《PhotoShop图形图像处理》课程标准(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上PhotoShop图形图像处理课程标准1、课程描述课程编号课程名称PhotoShop图形图像处理总课时216理论课时72实践课时144理实一体课时适用专业网页美术设计专业课程性质必修课程定位本课程既是一门专业基础课程，又是一门可以直接面向工作岗位的职业技能课程。该课程以学生职业能力的培养和培养自学能力的培养为主。课程设计思路本课程是案例教学课程。学生通过项目资讯、分析和实施，理解和掌握图像处理的相关理论知识，培养学生实践能力。本课程注重培养学生兴趣，通过反复训练强化熟练地职业技能，大量学习积累优秀的作品，学习借鉴和总结。设计的基础是大量的总结。教学环节包括以下五个方面

2、：1、案例分析。针对每个教学案例，分析案例所应用的实际环境、案例教学的目的、案例所涉及的知识和应掌握的能力。2、课堂理论讲解。结合案例，利用案例（实物、情境或多媒体课件）具体讲解案例涉及的理论知识。理论知识的讲解要求理论结合实际，不求知识的系统性和完整性，重原理的实用性。3、课堂模仿操作。每个案例应该有学生的模仿操作，让学生体验和掌握，使教、学、练有机结合。4、学生课内实践。根据课堂所教内容和案例要求，设计类似案例，让学生练习。5、综合案例实训。在每个教学案例模块完成后，设计一个运用本模块案例所涉及的知识和技能的综合项目，让学生独立完成项目要求。课程目标1、素质和方法能力目标(1) 培养学生良

3、好的职业道德(2) 培养学生的学习能力（3）以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握Photoshop在平面广告设计、字体设计、标志设计、产品包装、网页设计、图案设计、企业CI设计、插图设计等多个领域中的作用，加深对平面设计的理解，不断提高学生的艺术修养和基本技能的水平。2、职业精神和社会能力目标(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。(2)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。(3)培养学生的质量意识、安全意识和工作环境整理意识。(4)培养学生分析问题、解决问题的能力。(5)培养学生的交际和沟通能力。3、知识目标1、了解Photoshop的新界面，掌握常用快捷工具；2、掌

4、握常用绘图工具的使用方法；3、掌握菜单命令的具体内容；4、掌握路径工具的使用方法；5、理解图像、通道、蒙版、索引色的概念；6、掌握滤镜单一命令的运用效果。4、专业能力目标1、能提高运用Photoshop在处理图像时的工作效率；2、能正确使用填充工具，利用渐变填充工具创作出不同质感效果；3、熟练掌握路径与选择区域的互换；4、掌握图像调整的规律与方法；5、掌握索引色编辑的方法；6、能熟练掌握滤镜的综合运用。课程内容序号教学单元计划课时1234567892、教学单元设计2.1 “抠图换背景”综合案例分析教学单元“抠图换背景”综合案例分析学时单元目标通过学习，让学生掌握抠图过程与方法，并且提高钢笔工具

5、的使用能力和艺术欣赏能力。单元任务1抠图的步骤；2背景的合成；3印前校对。步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯让学生掌握钢笔工具的使用，photoshop图层、路径及通道的知识与技巧的学习，进行抠图换背景素材收集,使学生对抠图换背景建立初步概念讲授法多媒体教学法0.52决策计划1、具体案例，明确抠图换背景对比度、简单修图等方案制定；2、讲述抠图换背景的要求，明确工作任务，做好任务分配表。3、讲述抠图换背景的工作特点，设计方案。讲授法小组讨论法提问引导法0.53实施1.演示抠图换背景的步骤2.讨论并熟悉抠图换背景的流程3.学生根据具体案例分工和分任务进行抠图换背景，团队合作完成。讨论学法考察法演示法1.54检查与评估学生与教师进行交流沟通，检验是否达到设计要求，并给出改进意见,教师给出评价与小结。讨论法0.5独立实践根据需求进行抠图换背景的实践操作交互检查法3专心-专注-专业