乒乓球优秀教学设计(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上乒乓球优秀教学设计一、指导思想： 树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。 二、教材分析： 乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。让学生在学习中和游戏中体会兵乓球的魅力。 三、学情分析： 1、五年级学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉

2、群及灵活性练习。 2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时五年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。 四、教学特色： 乒乓球是我们学校的校本课程之一。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我在教学中引进远程教学，充分利用教育资源共享，增进示范直观性，减轻示范的视觉差，提高学习兴趣，更好的完成教学任务。本课教学内容为创编教材水平二（五年级）体育理论知识乒乓球运动，为使学生能够了解乒乓球运动的概况和简单规则，并对乒乓球运动产生兴趣，我设计本课的教学思路为以下几方面：一、导入自然，激发

3、学习积极性 通过开始的乒乓球和球拍的两个集中注意力的小游戏，把学生的注意力引导到乒乓球上，从而自然的揭开课题，并引导学生参与乒乓球运动的学习与讨论，调动学习的积极性。二、动静结合，提高学习效率 本课在理论教学的同时，让学生参与适当的身体练习，穿插与课题相结合的乒乓球操和乒乓球游戏，做到动静结合，提高学生的学习效率。三、师生互动，多种形式参与学习 教学中，采用多种教学方法，有教师讲解，小组交流与讨论，教师生动的讲述故事，简明的课件展示，有效的提问、精彩的回答等，形式多样，师生互动，力求使学生对所学知识易于理解，印象深刻，有利于学生更好掌握学习内容。四、学习与反馈相结合 教学中，对学习内容通过提问

4、与回答；结合所学规则，通过看乒乓球比赛视频担当小裁判；通过游戏参与知识竞答题等活动，帮助学生对所学知识即使进行反馈，巩固所学知识。五、以乒乓球运动为主线，前后呼应本课以乒乓球运动为主线，从开始的乒乓球小游戏的导入，到乒乓球理论知识的讲解，到模仿学练乒乓球操，再到乒乓球理论知识竞答，到最后的游戏“乒乓对抗赛”的练习，做到前后呼应，起到良好的教学效学习目标1、 了解乒乓球运动的概况，能知道乒乓球运动的简单规则。 2、对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习。水平阶段水平二（五年级）学习单元体育与健康知识与室内活动单元单元课时62教学内容1、体育常识：乒乓球2、室内活动：“乒乓对抗赛”教学重、

5、难点重点：知道乒乓球运动的概况难点：能初步学会和运用乒乓球运动的简单规则程序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动要求时间次数一1、课堂常规2、提出学习要求1、师生问好，宣布上课。2、明确提出学习要求。1、明确要求。2、饱满热情，准备上课。集中注意约1二1、队列练习：看齐2、体育常识：乒乓球运动的概况3、学做“乒乓球操”4、乒乓球运动的简单规则教师口令指挥学生进行练习。1、播放视频，板书课题。2、提问：你对乒乓球运动有哪些了解？，组织学生分组交流、讨论。3、请学生说一说了解的乒乓球运动的知识。4、叙述一个乒乓球运动起源的小故事，展示课件。5、出示三种球拍（板、胶皮、海绵），通过球拍的演变讲

6、解乒乓球运动的发展。6、讲解中国乒乓球运动的崛起。7、教师带领学生跟音乐节拍集体学练几个乒乓球动作。8、介绍乒乓球运动的简单规则，采用讲解、提问相结合的方法。9、播放一段比赛视频，指导学生结合规则，学会看球。10、引导学生课余积极参与乒乓球活动，简介几种练习方法。起立，听集体进行看齐练习1、集体观看乒乓球比赛视频。2、学生四人一组交流自己知道的有关乒乓球运动的知识。（运动明星、比赛规则、观看比赛、参与练习等情况）3、各小组将本组交流的内容说给大家听。4、认真听讲，了解乒乓球运动是如何产生的。5、听讲解、看课件，知道乒乓球拍演变过程的三个重要阶段。6、师生互动式进行中国乒乓球运动崛起的学习。7、

7、集体模仿教师动作，随音乐节拍进行乒乓球操的练习。8、听介绍，积极回答问题，大胆提出问题。9、观看视频，集体尝试担任裁判。10、了解几种简单的课余乒乓球锻炼的方法。认真听讲勤于思考大胆提问约1约15约3约82-31三游戏：“乒乓对抗赛”1、讲解游戏名称、方法、规则，明确要求。2、组织学生进行问题竞答。3、组织游戏活动，评价游戏活动。1、听讲解，明确游戏方法、要求。2、选择答题，答对者将成为游戏“乒乓对抗赛”的主力选手。3、全体学生选手一起参与游戏。遵守规则积极参与 约105-6四1、小结本课2、布置课外作业3、宣布下课1、小结本课，提示学习重点，引导学生课余积极参加乒乓球运动，关注乒乓球比赛。2、课外作业：与父母或小伙伴一起练习乒乓球。1、学生小结，谈体会。2、了解课外作业，认真完成。认真总结完成作业约2教具准备教学课件、视频资料教学效果预计1、 80%左右的学生了解乒乓球运动的概况，知道乒乓球运动的简单规则。 2、大部分学生对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习。课后 反思 通过本节课的学习，学生能够认识兵乓球比赛的有关知识及规则，也能让学生对于国球的喜爱，学生学习的积极性较高，主动参与到活动和游戏中去，进一步激发了学生的爱国热情和民族自豪感。但学生的学习需要在实践中去检验，光有理论是不行的，还需要多训练多指导。专心-专注-专业