《开学安全第一课》说课稿(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上开学安全第一课说课稿 上犹二中 徐修良尊敬的各位评委： 大家好！ 我说课的题目是：开学安全第一课。下面我就按说教材、说教法、说学法、说程序四个部分向各位评委说课。一、说教材我国的大中小学共有两亿多在校生，是一个相当庞大的社会群体。长期以来，学生的安全问题一直受到学校、教育部门和社会各界的关注。因而，学校对在校学生进行必要的安全教育和自救自护教育是非常重要的。根据我校所处的地理位置情况，在开学安全第一课中向学生进行交通安全及避免踩踏事故两方面的教育。本节课是以中小学生公共安全教育指导纲要为指导，以江西省学校安全保卫工作学会组织编写的我的安全我知道中小学安全教育读本为内容

2、。确定教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。2、加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。3、掌握紧急情况下的逃生策略。教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。教学重点：明确危害安全的行为。教学难点：培养正确的安全防卫心理。二、说教法教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教材的特点、学生的生活实际，在教学本课中我运用多媒体教学，主要采用“案例说明法”和“行为指导法”，并辅之“

3、情境激趣”、“课堂讨论”等方法进行教学。通过创设适宜的课堂气氛和相应的教学情景，使学生掌握避免交通事故和踩踏事故发生的方法，从而达到明理、导行、育人的目的。 三、说学法学生的积极参与与情感的激发是一堂课成功的关键。课程标准指出，在重视教学研究的同时，要加强对学生学法的研究，引导学生参与教学过程。学生安全意识淡薄，有关安全方面的知识了解甚少，针对这一情况，在本节课教学中我引导学生读新闻谈启示，小组讨论如何避免交通事故和踩踏事故的发生，让学生主动参与教学过程，掌握学习内容，提高安全意识。四、说程序第一环节：看图片，引安全。观看一组交通安全事故图片让学生感受交通事故的危害，从而引出交通安全主题.第二

4、环节：看新闻，知安全。1、读三则关于学生不遵守步行规则的新闻，学生谈启示。2、一个个轮下的冤魂用他们的生命告诫我们：交通安全直接维系着生命安全，遵守交通规则是我们出行安全的保障。车多人多，走在路上可要当心，要走安全路。小组讨论，怎样做才能走安全路，赛一赛哪组表现更好？ 3、归纳总结，展示图片，学生在步行中应遵守哪些交通规则。第三环节：看消息，懂安全。1、读三则关于学生不遵守骑自行车规则的新闻，学生谈启示。2、一个个血淋淋的教训和触目惊心的事实，警醒大家出门在外，千万要注意保护自己，严格遵守交通规则，一定要文明骑车。小组讨论，说说应怎样文明骑车来保护自己，比一比哪组说得既全又好呢？3、归纳总结，

5、展示图片，学生在骑自行车中应遵守哪些交通规则。4、学生讨论：假如你遇到或看到交通事故该怎么办？总结归纳急救方法：、要立即呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。 、保护肇事现场，维持秩序。、现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车 运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用 不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。 第四环节：识图标，讲安全。1、考一考：你能说出下列交通图标的含义吗？2、说一说：你知道的交通安全标语。3、小结：生命是美好的，美好的东西需要精心呵护，让我们居安思危，在走安全路、骑文明

6、车中过好每一天，奋斗每一天，享受每一天，让生命之花绽放得更为灿烂多姿。接下来我们看校内应注意什么安全。第五环节：防踩塌，要安全。1、读几则校园踩塌事故的新闻。2、同样的悲剧为何屡屡发生？学生讨论：我们应如何避免踩踏事故的发生？归纳：(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋

7、子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 第六环节：爱生命，注安全。希望同学们善待自己的生命，让自己的青春之花在花季安然无恙地盛开！最后祝同学们平平安安上学，安安全全回家。 第七环节：作业学生课后观察路上哪些是属于不安全的交通行为，然后写一份社会调查报告。（通过此项作业让同学们把课堂所学运用于课外观察中，从而更好地掌握交通规则。）第八环节：教学评价在本节课教学中我运用多媒体，采用“案例说明法”和“行为指导法”，并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”等方法进行教学能让学生掌握交通规则以及预防踩踏事故发生的方法，从而培养了学生正确的安全防卫心理。我的说课到此结束，如有不当敬请批评指正，谢谢大家！专心-专注-专业