北师大版六年级数学下册总复习统计与概率第3课时统计(三)教案(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上总复习统计与概率第3课时 统计(三)教学内容:统计图的实际运用知识及相关习题教学目标:1、理解、消化统计图、表的特点,能够灵活的应用统计图表的信息作出相应的判断和预测。2、在运用统计知识解决实际问题的过程中,发展统计观念。教学重点:统计图的实际运用教学难点:灵活应用,发展统计观念教 法:典型题讲解来总结知识点学 法:积极完成相关练习来提升实际运用统计知识的能力教学准备:小黑板教学过程:一、下图是某地区612岁儿童平均体重情况。看图回答下面的问题:(1)从统计图中可以看出,随着年龄的增长,平均体重有什么变化?(2)从统计图中可以看出,女生在哪个年龄段平均体重增加最快?(
2、3)平均体重的增加与年龄增长成正比例吗?试举例说明理由。(4)从上图中,你还能得到哪些信息?提问学生完成,给学生适当的交流时间,便于巩固。二、下图是某日部分城市空气质量日报,通过看图你能提出什么问题?得出哪些结论?三、学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外气温,并求出平均气温。请你填出星期三的气温。日期星期一星期二星期三星期四星期五平均气温/气温/2523201921.6让学困生进行板演解决。四、李明家5月份支出及储蓄情况统计图如下:(1)李明家5月份伙食费共花了800元,李明家的支出及储蓄总共是多少元?(2)根据扇形统计图,把下表填写完整。项目伙食费购物水、电费储蓄其他支出费用/元800百
3、分比/%40%15%五、在一次实验中,小青记录了一壶水加热过程中水温变化的情况数据如下。水加热过程中水温变化记录时间/分012345678910水温/20222530405063758596100根据表中数据制作折线统计图,然后回答下面的问题。(1)未加热时,水温是( )。(2)水加热到50时,用了( )分。(3)7分时,水的温度是( )。(4)加热约( )分时,水温达到了90。(5)烧开这壶水用了( )分。学生完成图并回答问题,可适当交流。六、某小组8名同学的体重如下表。代号12345678体重/千克4850525353535350分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。七、课堂总结:总结时
4、引导学生从平均数、众数、中位数的算法和统计图的读法入手,辐射全部知识面,形成复习知识表,加强理解和记忆。八、板书设计:条形统计图的作用:可以清楚的反映数量,便于比较折线统计图的作用:折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。扇形统计图的作用:能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系与比例.课后反思:统计检测题姓名: 分数:一、填空画图1常见的统计图有( ),( ),( )。2条形统计图可以表示( )的多少。3在制作统计图表前我们要做的工作有:( )。4这是六(1)班同学水果喜好情况统计表(见下表)(10分)西瓜香蕉桔子梨葡萄男135125女83248 (1)
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