小学体育与健康人教版五至六年级韵律活动和舞蹈《5校园集体舞：童心舞动完整动作展示》优质课公开课教案(共2页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学体育与健康人教版五至六年级韵律活动和舞蹈5校园集体舞：童心舞动完整动作展示优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标 认知目标:使学生了解有氧舞蹈的动作要领。技能目标:使学生完成有氧舞蹈动作套路并且动作舒展。情感目标:培养学生积极参加体育舞蹈的兴趣。2学情分析 六年级学生在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富,在学习中表现出好奇、好新、好问,同时独特性突出,逆反心理也较强,喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力,不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累,已具有一定的独特的分析、思考能力。小学六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻,
2、已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。3重点难点 韵律节奏 动作波形图4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入 导入1体委整队,报告人数,师生问好。2 宣布本节课内容,安排见习生。活动2【讲授】讲授 讲授 教师活动:1教师观察学生情况接受体委报告。2提出本节课内容与要求。活动3【讲授】讲授 学生活动1 体委整队集合,报告人数并向老师问好。2听清楚本课内容活动4【活动】讲授 队形与要求面对老师四列横队: 要求:快.静.齐活动5【练习】练习 步骤2X8前奏 手型练习2X8节奏 摆髋8X8组合:2x8并步手上摆+1x8摆髋手前指+并步绕手8X8身体前倾,动手腕+迈步踢腿4X8并步向上伸手+拍手1教师讲解示范。2 强调要领以及易犯错误。3教师引领学生共同完成动作要求:认真听取老师讲解动作要领注意动作的细节,仔细观察模仿活动6【作业】结束 结束部分放 松总结宣布下节课内容背诵步骤2X8前奏 手型练习2X8节奏 摆髋8X8组合:2x8并步手上摆+1x8摆髋手前指+并步绕手8X8身体前倾,动手腕+迈步踢腿4X8并步向上伸手+拍手1教师讲解示范。2 强调要领以及易犯错误。3教师引领学生共同完成动作专心-专注-专业
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