八年级英语下册第二单元导学案(共17页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 八年级英语下册第二单元导学案 【学习目标】 1.重点词汇用法及短语动词用法。 2.学会应用“Icould”、“Ihopeto”等句型,向别人提供帮助。 【重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法。 一、【自主学习】 回答问题: 1.Doyouthinvolunteeringisgreat? 2.Whatwillyoudoifyouareavolunteer?Pleasegivesoeexaples. 翻译下列词组： 1.打扫_2.分发_3.使高兴；振奋_ 4.sicchildren5.atthefoodban 6.after-schoolstudyprogra 二、【

2、合作探究】 看课本1a,看图片中你能帮助别人的方式。然后列出其他方式，完成1a。 听读说训练： 1.听一听，填一填，完成1b。 2.朗读1b,勾画有用的表达法:cleanup;；cheerup;giveout;atthefoodban 3.练习上面图片中的对话，然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。 (三）语言学习 1.youcouldhelptocleanupthecitypars. 1)help作动词,“帮助”。helpsb.todosth.意为：_. 如:HeoftenhelpsetostudyEnglish. 2)help作名词，“帮助”。如:_.谢谢你的帮助。 3)clean可用作

3、形容词，意为“清洁的，干净的”，此外clean可用作动词，用于以下词组：cleanup打扫清洁或收拾整齐，整理。cleanout打扫某物内部（如：房间，抽屉，箱子等） clean-up（名词）打扫，清洁。 练一练：Itstieforyouto_yourbedroo. Iwillhelpyou_theschool. Toorrowis_day,everyoneshouldtrytodosoecleaning. 2.sic和ill的用法区别 sic是形容词,”生病的”,同义词是ill。区别在于sic在句中可做语和_语,而ill只能做语。如:Hisfatherwas/sicyesterday,soh

4、edidntgotowor.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tohaslooedafterthesicgirlforawee.汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。当ill意为”坏的,恶劣的”时,在句中可做定语。如:Heisanillchild.他是一个坏孩子。 Unit2Illhelptocleanupthecitypars. 第2课时SectionA2a-2d 【学习目标】 1.重点词汇用法及短语动词用法。 2.could向他人提建议,动词短语的区别 【重点、难点】could向他人提建议,动词短语的区别,角色扮演 二、【合作探究】（一）听读说训练： 1.一群学生正在策划一个城市公园清洁

5、日。听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事，完成2a。2.朗读2b中的句子，再听一遍录音，并填空，完成2b。3.用2a和2b中的信息编写对话，完成2c。4.分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成2d。 （二）语言学习。 1.WeneedtocoeupwithaplanforthecityParclean-upDay.我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。【解析】coeupwith=thinup想出【短语】：thinabout考虑thinof想起thinover仔细考虑【谚语】Thinbeforeyouact三思而后行 ()Weneed_(想出)aplan.()yothercae

6、upwithagoodideawhichweallagreedto.thoughtaboutB.thoughtupc.thoughthard 2.Theytoldestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。【解析】(1)usev.使用usefuladj.有用的useup用完StudyingEnglishis_(use).(2)usesthtodosth用某物做某事WeuseInternet_(find)inforation.(3)usedtodosth过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过

7、去时态。yotherused_（tell）usstorywhenwewereyoung.()Heusedto_shortand_shorthairwhenhewasyoung.A.have;beB.be;havec.be;beD.have;have(4)be/getusedtodoingsth习惯于做某事ygrandpaisused_(live)incountry.(5)beusedtodosth被用来做某事=beusedfordoingsthStapsisused_(post)letters.()ybrotherusedto_uplate,butnowheisusedto_upearly.A

8、.get;getB.getting;getc.get;gettingD.getting;getting()eysareused_thedoor.A.toopenB.toopeningc.openD.opening【记】Heusedtowearglasses.Butnowheisusedtowearingcontactlenses.他以前常戴（框架）眼镜，但现在习惯戴隐形眼镜。3.yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，很多老年人都很孤独。【解析】alone/lonely辨析： (1)alone=byoneselfadj.单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。He

9、oftenwalsalonetohoe.(2)lonely指人孤独的，寂寞的，强调主观感受；也可指某个地方是荒凉的()Theoldanlives_，butheneverfeels_.A.alone;lonelyB.lonely;alonec.alone;aloneD.lonely;lonelyylittlesisterisafraidtostayathoealone.A.quietlyB.lonelyc.allthetieD.byherselfHedidtheworallbyhiself.A.alreadyB.togetherc.aloneD.lonely Unit2Illhelptoclea

10、nupthecitypars. 第3课时SectionA3a-3c 【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。 2.理解短文大意，把握细节。 【重点、难点】理解短文大意，把握细节。 二、【合作探究】 （一）阅读训练： （二）用动词不定式填空，完成3c。 （三）语言学习。 1.arioGreenandaryBrownfroRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweetohelpothers.来自河畔高中的马里奥.格林和玛丽.布朗每周都会花几个小时去帮助别人。【解析1】giveup放弃giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事 (

11、)IfindittoodifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.A.giveupitB.giveitupc.giveawayitD.giveitaway2.ButIwanttolearnoreabouthowtocareforanials.【解析】carefor照看；照顾；照料 anystudentsinourschool_theoldandtheyusuallyoffertheirseatstotheonbuses. A.worryaboutB.careforc.agreewithD.taecare 【拓展】care的短语总结 taecare=bec

12、arefulv.当心，小心taecareof=looafterv.照顾，照料，照看taecareof处理，做完careforv.照顾，照看 3.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.她在四岁的时候就能够独自阅读。 【解析】attheageof在.岁的时候=whensb.was.yearsold. Doyounowoyan?ofcourse,Hewonthe2012NobelPrizefourLiterature_theageof57.A.inB.atc.onD.To 4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter

13、-schoolreadingprogra. 去年，她决定尝试在一个课后阅读项目中做一名志愿者。 【解析】tryout尝试；实验tryv试图，设法，努力 【拓展】(1)tryon试穿(2)trytodosth努力做某事【侧重尽力做】(3)trydoingsth试图做某事【侧重尝试做】(4)tryonesbesttodosth=doonesbesttodosth尽某人最大努力做某事Weshould_(尽最大努力)tobehappyinthefuture. ()Weshouldtry_uchfruit.A.eatB.toeatc.eatingD.Eats Unit2Illhelptocleanupt

14、hecitypars. 第4课时SectionA4a-4c 【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。 2.复习所学过的短语动词。 【重点、难点】复习所学过的短语动词。 二、【合作探究】 (一）朗读并翻译GraarFocus里的句子，注意其中几个短语动词的用法。 （二）用表格中的短语动词填空，完场4a。 （三）用方框中所给单词的正确形式填空，完成4b,朗读短文，勾画出其中的重点短语。 （四）语言学习。1.Forexaple,wecanaeplanstovisitsicchildreninthehospitalorraiseoneyforhoelesspeople.例如，我们可以制定一些计划去

15、看望医院生病的孩子们或者无家可归的人们筹钱。【解析】hoen.家hoelessadj.无家可归的behoeto=bethehoeofsb.成为家园ahoelessboy一个无家可归的男孩 WehaveonlyoneEarth.Itsourcoon_.A.failyB.housec.hoeD.roo 【拓展】由hoe构成的合成词：hoelandn祖国hoetownn家乡hoewor家庭作业hoelessadj.无家可归的hoe-adeadj.自制的HewasborninItaly,buthehasadechinahis_.A.failyB.addressc.houseD.hoecareless粗

16、心的hopeless没有希望的helpless无助的useless没有用的behoetosb.=bethehoeofsb.是某人的家youshoulddosoethingtohelp_(无家可归的)people. r.LiregardsNingxiaashissecond_becausehehasbeenhereforovertwentyyears. A.failyB.housec.rooD.hoe2.Soepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewonthstoayeartoovetoanothercountry,lieAfrica,andhelppeopleth

17、ere. 【解析】stopdoingstopdoingsth.停止做某事Pleasestopspeaing.请停止讲话 (2)stoptodosth.停下来去做另外一件事Pleasestoptotal.请停下来讲话 (3)stopsb.frodoingsth.=eepsbfrodoingsth=preventsbfrodoingsth阻止某人做离开某事(4)cantstopdoingsth.忍不住做 ()Seeingtheirteacher_intotheclassroo,theystopped_atonce. A.wal;tellingB.entering;tospea c.enter;to

18、tellD.waling;taling ()Dad,whyustIstopcoputergaes? Foryourhealth,yboy. A.playB.toplayc.toplayingD.playing Unit2Illhelptocleanupthecitypars. 第5课时SectionB1a-1e 【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。 2.掌握短语：runoutof,taeafter,fixup,giveaway的运用及听力技能提高。 【重点、难点】掌握短语：runoutof,taeafter,fixup,giveaway的运用及听力技能提高。 一、【自主学习】看课本1a

19、,翻译下列词组。 1.用完_2.长得像_3.修理；安装4.捐赠5.与.相似 试用以上短语来造句。如:1我已用完我的钱了。2她长得像母亲。3他会修理他的自行车4这个富人把他的钱捐给这些贫穷的孩子。.5我的书包与你的相似。 二、【合作探究】 看课本1a,把意思相近的句子搭配起来，完成1a。 Pairwor,把短语动词与名词相搭配，然后用这些短语造句，完成1b。 讨论并回答问题:1.Whatwillyoudoifyourbieisbroenorold? 2.canyourepairitbyyourself?/Doyouhaveyourbierepaired? 听一听，填一填，选一选，完成1c和1d.

20、 用1c和1d.中的信息，分角色表演吉米与记者之间的对话，完成1e。 语言学习Itaeafteryother. 导学1.taeafter指的是“（在外貌性格方面）与像”，不管是名词还是代词只能放在其后。loolie“长得像,看起来像”，（只指外表）。belie既指性格像也可指外表像。 eg.Hissonreally_.A.taeafterhiB.taehiafterc.taesafterhiD.taeshiafterIverunoutofit. 导学2.runoutof意为“用完，用尽”=useup eg.Thewoanhasrunoutofallheroney,sheispoornow.us

21、edupB.ixedupc.runoffD.runawayIgiveitaway. 导学3.giveaway表示“捐赠”，如果宾语是代词，必须把代词放在中间,giveit/theaway. 小结含give的短语：givesbacall;giveup;giveout;giveoff发出（光.热.气体） eg.Therichanhasgivenawayallhisoneytocharity.Ifixitup. 导学4.fixup意为“修理；修补”。区别fix;end;repair.fix:“固定；安装；修理”；end“修理；修补”，一般指衣服,鞋袜,钟表,自行车,电视机；repair：修理构造较为

22、复杂,损伤较大的机器汽车建筑物.eg.1)Ihaveto_yP4.2)Howlongdidyouspend_yourcar?3)Inthepast,peoplealways_oldclothes.5.Isiilartoher. 导学5.besiilarto意为“与类似”;bethesaeas“与完全相同”。 eg.Alleggsloosiilar_oneanother,butnottwoeggsarethesae_eachother.A.to;toB.as;asc.to;asD.as;to Unit2Illhelptocleanupthecitypars. 第6课时SectionB2a-2e

23、【学习目标】1.通过阅读这篇文章,学会如何向别人表示感谢。2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。3.培养学生的阅读能力。 【重点、难点】学会如何向别人表示感谢及掌握文章中出现的重点单词,词组和句型。 一、【自主学习】（一）词汇检测：译一译，记一记 二、【合作探究】 （一）阅读文章，回答下列问题，完成2b。（ （三）用信中的信息，把不同的部分搭配起来组成正确的句子，学会区分简单句的句子成分，完成2d。（四）和同伴一起讨论这些问题，完成2e。（五）语言学习。 1.IllsendyouaphotoofLucy. 【解析】(1)aphotoofsb.sb.为宾格，“某人的一张照片”，强调照片上的人

24、就是他/她本人。(2)aphotoofsbs.sbs.为名词性物主代词或名词所有格，“某人的一张照片”，强调照片上的人是sb.所拥有的。oneofyfriendsisapolicewoan,thisisaphotoof.A.herB.hersc.sheD.his2.Isureyounowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeopleliee.我肯定你知道这个组织的成立是为了帮助像我这样的残疾人。【解析1】besure(that). besureofaboutdoingsth，“确信”；“对有把握”。但在接名词时，besureof侧重指主语对某抽象事物的确信无

25、疑besureabout则侧重指主语对某具体事物的确信无疑Isureofhishonesty我肯定他是诚实的。besuretodosth，表示说话人对句子主语作出的判断，认为句子主语“必定”、“必然会”、“准会”如何如何。Itissuretorain天一定会下雨。besure+宾语从句，表示主句主语对宾语从句中涉及的事物所作出的判断，意为“确信某事一定会”。Wearesurehewillaegreatprogressthister我们确信他这学期一定会取得巨大进步【拓展】aesure表示“弄确实；核实；查证”。aesure常用于祈使句，后面常接that宾语从句或of介词短语。 aesure+t

26、hat从句意为“弄明白；确信”。aesure+of+代词/名词，意思也是“弄明白；确信”。aesureofhiscoingbeforeyousetoff.出发之前要确定他是否来。 Iaesure(that)hewouldcoe.我确信他会来。【解析2】setup建立；设立 setup=establish=build建立（v.+adv） Lucycouldreadstorybooattheageoffour. A.isabletoB.wasabletoc.shouldD.would Unit2Illhelptocleanupthecitypars. 第7课时SectionB3a-Selfchec

27、 【学习目标】1.复习所学过的短语动词。2.学会写一篇关于做志愿者的文章。 【重点、难点】学会写一篇关于做志愿者的文章。 一、【自主学习】自读、小组内互读重点单词和词组。 二、【合作探究】（一）看看这几种志愿工作。你能再增加一些吗？你想做什么？和同伴讨论一下，完成3a。（二）用课本上提供的句型和信息，给你想做志愿工作的地点写一封信或者电子邮件，完成3b。（三）完成Selfchec的相关练习。核对答案。（四）复习以下重点短语和句型。重点短语1.clean-UpDay清洁日2.anoldpeopleshoe养老院3.helpoutwithsth.帮助解决困难4.usedto曾经；过去_5.care

28、for关心;照顾6.thelooofjoy快乐的表情7.attheageof在.岁时8.cleanup打扫(或清除)干净9.cheerup(使)变得更高兴;振雀10.giveout分发;散发11.coeupwith想出；提出12.aeaplan制订计划13.aesoenotices做些公告牌14.tryout试用;试行15.worfor为工作；为.效力16.putup建造;举起;张贴17.handout分发;散发;发给18.callup打电话;召集19.putoff推迟;延迟20.forexaple比如；例如21.raiseoney筹钱;募捐22.taeafter与.相像;像23.giveaw

29、ay赠送;捐赠24.fixup修理;修补;解决25.besiilarto与相似26.setup建立;设27.disabledpeople残疾人28.aeadifference影响;有作用29.beableto能够30.after-schoolreadingprogra课外阅读项目 二、重点句型1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodban.这个男孩可以在食品救济站分发食物。2.clean-UpDayisonlytwoweesfronow.清洁日离现在仅仅两周的时间。3.HevolunteersatananialhospitaleverySaturdayorning.每周六上午，他都在一家动物医院当志愿者。4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogra.去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。5.youcanseeintheireyesthattheyregoingonadifferentjourneywitheachnewboo.从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。 专心-专注-专业