江苏省兴化市11-12学年高一语文寒假作业(1))(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高一年级语文学科寒假作业（1）2010年1月17日 1月19日完成内容（必修一 专题1、2）（作业时间：120分钟 编制人：费继斌 审核人：丁磊）一、积累与运用（共23分）1下列各项中加点的字的读音全对的一项是（3分）（ ）A.果脯f 怪癖p 憎恨zn 百舸争流B.摭zh拾 屏窒bn 妥帖 ti 瞠目结舌chnC.吮吸yn 斑斓ln 狭隘i 战战兢兢jnD.炫耀xun 偌大ru 恪尽职守k 汗流浃背ji2下列各项中字形全对的一项是（3分）（ ）A. 沉缅 阻挠 纤巧 不啻惊雷B. 戕害 跋涉 迷惘 痴心忘想C. 犄角 干瘪 涉猎 怨天忧人D. 磕绊 战栗 时辰 完美无

2、瑕3下列句中加点成语使用不恰当的一句是（3分）（ ）A对她不告而别的举动，家人十分生气，无人理她。她只能一人向隅而泣。B读者读了欧亨利的世界名著麦琪的礼物后，总会觉得有一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。C近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起了国际社会的极大关注。D参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失的程度。4下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） A随着人们消费选择的拓宽，黄金周开始从旅游、交通、餐饮、住宿、娱乐等行业向其他行业广泛延伸，越来越多的行业正从

3、假日消费中分得“黄金”。B诚信教育成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象，应该引起高度重视。C玉树地震发生后，由105名成员组成的新疆医疗队刚刚到达，就投身到立即救治灾区伤员工作中，再次谱写了中华民族风雨同舟、共克时艰的动人篇章。D在全国两会上，不少代表、委员纷纷把关注的目光投向中低收入家庭，并且从政策制定的高度提出了许多很好的意见，建议完善最低生活保障。5提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“淋巴细胞”下定义。（5分）医学界称淋巴细胞为“免疫细胞”。白细胞中的一种叫淋巴细胞。淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官。淋巴细胞具有消灭外来入侵

4、病毒的功能。 6请写出三国演义中与下列情节相对应的六位主要人物的姓名。（6分） 怒鞭督邮 割须弃袍 单骑救主 败走麦城 辕门射戟 白衣渡江 二、文言文阅读(19分)孙 膑齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:“君弟重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师。 其后魏伐赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将孙膑

5、,膑辞谢曰:“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋。田忌欲引兵之赵,孙子曰:“夫解杂乱纷纠者不控卷,救斗者不搏撠。批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳。今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军。 后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日

6、为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰:“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军。 (选自史记孙子吴起列传) 7.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是(3分)（ ）A.孙膑以刑徒阴见 阴:暗中 B.田忌一不胜而再胜 再:第二次 C.齐将田忌善而客待之 客

7、:客气 D.明日为五万灶 明日:明天 8.下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是(3分) （ ） 刑馀之人不可 夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发” 与齐战于桂陵,大破梁军 孙子度其行,暮当至马陵 马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵 据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救 A. B. C. D. 9.下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是(3分)（ ） A.孙膑原在魏国,因受迫害而沦为刑徒,后来,他说服了齐国的使者,得以逃到齐国,并帮助齐国取得重大的军事胜利。B.在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了邯郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败。C.“马陵道之役”

8、的胜利,是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。D.文章刻画人物的性格面貌,生动逼真。写孙膑的出谋献策,往往只说做法,不讲原因,到了后来才看到它的作用。这种写法曲折有趣,引人入胜。10.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)齐号为怯,善战者因其势而利导之。(3分) 译文： (2)乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。(3分) 译文： (3)庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。(4分) 译文： 三、古诗词鉴赏(10分)鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】：这

9、首词是苏轼谪居黄州时所怍。红蕖，红荷花的别名。11.词的上片是从哪几个方面写景的?运用了哪种表达技巧?请对此作简要说明。(6分) 12.最后两句：“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”画龙点睛，反映了作者怎样的感慨?(4分) 四、名句名篇默写(10分)13.(1)故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子劝学）（2）故 ， ；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）（3）骐骥一跃，不能十步。 ， 。（荀子劝学）（4） ， ；道之所存，师之所存也。（韩愈师说） （5）吾师道也， 。（韩愈师说）（6）师者， 。（韩愈师说）五、文学类文本阅读（20分）思 茶 吴 浣凝视着绽开在水里的叶子，一种记忆苏醒了。当然

10、，苏醒的不仅是个人的记忆，还有一个季节的生机。那些叶子渐渐地青了绿了，仿佛又要跃上枝头，迎着春风笑语喧哗。风中流布着春的消息，茶原本也是来赶这个季节的，只是在流变中不无波折。当一团雾气隐隐浮起，又渐渐地远离了丛林树梢，待雾气散尽后，林中一片明净。这当中，有一汪水域，清澈的水波倒映着层层林木，历历分明。清水无尘，只是沉淀着团团如盖的绿阴。在日光的映照下，鳞鳞水波蓄翠流碧，恍如梦幻。这不只是因茶而起的联想，却可以说是梦中到过的地方。梦中的流连，会是在什么季节？春之后是夏，夏之后是秋，秋之后是冬，过了冬又是春，季节就是这样变迁的。茶在春天里被采摘下来，是因为光景最为鲜活。然后再经过蒸发，烘焙，直到收

11、藏，茶的制作也相应地印证了季节的流转。在这个流转的过程中，茶于形态上似乎越变越远。其实只是风干了水分，待到因水而活，春光又舒展开来。如此也便春光常在，可以相伴着走过一年四季。在故乡，习俗中有个迎春的做法，其实仪式也很简单。就是到了立春那天，要去山上砍来一枝茶树，这样就算把春天接回来了。凡万物都濡染了春的气息，却为何要选择一枝茶树，也许是茶树不仅能代表春天，而且还融入了日常生活。所谓柴米油盐酱醋茶，能于日常事物中品出季节也就是生命的痕迹来，这样茶就是可堪寄托的了。小小的茶杯，仿佛一只小小的船儿，浮载着一怀情思漂向那绿水青山。茶山上，采茶女忙碌着，灵巧的手宛如捕捉蝴蝶，这便成就了戏台上的一出“采茶

12、扑蝶”。其实劳作都很辛苦，只是不曾消解尽那点诗意。就有如那初生的茶芽，悄悄地把春光藏了起来，还可留待给以后长长的日子，有着无尽的回味。回味的不只是一个季节，还有一个生命。生命在季节的流转中，难免也有一个被搓揉的过程，其间也可把诗意藏了起来，然后还能不断地激活春光。这就有如一杯茶，一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。即便仍是梦中的相遇，感觉得并不遥远。更何况人生的选择中，这一杯茶毕竟实实在在，且分明就在眼前。（选自散文2003年第9期）14作者在第段中说：“茶原本也是来赶这个季节的，只是在流变中不无波折。”联系全文，概括回答：（4分）茶原本所要经历怎样的“流变”？ 答： “流变”中“波折”指的是什

13、么？ 答： 15文章第段描写的青山绿水是实在的景象还是虚拟景象？为什么？并分析这样写的好处。（4分）答： 16分析文中画线语句的含义。（6分）一杯茶，一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。答： 人生的选择中，这一杯茶毕竟实实在在，且分明就在眼前。 答： 17文章以“思茶”为题，其“思”字的作用和含义是什么？请分点简述。（6分）答： 六、论述类文本阅读(18分)不言而喻，唐诗作为一部精神文化史的结果，以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰，使得我们对它的研究，实际上是一种“高峰分析”。李白、杜甫作为高峰中的高峰，对他们的研究，因而也就成了“双高峰分析”，其间的极端重要性也就不能不辨。高峰时代是某

14、种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代，作为时代标志的高峰之高峰，则是该时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本。双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼，往前，它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后，它意味着对以后一部诗史和文化史的极其丰富深刻的被接受。李杜诗学是以生命体验为核心的。杜甫有两句广为人知的诗，一句是自称“读书破万卷，下笔如有神”；一句是称李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。前一句中的“神”字，并非所谓存在于彼岸世界的神，清人贺贻孙诗笺认为“神者，吾身之气也”，它是内在于人的心灵的特殊生命体验，标志着这种诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味

15、。前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸收，以及把这种吸收转化为诗的生命的情景。“破”字，既是“读破”，又是“破蔽”。破蔽还真，使诗人在充沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望，对现实、人生有深刻透视，对历史、宇宙有透辟参悟，纵笔所之，自有“惊风雨”“泣鬼神”的力度。这种充盈着生命、充溢着力度的诗学，体现了盛唐气象。雄奇是李太白的绝招。太白写黄河，黄河的大小缓急竟是那么随心所欲，可以是“咆哮万里出龙门”，可以是“黄河如丝天际来”，在心理时空中任意擒纵伸缩，显示出创造主体的非凡魄力和气象。清人宋征璧抱真堂诗话引舒章的话说：“大字是（杜）工部的家畜。”杜甫比李白更加脚踏实地，但他也经常用天地、宇宙、乾坤

16、、古今、万里、百年等词语，来包容自己的诗学魄力。“江汉思归客，乾坤一腐儒”，这里的乾坤已经把外在的世界加以内化了，从另一个角度看，它显示了心理时空的无限舒展和巨大的内涵。这些都是一个时代精神探索元气充沛的体现。对李杜诗学的探讨，既以这两位诗人及其作品为关注的焦点，但其讨论的过程和结果，往往超越了具体的诗人诗作，透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的深层思维方式。双重高峰的研究，由于获得经典作家和经典作品的权威性的支持，它往往力图追求超越个别性而探讨普遍性。（选自杨义李杜诗学，有删改）18为什么说李杜诗学“充盈着生命”、“充溢着力度”？（6分）答： 19作者运用哪些论证方法来论述李杜诗学“体现了盛唐气象”的？请结合文章简要分析。（6分）答： 20“双重高峰的研究”中“双重高峰”的含义是什么？从全文来看，作者认为“双重高峰的研究”的意义是什么？（6分）答： 21根据寒假所看的书的内容，写一篇读后感。要求：题目自拟；书写认真；不少于500字。（建议以江苏人民出版社高中语文阅读与欣赏高一上卷篇目为主）500专心-专注-专业