人教版六年级上册语文试卷(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版六年级上册语文复习试题一、积累与运用。(40分)1、看拼音、写词语。（9分） c i jn jun wi jin恩（ ） 和（ ） ( ) 马 （ ） 恋 刺( ) 琴 ( )p b yn hn jng m hng ko jin y ku w ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 2、找出下列词语中的错别字画上“_”,在后面的括号里改下过来，无错别字请打。（4分）雕粱画栋 （ ） 独俱匠心 （ ） 脍灸人口（ ） 一反长态 （ ）慢不经心 （ ） 抑杨顿挫 （ ） 惚然大悟（ ） 纷至沓来 （ ）3、选择正确的解释，将序号填写在括号里。（2分）精：A.经

2、过提炼或挑选的；B.完美，最好；C.细；D.机灵心细；E.精通；F.精神，精力。同学们聚精会神地听老师讲课。 （）这是一台精密仪器。 （）多么精彩的杂技表演。 （）李红是个精明能干的好队长。 （）4、用“赞”组词，在括号中填入合适的词语。（2分）（1）、大家都（ ）这个建议。（2）、杂技演员的高超技艺令人（ ）。 （3）、孩子们保护环境的做法受到人们的（ ）。（4）、这笔奖学金都用来（ ）贫困山区的儿童了。5、按要求写成语。（4分）（1）、描写建筑物的成语：_ _ _ _ (3)、形容刻苦学习的成语： _ _ _ _6、按要求写句子。（8分）（1）、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上

3、站了几百年了吧。（照样子仿写。）_.（2）、林子里静极了。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。教室地面十分干净。（照样子，把句子写得更具体，更生动。）_.(3)用修改符号修改病句。 历史博物馆展览了两千多年前的新出土的一大批文物。 桑娜与其自己受苦，不如抱养西蒙的两个小孩。（4）、环境破坏导致今年的旱情加剧，请你为地球母亲写两条环保标语，呼吁人们保护地球。 _ _. (5)、“精诚所至，金石为开”，在本册书中我们学过_这句话表达的意思与之相反，出自_ 。 7、按课文内容填空。（11分）（1）、本学期，我们认识了_的詹天佑，体会到了著名学者_对祖国母亲与生身母亲同样真挚的爱慕；感受

4、了_ (国家) 作家 _笔下穷人_的高贵品德，通过学习只有一个地球，我们明白了_ _的道理，在这片土地是神圣的这篇课文里，从_的信中，我们同样明白了_这个深刻的道理。（2）、“有的人，俯下身子给人民当牛马”，这句诗是诗人臧克家为纪念_所作，正如诗句“横眉冷对千夫指，_”同样赞美了他的美好品德。通过学习，我们知道他发表了第一篇白话小说_,当他逝世时，被誉为_.（3）、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_”，志在流水，钟子期曰：“善哉，_”，照上面的句子我还可以仿写为：志在_，钟子期钟子期曰：“善哉，_。(4)、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，_。这首诗选自_,描写了_ 、 _ 两个季节的景象；

5、我还可以写一句描写秋天的诗：_,_.二、阅读与欣赏。（30分） (一)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉，是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。不 没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 桑娜沉思着，久久地坐在床前 1、请在空白处加上恰当的标点符号。（2分）2、填空。（2分）（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，

6、用部首查字法应查 部。（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。在文中应取（ ）。3、在文段中找出下面词语的近义词。（1分）自食其果（ ） 心神不宁（ ）5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。 （2分） 6、文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）（1分）话没说完。 人物在思索表示矛盾不安的心情。 表示人物惊慌失措，语无伦次。7、用“ “画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？（2分） 快乐人生三句话阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是

7、良好的心态。 一个人就是一个独特的世界。（ ）你想改变你的世界，首先（ ）要改变你的心态。用“ ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。用“ ”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍tin y hi jio（ ）。”用“ ”去对待别人，你会得会到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价

8、值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，开朗起来用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得wn xn ( )、h xi( )了你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：“ ”“ ”“ ”1、文中引用阿基米德的名言是什么？你对这句话是怎样理解的，请写下来？（3分） 。2、 请把 “ 我能行！ 太好了！ 你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文划“ ”的地方。（3分）3、在文中第二自然段的“（ ）”里填上一对关联词并将文中的拼音词语写在“（ ）”里。（5分）4、从文中找出两对近义词。（2分）（ ）（ ）（ ）（ ）5、文中所说的快乐人生三句话是什么？读完后你有什么体会，结合自己的生活实际试着写一写。（4） 6、说说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。”这句话的理解。（3分） 三、习作 。（30分）我的好_。习作要求：以我的好_为题，用一件事反映一个人某一方面的好品质。要写好人物的语言和行动。专心-专注-专业