压力作用点：在被压物体上指向被压物体指向被压物体水平面所受压力大小：水平面所受压力大小：F F压压G GN N物体自由水平放置物体自由水平放置 N N=G G 平衡力平衡力 F F压压= = N N 相互作用力相互作用力F F压压=G GG G总总F F压压N N整体法整体法 F F压压= = N N F F压压=G G总总等效等效物体上再叠放一个物体时水平面物体上再叠放一个物体时水平面所受压力大小：所受压力大小：物体受到向上的拉力但没被拉动物体受到向上的拉力但没

17、被拉动水平面所受压力大小：水平面所受压力大小：G GN NF F拉拉 物体静止物体静止 G=NG=N F F拉拉 F F压压= = N N F F压压F F压压=G=G F F拉拉 物体受到向上的拉力但没被拉动物体受到向上的拉力但没被拉动水平面所受压力大小：水平面所受压力大小：F F拉拉G G总总N NF F拉拉F F压压 物体静止物体静止 F F压压= = N N F F压压=G=G总总 F F拉拉 2、压强、压强 物理意义：描述压力的作用效果物理意义：描述压力的作用效果 定义：物体单位面积上受到的压力定义：物体单位面积上受到的压力 定义式：定义式：受压SFP 单位：帕斯卡（单位：帕斯卡（P

18、aPa） 1Pa=1N/m 1Pa=1N/m2 2 适用于固、液、气适用于固、液、气 怎样减小或增大压强？怎样减小或增大压强？ 定性了解：定性了解： 3、液体的压强、液体的压强（1 1）液体对容器底）液体对容器底和侧壁都有压强和侧壁都有压强（2 2）液体内部向各个方向都有压）液体内部向各个方向都有压强强（3 3）液体的压强随深度的增加）液体的压强随深度的增加而增而增 大大（4 4）在同一深度，液体向各个方）在同一深度，液体向各个方向的压强相等向的压强相等（5 5）在同一深度，密度大的液体）在同一深度，密度大的液体压强大压强大 定量计算：定量计算：深液h g P 连通器：连通器： 上部开口，下部

19、连通的容器上部开口，下部连通的容器 只装有一种液体，在液体静止时，只装有一种液体，在液体静止时，连通器各容器中的液面总是相平的连通器各容器中的液面总是相平的 连通器的应用：连通器的应用： 4、大气压强、大气压强（1 1）证明大气压存在的实验）证明大气压存在的实验（2 2）测定大气压值的实验）测定大气压值的实验马德堡半球实验马德堡半球实验托里拆利实验托里拆利实验（3 3）大气压的单位）大气压的单位 国际单位制中的单位：国际单位制中的单位：Pa Pa 常用单位：标准大气压、常用单位：标准大气压、 毫米水银柱（毫米水银柱（mmHgmmHg）1 1标准大气压标准大气压=1.01=1.0110105 5

20、PaPa =760mmHg =760mmHg =76cmHg =76cmHg（4 4）大气压强的现象）大气压强的现象大气压能托得起十多米大气压能托得起十多米高的水柱高的水柱（5 5）大气压强的应用）大气压强的应用（6 6）大气压随高度的增加而减）大气压随高度的增加而减小小自制压强计观察大气压随自制压强计观察大气压随高度的变化高度的变化见见8888页（第九册）页（第九册）（6 6）流体中，流速大的位置压强小）流体中，流速大的位置压强小 5、有关压力、压强计算的小结、有关压力、压强计算的小结（1 1）固体的压强）固体的压强找准压力和受力面积找准压力和受力面积的大小的大小受压SFP 高物h g P适

21、用于柱形固体自由适用于柱形固体自由水平放置时对接触水平放置时对接触面的压强面的压强思路一：求液体对容器底的压力，思路一：求液体对容器底的压力，先求压强，后求压力先求压强，后求压力SFP 压hSSh注意：液体对容器底的压力并不注意：液体对容器底的压力并不一定等于液体重，但一定等于以一定等于液体重，但一定等于以底面积底面积s s为底，以深为底，以深h h为高的液柱为高的液柱重重（2 2）液体对容器底的压力）液体对容器底的压力Sh g液 液液gV 液柱G SShh 液体对容器底的压力液体对容器底的压力SFP 压液液gV 液柱G Sh g液 ShhS 液体对容器底的压力液体对容器底的压力SFP 压液液

22、gV 液柱G Sh g液 ShhS有用的结论：液体对容器底的压有用的结论：液体对容器底的压力总等于以底面积力总等于以底面积s s为底，以深为底，以深h h为高的液柱重为高的液柱重 液体对容器底的压力液体对容器底的压力SFP 压液液gV 液柱G Sh g液 思路二：柱形容器中的液体对容思路二：柱形容器中的液体对容器底的压力，可把液体当固体器底的压力，可把液体当固体, ,借鉴固体对水平面的压力借鉴固体对水平面的压力F F压压F F压压G GN NF F压压=G=G液柱液柱 液体对容器底的压力液体对容器底的压力F F压压=N=G=N=G总总F F压压F F压压F F压压等等效效液体对容器底的压力液体

23、对容器底的压力F F压压F F压压F F拉拉等等效效等等效效F F压压=N=G=N=G总总 F F拉拉 液体对容器底的压力液体对容器底的压力N NF F压压G G总总F F拉拉hS（3 3）柱形容器柱形容器容器底受的总压容器底受的总压力力F F总压总压= F= F液压液压+F+F固压固压F F液压液压F F固压固压SFP 液压)Vg(V排液液 浮液FG Sh g液 NF 固压浮物F-G = G = G液液+F+F浮浮+ G+ G液液- F- F浮浮N NG G物物F F浮浮 = G = G液液+ G+ G物物思路一：思路一： 柱形容器柱形容器容器底受的总压力容器底受的总压力思路二：整体法思路二

24、：整体法等等效效F F总压总压F F总压总压=N=G=N=G总总= G= G液液+ G+ G物物 非柱形容器容器底受的总压力非柱形容器容器底受的总压力ShF F液压液压F F固压固压N NG G物物F F浮浮F F总压总压= F= F液压液压+F+F固压固压SFP 液压Sh g液 液液柱柱G NF 固压浮物F-G = G = G液柱液柱+G+G物物- F- F浮浮物物液液GG 敞口容敞口容器器缩口容缩口容器器物物液液GG （4 4）容器底对桌面的压力）容器底对桌面的压力思路：整体法受力分析思路：整体法受力分析实质：是固体对桌面的压力问题实质：是固体对桌面的压力问题四、浮力四、浮力 1、浮力的概

25、念、浮力的概念 2、漂浮条件的应用、漂浮条件的应用 3、液面升降问题、液面升降问题 4、浮力与压力、压强相结合问题、浮力与压力、压强相结合问题 5、浮力计算题解题思路、浮力计算题解题思路 1、浮力的概念、浮力的概念 定义：浸在液体或气体中的物体定义：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对物体向上托的受到液体或气体对物体向上托的力叫浮力。力叫浮力。 产生原因：浸在液体或气体中的产生原因：浸在液体或气体中的物体，受到向上和向下的压力差物体，受到向上和向下的压力差就是液体或气体对物体的浮力。就是液体或气体对物体的浮力。 方向：总是竖直向上方向：总是竖直向上 大小：大小： （1 1）产生原因：）产生原

26、因：压力差压力差F F浮浮= F= F向上向上 F F向下向下 （2 2）直接测量：）直接测量： 弹簧秤的示数差弹簧秤的示数差 （3 3）浮力大小与什么因素有关？）浮力大小与什么因素有关？ 阿基米德原理阿基米德原理内容：浸在液体中的物体受到向上内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。液体所受的重力。 表达式：表达式：排排液液排液排液浮浮V gGF 意义：意义： 浮力大小与液体的密度、浮力大小与液体的密度、物体排开液体的体积有关物体排开液体的体积有关（4 4）根据物体状态受力分析判断）根据物体状态受力分析判断 浮力大小：浮力大小：

27、漂浮：物体在水面上静止漂浮：物体在水面上静止物物浮浮GF 物物排排VV 悬浮：物体在水中静止，不沉悬浮：物体在水中静止，不沉底底物物排排VV 物物浮浮GF 物体的状态物体的状态对物体受力分析对物体受力分析上浮上浮物物浮浮GF 悬浮悬浮物物浮浮GF 下沉下沉物物浮浮GF 自由浸没于液体自由浸没于液体 中的物体中的物体沉底的物沉底的物体体物物浮浮GNF 物物液液 物物液液 物物液液 2、漂浮条件的应用、漂浮条件的应用 （1 1）轮船：）轮船：排水量排水量轮船的排水量：轮船满载时排开水轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量的质量船船和和货货排排水水排排水水浮浮GgmGF （2 2）密度计：）密度计：测

28、量液体密度测量液体密度 适用条件：适用条件： 漂浮漂浮 刻度值特点：刻度值特点： 越靠下数越靠下数值越大值越大CBA A AB BC C （3 3）比例关系：）比例关系： 漂浮漂浮物物浮浮GF 物物物物排排液液gVV g 液液物物物物排排 VV 物体密度和液物体密度和液体密度不变，体密度不变，则则 V V排排与与V V物物的的比值不变比值不变 应用：削切问题应用：削切问题 3、液面升降问题、液面升降问题 浮力变化？浮力变化？思路：液面升降？思路：液面升降？总体积变化？总体积变化？物体排开液体的总体积变化？物体排开液体的总体积变化？（1 1）船中物问）船中物问题题ShSh1思路：整体法思路：整体

29、法 船和物船和物均漂浮均漂浮总总总总浮浮GF G G总总不变不变F F总浮总浮不变不变V V排总排总不变不变液面不变液面不变h h1 1=h=hShSh2思路：思路： 甲图中甲图中 船和物船和物漂浮漂浮总总总总浮浮GF F F总浮总浮变小变小V V排总排总变小变小液面下降液面下降甲甲图图乙乙图图G G球球N NF F球浮球浮G G船船F F船浮船浮G G总总F F浮总浮总 乙图中乙图中球球球球浮浮GF hh2 （2 2）冰熔化问题）冰熔化问题思路：思路： 冰漂浮冰漂浮化化水水冰冰浮浮GGF 化化水水冰冰排排水水mmm 化化水水水水排排水水VV 化化水水排排VV 液面不变液面不变h h1 1=h

30、=h点题：实际就是点题：实际就是比较比较V V排排和和V V化水化水Sh水水Sh1水水化化水水排排VV 液面上升液面上升h h1 1h hSh盐水盐水Sh盐水盐水Sh1淡盐淡盐水水（3 3）冰中物，冰熔化问题）冰中物，冰熔化问题Sh水水Sh1水水Sh水水等等效效熔熔化化液面不变液面不变h h1 1=h=h水水物物 Sh水水Sh水水Sh1水水等等效效熔熔化化液面下降液面下降hh1 水水物物 4、浮力与压力、压强相结合问题、浮力与压力、压强相结合问题hSh1S甲甲h1S乙乙h1S丙丙h1S丁丁水水VhS 排排水水VVSh1 液体对容器底的压力变化液体对容器底的压力变化浮浮排排液液液液压压FgVhS

31、gPSF 排排VhS 从无到有从无到有4、浮力与压力、压强相结合问题、浮力与压力、压强相结合问题Sh1Sh2排排总总水水VVSh1 排排总总水水VVSh2 液体对容器底的压力变化液体对容器底的压力变化PSF 压有中有变有中有变排总VhS 浮F hSg 液 排液Vg 5、浮力计算题解题思路、浮力计算题解题思路（1 1）边审题边画图，明确物理）边审题边画图，明确物理状态、过程和条件状态、过程和条件（2 2）找准研究对象，对其受）找准研究对象，对其受力分析，画受力分析图力分析，画受力分析图（3 3）列力的关系式，注明角）列力的关系式，注明角标标（4 4）必要时把浮力、重力带入展）必要时把浮力、重力带

32、入展开开排排液液浮浮V gF 物物物物物物V gG 五、简单机械、功和能五、简单机械、功和能 （一）简单机械（一）简单机械 （二）功和功率（二）功和功率 （三）功的原理（三）功的原理 （四）机械能（四）机械能 （一）简单机械（一）简单机械 1、杠杆、杠杆 2、滑轮、滑轮 3、滑轮组、滑轮组 1、杠杆、杠杆（1 1）力臂的概念）力臂的概念力臂是支点到力的作用线的距离力臂是支点到力的作用线的距离L L1 1F F1 1O OA 提问：使杠杆如图位置平衡，提问：使杠杆如图位置平衡，如何操作最省力？如何操作最省力？ 回答：以从支点到力的作用点回答：以从支点到力的作用点的距离为力臂的力最省力的距离为力臂

33、的力最省力OGAF F1 1F F2 2F F3 3L L1 1L L2 2 注：当力的作注：当力的作用线过支点时用线过支点时, , 力臂为零力臂为零L L3 3=0=0（2 2）杠杆的平衡条件）杠杆的平衡条件2211LFLF 注：注：F F1 1、F F2 2一定是一定是作用在杠杆上的力作用在杠杆上的力 提问：你理解提问：你理解F FL L的意义吗？的意义吗？ 回答：回答： F FL L描述的是力描述的是力F F使杠杆使杠杆绕支点转动的作用效果绕支点转动的作用效果（3 3）杠杆的分类）杠杆的分类省力杠杆：省力杠杆： F1F2，省力费距离省力费距离如：撬杠、瓶启子、手推车、羊角如：撬杠、瓶启子

34、、手推车、羊角锤锤费力杠杆：费力杠杆：F1 F2，费力省距离费力省距离如：铁锨、镊子、钓鱼竿如：铁锨、镊子、钓鱼竿等臂杠杆：等臂杠杆：F1 = F2，不省力不省距离不省力不省距离如：天平、定滑轮如：天平、定滑轮 2、滑轮、滑轮（1 1）定滑轮）定滑轮实质：实质： 等臂杠等臂杠杆杆L L1 1 L L2 2 F F G G 受力分受力分析析F F G G F F T T G G轮轮F=GF=G 对物体：对物体：对滑轮：对滑轮：T=GT=G 轮轮+2F+2F （2 2）动滑轮）动滑轮实质：实质： 动力臂是阻力动力臂是阻力臂臂2 2倍的杠杆倍的杠杆受力分受力分析析F F G G G G轮轮G GF

35、F 对滑轮：对滑轮：2F =G2F =G 轮轮+G+GL L1 1 L L2 2 F F G G O Oh h S S 距离关系：距离关系：S=nhS=nh 受力分受力分析析nF =GnF =G 轮轮+G+G 3、滑轮组、滑轮组 （二）功和功率（二）功和功率 1、功、功（1 1）功的两个必要因素：）功的两个必要因素：一是作用在物体上的力一是作用在物体上的力二是物体在力的方向上通过的距离二是物体在力的方向上通过的距离（2 2）计算功的公式：）计算功的公式：W=FsW=Fs （3 3）功的单位：）功的单位： 焦耳（焦耳（J J）即力的作用点移动的对地位移即力的作用点移动的对地位移（4 4）机械功的

36、含义：）机械功的含义： 明确问题中的功是指哪个力明确问题中的功是指哪个力的功的功例如：用吊车把重为例如：用吊车把重为100N100N的工的工件匀速提升件匀速提升5m5m，吊车对工件，吊车对工件做多少焦耳功？做多少焦耳功？ 吊车对工件做的功，实际上是吊车对工件做的功，实际上是指吊车对工件的拉力做的功指吊车对工件的拉力做的功 “克服某力做功克服某力做功”是什么意思？是什么意思？ 当物体运动的方向与所受力的当物体运动的方向与所受力的方向刚好相反时，我们说物体方向刚好相反时，我们说物体克服这个力做了功克服这个力做了功例如：用吊车把重为例如：用吊车把重为100N100N的工的工件匀速提升件匀速提升5m5

37、m，吊车克服工，吊车克服工件重力做多少焦耳功？件重力做多少焦耳功？ 克服工件重力做的功：克服工件重力做的功：W=GhW=Gh 2、功率、功率（1 1）物理意义：）物理意义：表示做功快慢表示做功快慢（2 2）定义：）定义：单位时间里所做的功单位时间里所做的功（3 3）定义式：）定义式：tWP P=FvP=Fv （4 4）单位：）单位：瓦特（瓦特（ww） （三）功的原理（三）功的原理 1、功的原理、功的原理 2、机械效率、机械效率使用任何机械都不能省功使用任何机械都不能省功有用功跟总功的比值有用功跟总功的比值定义：定义：意义：意义：能量的利用程度能量的利用程度定义式：定义式：总总有有WW 注：机械

38、效率注：机械效率总小于总小于1 1（1 1）对同一物理过程而言，有用功、）对同一物理过程而言，有用功、额外功、总功具有同时性额外功、总功具有同时性 3、对有用功、额外功、总功的理解、对有用功、额外功、总功的理解（2 2）有用功：对人们有用的功）有用功：对人们有用的功（3 3）总功：使用机械时，直接施）总功：使用机械时，直接施加在机械上的力所做的功加在机械上的力所做的功 对于滑轮组而言，就是滑轮组对于滑轮组而言，就是滑轮组拉物体的力所做的功拉物体的力所做的功（4 4）额外功：使用机械时，对人）额外功：使用机械时，对人们没有用，但又不得不做的功们没有用，但又不得不做的功竖直使用滑轮组时，额外功来自

39、：竖直使用滑轮组时，额外功来自：动滑轮重、摩擦、绳重动滑轮重、摩擦、绳重水平使用滑轮组时，额外功来自：水平使用滑轮组时，额外功来自：摩擦、绳重摩擦、绳重竖直使用滑轮组时竖直使用滑轮组时：基本公式：基本公式：总总有有WW FsTh nFT 有总额WWW （任何条件任何情况（任何条件任何情况 都适用）都适用）自由提升物体时：自由提升物体时：总有WW FshG物 nFG物 任何因素不忽略任何因素不忽略忽略摩擦、绳重忽略摩擦、绳重)GG(n1F轮物 轮物物GGG 有总额WWW hGW轮额 回避受力分析回避受力分析可以受力分可以受力分析析从水中提升物体时：从水中提升物体时：总有WW Fs)hF-(G浮物

40、 任何因素不忽略任何因素不忽略忽略摩擦、绳重忽略摩擦、绳重)GFG(n1F轮浮物 轮浮物浮物GFGFG 有总额WWW hGW轮额 nF)F-(G浮物 回避受力分析回避受力分析可以受力分可以受力分析析水平使用滑轮组时水平使用滑轮组时：基本公式基本公式总有WW FsTL 有总额WWW 忽略摩擦忽略摩擦1 解题攻略解题攻略Fn1TnFT 或找到哪个力做有用功，哪个力做找到哪个力做有用功，哪个力做总功总功水平水平使用滑轮组时的使用滑轮组时的解题攻略解题攻略若忽略摩擦，就从受力分析下手，若忽略摩擦，就从受力分析下手，此时机械效率等于此时机械效率等于1 1若不忽略摩擦，就从机械效率若不忽略摩擦，就从机械效

41、率下手，小心！此时不要受力分下手，小心！此时不要受力分析析 （四）机械能（四）机械能 1、怎样理解、怎样理解“物体具有能物体具有能”？ 2、什么是动能？、什么是动能？ 3、什么是势能？、什么是势能？ 4 、什么是机械能？、什么是机械能？ 5、什么是能量的转化？、什么是能量的转化？ 1、怎样理解、怎样理解“物体具有能物体具有能”？ 一个物体如果具有做功的本领，一个物体如果具有做功的本领，我们就说这个物体具有能。我们就说这个物体具有能。 注意：具有做功的本领，不是已注意：具有做功的本领，不是已经做了多少焦耳的功。经做了多少焦耳的功。 2、什么是动能？、什么是动能？ 物体由于运动而具有的能。物体由于

42、运动而具有的能。如何比较动能的大小？如何比较动能的大小？ 控制变量法，动能的大小与质控制变量法，动能的大小与质量和速度两个因素有关。量和速度两个因素有关。 3、什么是势能？、什么是势能？势能包括重力势能和弹性势能势能包括重力势能和弹性势能物体由于被举高而具有的能叫重物体由于被举高而具有的能叫重力势能力势能发生弹性形变的物体而具有的能发生弹性形变的物体而具有的能叫弹性势能叫弹性势能如何比较重力势能的大小？如何比较重力势能的大小？ 控制变量法，重力势能的大小与控制变量法，重力势能的大小与质量和所在高度两个因素有关。质量和所在高度两个因素有关。如何比较弹性势能的大小？如何比较弹性势能的大小？ 同一个

43、物体，它的弹性形变越大，同一个物体，它的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大。它具有的弹性势能越大。 4 、什么是机械能？、什么是机械能？ 动能和势能统称为机械能。动能和势能统称为机械能。注意：势能包括重力势能和注意：势能包括重力势能和弹性势能弹性势能 如何确定机械能的大小？如何确定机械能的大小？机械能机械能=动能动能+ +重力势能重力势能+ +弹性势能弹性势能 5、什么是能量的转化？、什么是能量的转化？转化的含义是转化的含义是“此消彼长此消彼长”例：自由下落的物体重力势例：自由下落的物体重力势能转化为动能能转化为动能六、受力分析专题六、受力分析专题 1、怎样选取研究对象？、怎样选取研究对象？

44、2、作用点画哪儿？、作用点画哪儿？ 3、怎样做到受力分析不多力，、怎样做到受力分析不多力，不少力？不少力？ 4、典型例题、典型例题 1、怎样选取研究对象？、怎样选取研究对象？ 隔离法：把被研究对象与周围隔离法：把被研究对象与周围物体隔离开物体隔离开 整体法：把两个或两个以上物体整体法：把两个或两个以上物体当成一个整体，对其受力分析当成一个整体，对其受力分析 2、作用点画哪儿？、作用点画哪儿？ 不涉及物体转动时：把物体受不涉及物体转动时：把物体受到的几个力画在同一个点上到的几个力画在同一个点上（通常画在重心上）（通常画在重心上） 当物体受力转动时：例如对杠当物体受力转动时：例如对杠杆受力分析时，

45、把杠杆受到的杆受力分析时，把杠杆受到的严格画在作用点上严格画在作用点上 3、怎样做到受力分析不多力，、怎样做到受力分析不多力，不少力？不少力？ 按一定顺序受力分析：按一定顺序受力分析： 即重力、弹力、摩擦即重力、弹力、摩擦力力 4、典型例题、典型例题 例例1 1：如图所示装置在水平位置：如图所示装置在水平位置平衡平衡 对杠杆：对杠杆：F FA AF FB B 对乙：对乙：G G乙乙F FA A 对甲：对甲：G G甲甲F FB BN N 隔离法隔离法 例例2 2：如图所示整个装置处于静止：如图所示整个装置处于静止状态状态G人1N1F1nFG物G受力分析受力分析工人利用滑轮组按照图工人利用滑轮组按

46、照图25所示的方式提升货箱。工人的体所示的方式提升货箱。工人的体重为重为G人人800N。当提升重为。当提升重为1500N的货箱时，工人所用的的货箱时，工人所用的拉力为拉力为F0500N，此时没有提起货箱。当工人用，此时没有提起货箱。当工人用F1的竖直的竖直向下的力拉绳时，货箱恰能匀速上升。当工人利用同样的向下的力拉绳时，货箱恰能匀速上升。当工人利用同样的装置匀速提升另一个重为装置匀速提升另一个重为1900N的货箱时，所用拉力为的货箱时，所用拉力为F2。已知：已知：F1：F2=6：7。求：。求：第一个货箱未被拉动时，第一个货箱未被拉动时，水平地面对货箱的支持力；水平地面对货箱的支持力；匀速拉升第二个货箱人匀速拉升第二个货箱人对货箱的压力。对货箱的压力。