终身成长读后感-读后感-模板(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上终身成长读后感_读后感_模板不惧失败,努力建立成长型思维终身成长读后感在终身成长重新定义成功的思维模式书中,作者用不同的实例证明思维模式的力量。我们获得的成功并不是能力和天赋决定的,更多影响我们的是个人经历、能力培训以及个人努力,若想提升自己,必须去学习新知识。此书不论在生活、家庭或在工作中,均让我获益良多。于家庭:此书在育儿的理念有了新的空破,让我了解固定式思维会让孩子生机勃勃的学习热情消失殆尽,开始对挑战产生畏惧,开始担心不够聪明,于是拒绝尝试新的学习。但成长式思维,就是要让孩子不要害怕失败。怎么能做到呢?就是在孩子学习、生活上出现不如意的情况,作为家长的自己不要
2、一味的指责,抱怨,而是适当的加入进行指导与帮忙,将失败看作是成长的阶梯。于工作:在工作上出现困难时,首先不要否定自己,否定问题。要做到直面问题。先了解出现问题的原因,要多想一起是否有更好的方法解决或替代,努力改善困境。这样就能在工作上一往直前,不断克服难关。于投诉客户:在读完这本书后,在处理投诉客户问题时有了新的认知。首先不应给客户贴标签,更多时候应不影响公司的规范情况下为客户多想办法、解决问题。与客户的沟通基于:不逃避问题,勇于承担责任为出发点。我相信,思维转变客户能感受到,不害怕客户的指责与抱怨,更多是理解的角度,这样你与客户的沟通会更畅通,和谐。更容易解决客户的问题,创造更多的满意客户。
3、此书正如比尔盖茨所推荐:”我爱这本书的一个原因是,它不仅提供了理论,还阐明了方法能让自己的思想和生活彻底改变。”终身成长,是一个没有终点的过程。中国人说”活到老,学到老”,尤其在这个知识层出不穷、科技迅猛发展的时代,唯有终身成长,才能不被淘汰。我希望通过努力学习,能成为更好的自己。质量管理室 赖远莹终身成长读后有感原创: 践者无敌这两天,奶茶的后来的我们上映,刷爆了朋友圈。后来的我们,无论是个人成长,还是家庭、爱情,离我们最开始的出发点都会有所变化或者偏离。改变背后的真正原因是什么呢?当我们还是婴儿时,我们学习走路、说话,跌倒了、说错了,不会害怕和丢脸。后来,我们懂得了更多,反而怕这怕那,止步
4、不前了。为什么呢?因为我们转变了思维模式。终身成长把人大致分成固定型思维和成长型思维两种,从这两个思维的纬度,让我们找到自己恐惧、苦恼和失败的原因。同时,它将帮助我们突破这些阻碍,获得成长,达成目标。固定型思维模式的人,认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。成长型思维模式的人,认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同,但都可以通过努力和经历来改变。两种不同思维模式的人,带来的行动和最终的结果也是相差很大。无论个人人生追求、目标达成,还是家庭生活、爱情追求等等方面,都是同样的逻辑。成长是每个人一辈子的事
5、,它无关年纪。无论何时,停滞成长,才是最可怕的衰老。回归到我们知识付费和信息爆炸的时代背景下,终身学习需要每一个人去不断践行和修正。固定型思维模式的人更需要不断的去挑战自己,突破自己的舒适区,真正持续转变成为成长型思维模式的人。文中列举了很多体育、医学、商业等明星、大v成长成功案例,只有持续不断的改善转变,成为成长型思维模式的人,最终才能完成对自己的挑战和突破。文中提到两点,记忆尤为深刻。一、如何将成长型思维带给更多的人?比如要让孩子成为成长型人才,老师和家长都需要掌握以下三点:1.掌握称赞的方法。对的称赞方式,不是去夸奖孩子的能力,而是去关注他们学习的过程。不是夸他们聪明,而是要肯定他们付出
6、的努力。比如这样夸奖:”你的进步说明你真的很努力。你反复复习,划出重点,一遍遍做测试。你的方法确实奏效了。”2.正确面对孩子遇到的挫折。当孩子遭遇挫折时,父母表现得焦虑、表现得非常关注他们的个人能力,或者试图掩盖失败,都是不可取的。这些都容易让孩子形成固定型思维模式。父母应该对挫折表现出兴趣,引导孩子面对和处理挫折,把挫折视作学习的好机会。3.重视孩子对知识的深入理解。在教学中,老师需要关注孩子对知识的深入理解,避免让学生死记硬背。相关研究表明,如果老师帮助学生深入理解知识,他们会更相信能力是可以发展的。二、就我们成人而言,要成为成长型人才,一般都需要经过四个步骤:1.接受。每个人都是成长型思
7、维模式和固定型思维模式的混合体。对固定型思维模式,我们不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。2.观察。我们得知道是什么引发了自己的固定型思维模式。比如,有的人是在面临挑战时,有的人是在努力过程中受挫时。你可以想一想:最近一次你的固定型思维因为什么而引发?当时你有怎样的感觉?它对你说了什么?最后导致你做出了什么决定,或者付诸了哪些行动?只有仔细观察你的固定型思维人格,才能明晰它出现的原因。3.命名。给自己的固定型思维人格取一个名字。这个名字可以和生活中的某个人同名,可以是一本书名、一个电影人物名。当然,也可以是你不喜欢的一个名字,用它警醒自己。4.教育。了解了引发固定型思维模式的原因,
8、和它带来的不良影响。接着,我们要教育自己的固定型思维人格。当它出现并阻碍你时,你得学会和它沟通。你需要向它说明自己为什么要这么做,让它和你一起踏上行动的旅程。当你遇到挫折、压力时,它又会出现。这时,你需要告诉它,你将怎样计划从挫折中锻炼和成长。正如作者所说,改变也许艰难,却从未有人说过不值得。何况,你我都是对自己有要求的人,不是吗?篇一:读做一个有道德的人有感这几天,我看了一本做一个有道德的人,这本书让我知道了:要完善自己、孝敬长辈、在校园里要尊敬家长特别是小鬼当家这一篇非常值得我们学习,因为这个小女孩卓佳的爸爸妈妈没有能力让这个家变得更加幸福。但卓佳为父母做出了许许多多的贡献,这使她自己也很
9、快乐,其实,我也做过这样的事。记得有一次,爸爸的脚被石头划破了,走路一瘸一拐的,还“哎呀,哎呀”地叫个不停,看到爸爸这个痛苦的样子,我和妈妈的心也疼痛起来。我想:爸爸的伤口这么深,肯定需要药,我还是赶快去给他买药吧!我趁着爸爸妈妈没注意,就拿着自己的零花钱,走出家门,来到药店,买了几种药水。回家后,我对爸爸说:“爸爸,我来给您当一次小医生吧!”我拿了一个棉花棒,在爸爸的脚上又涂又擦。突然,爸爸大叫了一声,我赶紧停了下来,一边轻轻地揉,一边对爸爸说:“爸爸,疼吗?我会帮您擦得轻一点的。”就这样,我天天帮爸爸当“小医生”,爸爸脚上的伤也慢慢好了。这时候,爸爸和妈妈都夸我长大了,懂事了。从此以后,我
10、懂得了孝敬父母,从一点一滴。无论是给父母倒了杯水,敲敲背,就能让父母开心。敬业小学 三(2)班 罗诗雯篇二:做一个心灵的强者国庆期间,我阅读了一本叫做一个有道德的人的书。其中,这本书里令我印象最深刻的是这一篇心灵的强者。里面的主人公:李丽,她从小患了小儿麻痹症,经过几十次痛入骨髓的手术后,她才挪动人生的第一步,她的一生都是从轮椅上度过,她曾经看着身边的女同学穿着漂亮的舞鞋跳舞的时候,她也会难过得痛哭流涕,她也想结束自己多灾多难的生命。小李丽并没有被命运打倒,而是坚强勇敢地走出了她人生中一个又一个的精彩。她多次告诉自己,要“把挫折当存折,把失败当财富”。最后她终于在2007年度“感动中国”人物评
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