高二化学期末考试试卷分析(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上焦作市2012-2013上学期期末考试高二化学试卷非选择题评卷情况分析第18题18题评分标准：第一小题顺序错误0分，全对3分，第二小题没有带单位和计算错误0分，全对3分，第三小题多选、错选0分，少选1个2分，少选2个1分，全选3分。18题考查了酸碱中和滴定实验，得满分9分的不多， 平均分5.04分，第一小题考查操作顺序：D、C位置写反和E、F位置写反的较多，第二小题考查浓度的计算：错的最多的是没有带单位，其次是没有看到括号中的保留4位小数，第三小题是考查误差分析：是本题失分率最高的，没有选A的最多，多选B的最多。通过本题说明学生对酸碱中和滴定实验掌握的一般，误差分析中

2、的混有杂质对测定结果的影响掌握的最不好。第19题19题：本题着重考察了溶液PH的简单比较和计算以及盐类水解，并且让学生书写Al3+与HCO3-的双水解方程式，试题难度适中，有一定的区分度。但学生在解答过程中在书写规范上失分不少，所以导致本题平均得分仅5.4。第一小题得分不错，少数学生没有分步书写导致失分;第二小题第一空部分学生写成Al(OH)3没有看清灼烧后的产物；第二空失分率比较高，一部分同学不会书写双水解方程式，一部分书写出来未注意化简所以失分；第三小题对盐类水解中越弱越水解理解不到位导致错选；第4小题错误率最高，碳酸钠与盐酸等物质的量反应转化成了碳酸氢钠呈碱性所以PH最大；第5小题考察学

3、生计算能力，学生写成11：9的占不小一部分，酸碱混合溶液的PH计算方面学生应该加强；第6小题学生按等物质的量浓度的酸碱等体积混合得出错误的结论导致本题失分率也不低。通过本题来看学生对溶液酸碱性以及盐类水解方面掌握的不是特别扎实，我们应该在以后的复习中强化这方面的知识！另外在审题上，书写规范上我们也应该多强调，避免一些不必要的失分！第20题一、 分值统计总分：12分 最高分：12分 最低分：0分 平均分：7.8分二、 试卷分析该题比较容易，是常见题型，注重基础知识考查。从卷面看一部分学生存在基础知识不扎实，书写不规范，计算能力不强，思维不严谨。(1) 考查热化学方程式书写：主要错误有：反应物和生

4、成物的聚集状态未标明反应热的负号、单位未写，数值计算错误书写不规范乱写反应条件，标气体符号（2）考查盖斯定律的应用丢分原因：数值计算错误 （3）考查平衡常数表达式主要错误有：书写不规范，概念不清晰。如：分子分母位置写反，幂写成倍数，幂的写法不规范，写到物质的后面考查化学平衡的计算丢分原因：学生不明确压强与物质的量的关系，不会应用“三段式”解化学平衡计算考查平衡常数与温度的关系丢分原因：不会利用反应的热效应判断反应移动方向，进一步判断K值变化考查化学平衡状态的判定主要错误有：多选，少选，错选丢分原因：基础知识不牢固，概念不清晰，平衡状态标志不明确第21题21题分析：本题考查了电解原理及其应用的基

5、本知识和基本技能，包含电化学方程式的书写、电极反应方程式的书写电极反应的计算以及该原理的综合应用等基本技能。该题情景熟悉，思维容量不大，但形式变化多样，涉及到多种类型的电解以及电解原理的应用，属于中等偏易的试题。对考察高二学生电化学基础知识基本技能来讲是一道很不错的试题。从评卷过程来看，该题平均分7.22分，得分率不够理想。该题以电流方向为切入点判断电解池的阴阳两极学生大多能够做到，对于电极反应特征也基本掌握。第（1）定性判断电解液性质的变化正确率较高，而对电解饱和氯化钠溶液的总方程式的书写规范性不够。常见的错误有忘写“电解”这一条件、用可逆符号、不配平、反应物判断不准、审题不清写成离子方程式

6、等。第（2）题一二问正确率较高，仍有少数同学阴阳极颠倒，电极反应物判断不清。第三问失分率较高主要原因是对电解精炼铜过程认识不清晰、不全面造成少选或误选。第（3）题正确率在一半左右，可能由于对阴极反应方程式书写不对或没有考虑到转移电子守恒不少同学计算结果是4.48或其他答案。第（4）题是该题的一个难点，这一问在本题中得分率最低。主要是学生对电解原理不能灵活应用，不能从氧化还原角度确定电极反应特征。不少学生无从下手答案五花八门。从阅卷情况看，我认为学生基础知识还不够扎实，基本技能还不够全面，应变能力还有待提高。启发我们教学过程中还应多引到学生梳理、归纳总结所学过的知识，强化训练形成做题技能提高应用能力。像电化学基础等这些知识最好一步到位为高三复习减轻负担。专心-专注-专业