内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级化学上册4.1.2水的净化课件新版粤教版.ppt

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1、第四章第四章 生命之源生命之源-水水课题课题2 2 水的净化水的净化学习目标：学习目标：1 1、知道纯水与天然水、硬水与、知道纯水与天然水、硬水与 软水的区别；软水的区别；2 2、了解沉淀、过滤、吸附、和、了解沉淀、过滤、吸附、和蒸馏等净化水的常用方法。蒸馏等净化水的常用方法。3 3、学会过滤的方法、学会过滤的方法分组讨论，完成学案：分组讨论，完成学案：1.1.这三杯水比较有什么区别？这三杯水比较有什么区别？ 它们是纯净物还是混合物？它们是纯净物还是混合物？2.2.第一杯河水中可能含有哪些杂质？第一杯河水中可能含有哪些杂质？ 大家知道哪些净化水的方法？大家知道哪些净化水的方法？可溶的杂质可溶的

2、杂质 不溶的不溶的杂质杂质微生物微生物 一、常用的净水方法一、常用的净水方法：过滤过滤吸附吸附蒸馏蒸馏沉淀沉淀(1).(1).静置沉淀静置沉淀(2).(2).明矾吸附沉淀明矾吸附沉淀 1.1.沉淀沉淀: :让部分让部分不溶性杂不溶性杂质质沉降。沉降。沉淀物沉淀物吸附悬浮物，吸附悬浮物，使其沉降。使其沉降。想一想：想一想：如何除去水如何除去水 中的沉淀？中的沉淀？. .过滤是将过滤是将 与与 分离分离 的一种方法的一种方法. .不溶性固体不溶性固体液体液体. .过滤操作需要哪些仪器？过滤操作需要哪些仪器？铁架台、烧杯、漏斗、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒玻璃棒 2.过滤过滤一贴：一贴：滤纸要滤纸要紧

3、贴紧贴漏斗的内壁漏斗的内壁二低：二低：液面要液面要低于低于滤纸的边缘滤纸的边缘滤纸的边缘要滤纸的边缘要低于低于漏斗的边缘漏斗的边缘三靠：三靠：漏斗下端尖嘴儿要紧漏斗下端尖嘴儿要紧靠靠烧杯内壁烧杯内壁烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒引流的玻璃棒玻璃棒下端要玻璃棒下端要靠靠在三层滤纸的一边在三层滤纸的一边引流引流 过滤过滤过滤后的水是纯水吗？过滤后的水是纯水吗？ （为什么（为什么? ?）不是，因为过滤只能除去不溶性杂质，不是，因为过滤只能除去不溶性杂质，但不能去除可溶的杂质及微生物。但不能去除可溶的杂质及微生物。【小结小结】去除不溶性杂质的方法：去除不溶性杂质的方法： 沉淀沉淀、过滤。过滤。如

4、果用具有吸附如果用具有吸附作用的固体过滤作用的固体过滤液体，既可液体，既可滤去滤去液体中的不溶性液体中的不溶性杂质杂质，又可，又可吸附吸附掉一些溶解的杂掉一些溶解的杂质质，除去色素，除去色素，异味。异味。3. 3. 吸附吸附: :活性炭净水器示意图活性炭净水器示意图给液体混合物加热，利用给液体混合物加热，利用沸点沸点不同，使不同，使低沸点的液体变为蒸气，再使蒸气冷却，低沸点的液体变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。状态变化状态变化： 4.4.蒸馏蒸馏: :液液气气液液一、常用的净水方法一、常用的净水方法：过滤过滤吸附吸附蒸馏蒸馏沉淀沉淀净化程度由

5、低到高净化程度由低到高3 3、硬水的危害：、硬水的危害： 生活中的危害：生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康长期饮硬水有害人体健康， 洗衣洗不净。洗衣洗不净。 生产中的危害：生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多锅炉烧水，水垢过多浪费浪费 燃料燃料, ,引起引起 爆炸。爆炸。 4 4、硬水软化的方法：、硬水软化的方法：生活中生活中常用常用煮沸煮沸的方法降低水的硬度；的方法降低水的硬度；实验室实验室常用常用蒸馏蒸馏的方法降低水的硬度。的方法降低水的硬度。二、硬水和软水二、硬水和软水1 1、硬水和软水的定义：、硬水和软水的定义：硬水硬水：含有：含有较多较多可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。

6、软水软水：不含不含或或含较少含较少可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。2 2、区分软水和硬水、区分软水和硬水： 加入肥皂水加入肥皂水 课堂小结课堂小结（活性炭）（活性炭）沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附明矾明矾吸附沉淀吸附沉淀静置沉淀静置沉淀（一贴（一贴 二低二低 三靠）三靠）蒸馏蒸馏一、水的净化一、水的净化 方法方法二、硬水和软水二、硬水和软水定义定义区分区分硬水软化硬水软化（肥皂水）（肥皂水）（煮沸、蒸馏）（煮沸、蒸馏） 2004年底，东南亚地区发生罕见的海啸灾年底，东南亚地区发生罕见的海啸灾难，为防止疾病传染，需对河水处理后方难，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：

7、可饮用。常用的措施有：加热煮沸；加热煮沸；消毒；消毒；明矾净水；明矾净水；自然沉降。自然沉降。较合理的顺序是（较合理的顺序是（ ） A、 B、 C、 D、C C 习题习题指出右图中的错误指出右图中的错误: 。 。未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 习题习题 【思考思考】过滤后，滤液仍然浑浊可过滤后，滤液仍然浑浊可 能的原因有那些？能的原因有那些？ (1)滤纸破损；滤纸破损； (2)液面高于滤纸边缘；液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，此时，滤液浑浊应再过滤一次， 直到澄清为止。直到澄清为止。 作业作业1 1、课本课本7878页页 1.2.3.41.2.3.4题。题。2 2、亲自做家庭小亲自做家庭小 实验自制简易实验自制简易 净水器。净水器。沙砾沙砾细沙细沙活性炭活性炭棉花棉花分组实验：分组实验：实验名称 实验步骤 现象和结论硬水和软硬水和软水的区别水的区别在试管在试管A.BA.B的液的液体中各滴入体中各滴入3-53-5滴肥皂水，振滴肥皂水，振荡，观察现象。荡，观察现象。A中：B中：泡沫较多，泡沫较多，浮渣较少，浮渣较少，泡沫较少，泡沫较少，浮渣较多，浮渣较多，是软水。是软水。是硬水。是硬水。