无机框图推断题解题策略.doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上无机框图推断题解题策略1题型特点无机推断题具有明显的化学学科特点,是现在每年高考理综卷的必考题型,是将基本概念、基本理论、元素单质及其重要化合物知识与化学实验及简单计算有机结合起来的综合题型在高三复习中抓住无机推断题,不仅能进一步加深元素及其化合物的有关知识,还能培养分析推理、观察思维、获取信息及综合应用的能力2解题策略无论推断题属于哪种形式,均遵循这样的推断思路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“突破口”,突破口由点到面、随时检验,注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推),验证确认解题的关键是仔细审题,依物质的特性或特征转化来确定“突破口”,顺藤摸瓜,进而完成全
2、部未知物的推断推断题的解题方法及推理过程表示如下:3解推断题的突破口(1) 化学常识地壳中含量最多的金属元素是_;非金属元素是_,其次是_;组成化合物种类最多的元素是_;天然存在最硬的物质是_;最简单的有机物是_;相对分子质量最小的氧化物是_;相对原子质量最小的原子是_;日常生活中应用最广泛的金属是_(2) 物质的特殊结构由非金属元素组成的离子化合物:_含有非极性键的阴离子:_ .(3) 物质的特殊颜色、气味等物理性质气体:臭鸡蛋气味的气体为_;无色有刺激性气味,能使品红溶液褪色的气体为_;黄绿色气体,能使湿润的有色布条褪色的气体为_;有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是_;_是红
3、棕色有刺激性气味的气体等固体:红色_, 红褐色_, 蓝色_,白色_,黑色_,黄色_液体:_ (橙色),_ (蓝色),_ (浅绿色),_ (棕黄色),_ (紫色),_遇淀粉(变蓝),_遇_ (变红色)_遇_ (变紫色)(4) 常见的特征反应现象及对应物质焰色反应显_色的是_元素,显_色(透过蓝色钴玻璃观察)的是_元素;能使带火星的木条复燃的是_;在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是_;使澄清石灰水变浑浊,而后又变澄清的是_;与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是_;既能跟酸反应又能跟碱反应的物质一般有_等(5)物质间的转化关系直线型转化关系金属碱性氧化物碱盐 非金属酸性
4、氧化物酸盐ABCD(酸或碱),满足此关系的有:_交叉型转化关系三角型转化关系6)把握信息题目给予的新信息可与旧知识形成一个新的知识体系,题干中的“常见”“过量”等字眼为推断限定了范围;而反应条件、某些物质的频繁出现等隐含信息都是解题的重要突破口另外,平时要注意总结特殊提示语句,如“常见的气体单质”往往是:_;“能与过量的HNO3反应”则意味着某元素可能有变价,如 元素;白色沉淀灰绿色红褐色,白色沉淀一定是_.课堂练习:1 图中B、C、D、E、F、G、H、J、K、L、M都是中学常见的无机物,已知:M是组成空气的成分之一,E是一种黄绿色气体单质;反应c是工业生产漂白、杀菌剂的化学原理,K为其有效成
5、分;反应d是实验室制取某气体的化学原理;A由三种元素组成它们之间具有如图所示的转化关系:根据上述条件,回答下列问题:(1)D的电子式为:_;L的化学式:_.(2)反应b的化学方程式:_;反应现象:_.反应c的化学方程式:_.(3)若1 mol A与足量B反应生成1 mol C和2 mol D,则A的化学式为_;其反应的化学方程式是:_.2、已知a、I、e为三种由短周期元素构成的粒子,它们都有10个电子,其结构特点如下粒子代码aIe原子核数单核四核双核粒子的电荷数一个单位正电荷0一个单位负电荷 物质A由a、e构成,B、C、D、K都是单质,反应都是用于工业生产的反应,各有关物质之间的相互反应转化关
6、系如下图所示: 请填写下列空白: (1)写出下列物质的化学式:B_,J_。(2)写出下列反应的离子方程式: H+E(溶液)M_。 I溶于G_。 (3)在通常状况下,若1 gC气体在B气体中燃烧生成H气体时放出923kJ热量,则2molH气体完全分解生成C气体和B气体的热化学方程式为课后练习:1、A、B、C、D、E代表单质或化合物,它们之间的相互转换关系如下图所示。A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质,其晶体结构与金刚石相似。请填空: 形成单质A的原子的结构示意图为 ,它的最高化合价为 。 B的化学式(分子式)为 ,B的晶体类型为 。B和碳反应生成A和E的化学方程式是 。 C的化学式(分子式
7、)为 ,D的化学式(分子式)为 。2、 各物质之间的转化关系如下图,部分生成物省略。C、D是由X、Y、Z中两种元素组成的化合物,X、Y、Z的原子序数依次增大,在周期表中X的原子半径最小,Y、Z原子最外层电子数之和为10。D为无色非可燃性气体,G为黄绿色单质气体,J、M为金属,I有漂白作用,反应常用于制作印刷电路板。 请回答下列问题:(1) 写出A的化学式_,C的电子式。(2) 比较Y与Z的原子半径大小:_(填写元素符号)。(3) 写出反应的化学方程式(有机物用结构简式表示)_,举出该反应的一个应用实例_ 。(4) 已知F溶于稀硝酸,溶液变成蓝色,放出无色气体。请写出该反应的化学方程式_。(5)
8、 研究表明:气体D在一定条件下可被还原为晶莹透明的晶体N,其结构中原子的排列为正四面体,请写出N及其2种同素异形体的名称_、_、3、下图中,A、C是工业上上用途很广的两种重要化工原料,B为日常生活中常见的金属,H、G是正四面体结构的非极性分子,H是一种重要的能源,J是一种耐高温材料,K是由两种常见元素组成的化合物(图中部分反应物或生成物没有列出)。请按要求回答: 写出B的化学式 ,G的电子式 。 反应的离子方程式为 ; 反应进行的条件是 ; 反应的化学方程式为 无机推断解题技巧无机物推断是在化学学科的历次高考改革中始终保留的一种基本题型,因为它以无机物的结构、性质和转化为载体,能够突出考查学生
9、的推理能力和分析综合能力,也能很好地与化学实验、计算、基本化学用语、化学基础理论进行学科内综合考查,对考生有很好的区分度,预计在今年中,它将依然是化学学科的一种重要题型。无机物推断一般以II卷的综合题为主。要很好地解答无机物推断题通常应注意以下几个方面:解题“五步曲”审:审清题意,从题干问题框图迅速浏览一遍,尽量在框图中把相关信息表示出来,明确求解要求找:找“题眼”即找到解题的突破口,此步非常关键析:从题眼出发,联系新信息及所学的旧知识,大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式、进行综合分析、推理,初步得出结论验:验证确认将结果放入原题检验,完全符合才算正确
10、答:按题目的要求写出答案关键是寻找“题眼”特殊颜色特征反应特殊条件特征转化特殊生产“题眼”就是抓“特”字特征数据常见“题眼”归类解析1根据物质的特殊颜色推断物质颜色有色固体:红色:Cu、Cu2O、Fe2O3红褐色:Fe(OH)3 黄色:AgI、Ag3PO4浅黄色:S或Na2O2或AgBr 蓝色:Cu(OH)2 紫黑色:KMnO4、I2 黑色:炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS;白色:Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3;有色溶液:Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO(紫红色)、Fe(SCN)3(血红色)水(溶剂)苯(溶剂)C
11、Cl4(溶剂)Br2黄橙黄橙红I2深黄褐淡紫紫红紫深紫 说明:表格中的溶液基本随着溶液浓度的升高而接近单质本身的颜色有色气体:Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、NO2(红棕色)、I2蒸气(紫色)、O3(淡蓝色)2根据特征反应现象推断特征反应现象:焰色反应:Na+(黄色)、K+(紫色)使品红溶液褪色的气体:SO2 (加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复红色)白色沉淀Fe(OH)2置于空气中最终转变为红褐色Fe(OH)3(由白色灰绿红褐色)在空气中变为红棕色:NO气体燃烧呈苍白色:H2在Cl2中燃烧;在空气中点燃呈蓝色:CO、H2、CH4使湿润的红色石蕊试纸变蓝:NH3使湿润的淀粉碘化
12、钾试纸变蓝:Cl2、Br2、FeCl3、碘水等(即只要有能力将I氧化为I2分子,不一定是碘分子) 3根据特征转化关系推断掌握一些特别的连续变化关系注意几个典型转化关系三角转化: 与碱反应产生气体铵盐:既能与酸反应又能与碱反应单质:Al化合物:Al2O3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸A A为弱酸的铵盐如(NH4)2CO3或NH4HCO3;(NH4)2S或NH4HS;(NH4)2SO3、NH4HSO3与酸反应产生气体Na2S2O3与酸反应既产生沉淀又产生气体:S2O+2H+S+SO2+H2O与水反应产生气体单质化合物强烈双水解与Na2O2反应电解其他反应铝热反应:Al+金属氧化
13、物金属+Al2O3归中反应:2H2S+SO23S+2H2O 4NH3+6NO4N2+6H2O ClO和ClO和Cl在酸性条件下的归中反应置换反应:金属金属金属非金属非金属非金属非金属金属受热分解产生2种或3种气体的反应:铵盐硝酸盐无机框图中常用到催化剂的反应:N23H22NH34根据特殊工业生产推断重要工业生产反应(回忆重要的工业过程)煅烧石灰石(工业上制取生石灰,副产物为CO2)煅烧黄铁矿 二氧化硫的催化氧化(工业上制硫酸,请关注反应的热效应、反应设备、厂址的选择、三废的利用等问题、反应条件的选择)合成氨氨的催化氧化(用于硝酸工业,知识个极为典型的连续反应工程应特别予以关注)电解饱和食盐水工
14、业制盐酸工业制取漂粉精工业制水煤气硅酸盐工业5根据特征数据推断近两年计算型推断题成为高考热点之一解这类题时要善于抓住物质转化时相对分子质量的变化(例COCO2,NO NO2,SO2SO3转化时分子中都增加1个氧原子,相对分子质量变化均为16);放出气体的体积或生成沉淀的量;化合物中各元素的含量;气体的相对密度、相对分子质量;离子化合物中离子个数比;反应物之间的物质的量比;电子总数、质子总数等重要数据。 专题练习1有A、B、C、D四种短周期的非金属元素(其单质也可分别用A、B、C、D表示),四种元素的原子序数按B、D、C、A顺序增大,D、C元素在周期表中位置相邻。在一定条件下,B可以分别和A、C
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