变色龙第二课时教案(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上变色龙教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生凭借语言文字体会变色龙的外型特征、生活习性,增强保护动物的意识。 3、学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。教学重点:了解变色龙的外形特点和其生活习性等。教学难点:学会观察动物的特点。教学过程环节一:导入1、神奇的大自然总是充满奥秘,形形色色的动物更为大自然增添了生趣,今天我们就要认识一种神奇的精灵变色龙!2、通过昨天的学习,我们知道课文以讲故事的形式向我们介绍变色龙,写了哪三大部分?(课件出示)发现变色龙 端详变色龙 放回变色龙说一说哪一部分给你们留下的印象最深?什么叫“端详”?作者是从哪几个方面来“端
2、详”变色龙的?就是我们这节课要学习的。环节二:学习目标展示(课件出示)环节三:学生自主学习1、请同学默读课文9-15自然段,看作者是从哪几个方面来“端详”变色龙的?相机板书:外形特点 捕获食物 会变色(课件)2、分别是哪些自然段介绍的?环节四:师生交流展示(一)学习第9节 外形1、出示第9自然段,指名读,师:变色龙长什么样子?说说作者是按怎样的顺序来向大家介绍变色龙的外形的。全身 头 身躯 尾巴2、课件欣赏变色龙,并根据图画口述变色龙特点,谈内心感受。 是啊!看着这变色龙,真可以用第一部分中的一个字概括,板书“怪”3、出示:尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一动也不动。可看出变色龙如此
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