密尔《论自由》-ppt课件.ppt

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1、 论自由论自由 约翰斯图亚特密尔 TS14090025作者生平作者生平著作简介著作简介主要内容主要内容著作简评著作简评一、作者生平一、作者生平（一）家庭背景（一）家庭背景约翰密尔（John Stuart Mill，1806-1873）1806年5月20日生于伦敦。是19 世纪英国著名哲学家、逻辑学家和自由主义思想家。他的父亲是当时非常有影响力的思想家詹姆斯密尔 ，是英国功利主义的代表人物，也是边沁最得力的弟子，与马尔萨斯和李嘉图等人关系密切。 （二）教育背景与任职（二）教育背景与任职 约翰斯图尔特密尔从来没上过中学或大学，都是在父亲独特的教育方式下学习。 3岁 他就学习了古希腊语和算术。 8岁

2、 密尔开始学习拉丁语，接触不同语言的书籍，这对后期论自由的完成有直接影响，尤其是柏拉图、亚里士多德、西塞罗等所写的关于政治理论的古代著作。 12岁 密尔开始学习逻辑学。 14岁 在法国攻读法律 17岁 回国，组织了“功利主义社”，传播功利主义和自由主义思想，同年到东印度公司任高级职员长达三十五年，直到该公司在印度大起义时撤消为止。 为旅行者、编年史早报、威斯敏斯特评论、法学家等刊物撰稿多年后，应聘主编伦敦评论。 1866 年至1868 年曾任英国下院议员，在此期间批评政府，主张改革，包括妇女参政和爱尔兰土地改革。 （三）主要著作（三）主要著作 密尔的著作有：逻辑方法（1843）、政治经济学原理

3、（1848）、妇女屈从（1869）、论自由（1859）、代议制政府（1861）等。 其中代议制政府是西方第一部论述代议制的专著，是密尔政治思想特别是国家理论的一部重要著作。约翰.密尔的代议制理论主要包括代议制政府的形式、职能、民主制、选举权、议会以及地方代表机关和民族等问题，影响很大。 这本论自由最初出版于1859 年，是密尔最具个人特色，也是影响最大的一部著作。 这部论述自由主义理论的代表作，也是西方政治哲学和人文教育的一部经典教材，不仅对于西方的思想界产生了持久而深远的影响，而且对于东方的思想启蒙和社会变革也产生了重要的冲击。二、著作简介二、著作简介写作背景：写作背景： 十九世纪五十年代到

4、六十年代，英国的资产阶级在政治上已经取得政权并已巩固了自己的统治；在经济上，资本主义已经发展到成熟阶段，并开始向垄断资本主义过渡。 在国内，资产阶级要求进一步扫除封建势力的残余，扩大统治权；在国外，一方面要求保持前几个世纪夺取到手的广大殖民地，另一方面还要求无限制地向外扩张，以便开拓更多的殖民地，攫取并垄断世界的原料和市场。总之，当时英国资产阶级的主要思潮是在自由主义的口号下，要求破除一切障碍，实行自由竞争，自由贸易，以便无所忌惮地追求利润。密尔的论自由，恰恰是在这种环境下写作的。但密尔并不是单纯地、消极地提出自由要求，而是积极地从理论上加以论证。第一章第一章 引论引论第二章第二章 论思想自由

5、和讨论自由论思想自由和讨论自由第三章第三章 论个性为人类福祉的因素之一论个性为人类福祉的因素之一第四章第四章 论社会驾于个人权威的限度论社会驾于个人权威的限度第五章第五章 本书教义的应用本书教义的应用三、主要内容三、主要内容对论自由中“自由”的界定指出全书的两条“要义”密尔对自由的必要性和重要性做了系统的阐述 第一章第一章 引论引论（一）一） 不能压制思想和讨论自由的两个观点：不能压制思想和讨论自由的两个观点：n 无论是用人民的名义，还是用政府的名义来压制这种自由，这种权力本身都是不合法的，最好的政府并不比最坏的政府更有权力来压制它。 n 如果全人类对某一问题意见一致，只有一人持相反看法，那么

6、，人类要这一人沉默并不比这一人要使人类沉默更为正当。 第二章第二章 论思想自由和讨论自由论思想自由和讨论自由 （二）进一步论证思想和言论自由：二）进一步论证思想和言论自由：（1）我们永远也不能确信试图压制的观点一定是谬误；（2）我们即使确信它是谬误，压制它也仍然是个罪恶。 就第一点而言，因为任何人也不能代替全人类来决定一个观点的真伪。而“现在流行的许多看法将被未来的时代所抛弃，就像现时代抛弃许多过去曾经流行的看法一样”。密尔认为：思想自由与讨论自由的根本目的是发展人的个性和智慧以促进社会的进步，一种观点或理论是否正确，是否符合真理，需要自由讨论和论战才能得出正确的结论。相反，如果禁锢人的思想，

7、用某种权威或教条压制各种意见，尤其是反对意见的发表，这是妨碍思想和社会进步的，应该制止。密尔尤其强调讨论和思想自由，认为这种自由应是绝对的，“人类应当有自由去形成意见并且无保留的发表意见。（三）三） 否认绝对的、无条件的言论自由否认绝对的、无条件的言论自由 他声明自己不是硬性主张只要无限制地实行言论自由。 密尔肯定一切意见应当允许其自由发表，但在方式上须有节制，不要越出公开讨论的界限。但对于过激言论仍划分了一条界限，只有那种产生直接煽动社会祸害结果的言论才能受到惩罚。 （一）密尔论述了个性的重要性（一）密尔论述了个性的重要性 （二）人性自由是天才和社会精英发展的必要条件（二）人性自由是天才和社

8、会精英发展的必要条件 （三）主张打破社会暴政（三）主张打破社会暴政第三章第三章 论个性为人类福祉的因素之一论个性为人类福祉的因素之一 密尔主张的自由放任主义并不是绝对的个人行动自由，而认为个人的自主权是有限制的，但这种限制必须是正当的。为此，他明确规定了这样几个限制条件： 第一，个人彼此互不损害利益，互不损害法律明文规定成员在默契中认作权利的确切利益； 第二，每人都要在为了保卫社会或其成员免遭损害而付出的劳动和牺牲中担负一份责任； 第三，如果某些行为有害于他人，或对其福利缺乏应有的考虑，但又不到违犯其任何既得权利的程度，这时，违犯者应当受到舆论的惩罚，而不是法律的惩罚。第四章第四章 论社会驾于

9、个人的权威的限度论社会驾于个人的权威的限度密尔强调，如果一个人的行为既没有违反公众的任何特定义务，也没有对别人产生可觉察到的伤害，由此而产生的对社会的损害又只属于非必然的，或者可以说是派生的性质，那么，这些行为带来的那点不便利，与人类自由更大的利益相比，也是能够承受的。 在本章中，密尔将自由主义理论直接推广到经济生活，尤其是推广到与自由竞争有关的活动中去,运用示例，从细节上对自己在本书中所陈述的原则进行一些评议。（一）对于竞争的看法（一）对于竞争的看法（二）对贸易自由的看法（二）对贸易自由的看法（三）政府干涉经济活动的限度问题（三）政府干涉经济活动的限度问题第五章第五章 本书教义的应用本书教义的应用