小学科学《我们关心天气》优秀教案材料.docx

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1、小学科学我们关心天气优秀教案材料教学目标科学知识初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2.知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法1.能对各种天气现象进行分类。2.运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。教学重难点知道常见的一些天气现象和天气符号。教学准备1.用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；2.每组一套天气符号卡片3.天气现象归类表格和关于天气网状图各一份；4.每个学生科学记录本各一本。教学活动过程一、认识天气现象1.出示一张城市天气预报图这是一幅中央气象台的天

2、气预报图，图中显示了哪些天气现象?2.根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。3.提问你们还知道哪些天气现象? （根据学生回答出示相应符号）4.发给每一组一套天气符号请大家对这些天气现象进行分类。5.汇报交流。二、描述今天的天气怎样?1.今天的天气怎样呢?我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。（出示观察要求；请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。）2.字全教育，并落实小组长进行管理。3.认识网状图的使用刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢?打开书本第3页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法?4.看明白了吗?有不明白的请提问。5.请你学着书本上的方法，在科学记录本上为今天的天气和我们生活的关系作-张网状图。仅供参考