四年级美术下册第1课 《植物写生》优秀教案材料.docx
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1、四年级美术下册第1课 植物写生优秀教案材料教学目标知识目标:通过学习了解植物的种类和生长特点,学习用线表现植物的特征及其前后关系,能力目标:培养观察能力、线造型能力等。培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。情意目标:了解植物与人类的密切关系,引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养合作、探究意识。通过学习活动,在观察、表现植物的过程中,感受植物的美。教学重难点重点:了解植物的种类和生长特点,学习用线表现植物的方法。难点:如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。教学准备:花卉实物、多媒体课件。教学过程:一、欣赏交流1、欣赏教室里的植物。师:同学们,喜欢老师带来的植物吗?说说你最喜欢哪一种植物
2、,为什么?生:师:你知道它们的名子吗?生:师:老师也很喜欢这盆富贵竹,它还有一个名字叫开运竹。你看它造型高贵典雅,青翠欲滴。既能美化环境,又能净化空气,分解有毒物质。同时它的名字也大有含义,象征着富贵吉祥,开运聚财,所以现在很多人在家里或店铺里摆上一盆富贵竹,希望能给自己带来好运。2、学生交流自己收集的植物图片。师:植物的种类有许许多多,我看到不少同学都收集了植物图片,好东西要一起分享,下面小组内互相欣赏一下彼此收集的图片,说说它的名称以及有什么特点。小组交流欣赏。师:哪位同学愿意到前面来展示一下你收集的植物图片?你知道它有什么特点?生:我收集的是梅花的图片。梅花一般在冬季开放,味道清香。师:
3、同学们认识的植物可真不少,这些形形色色的植物给我们的生活带来了无限的生机与活力。这节课我们就来学习一下植物写生。(板书课题)二、观察植物,解决难点。1、整体观察。师:现在让我们把目光对准这盆日本吊兰,你都可以看到什么?生:叶子,花盆。师:你看它的整体外形象什么?生1:象扇子。生2:象孔雀开屏时的尾巴。教师移动花盆。师:现在你看到的外形和刚才一样吗?生:不一样。师:把你们组的花盆转动一下,看看植物形态有没有变化?生:师:由此我们知道,处于不同角度看到的植物形态会各不相同。所以我们在写生的时候要固定好位置,认真观察它的形态。2、细节观察。师:我们再来看它的一片叶子,谁能说说它的叶子象什么?生:象一
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