五年级科学上册昼夜交替(课堂PPT)课件.ppt
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1、1复习1.( )和( )的变化是有规律的,人们就利用这个规律来计算时间。当时的( )被称为( )或( )。太阳位置影子位置日晷计时工具太阳钟2. ( )是利用太阳和影子的关系制成的。太阳钟3. 日晷是由( )和( )两部分构成的。晷面晷针4.早晨,太阳从( )升起来,影子在( );傍晚,太阳从( )落下去,影子在( )。东方西边西方东边2清晨太阳缓缓升起,清晨太阳缓缓升起,夜色渐渐消退。夜色渐渐消退。3傍晚,太阳慢慢西下,傍晚,太阳慢慢西下,夜幕悄悄降临。夜幕悄悄降临。昼夜交替现象昼夜交替现象6地地 球球78昼夜9太阳太阳地球1.为什么会有昼夜交替现象?一、昼夜交替一、昼夜交替假设地球本身发光
2、。假设地球透明。 假设地球不运动。地球本身不发光,不透明,又由于地球在不停的运动,所以有昼夜交替现象产生。昼夜交替现象主要是地球的那种运动形式造成的?假设地球只公转。假设地球只自转。主要是地球的自转自转造成的。周期:周期:2424小时小时(也就是(也就是一天一天)4. 昼夜交替的周期有多长?方向是怎样昼夜交替的周期有多长?方向是怎样的?的?方向:方向:自西向东自西向东当_是白天时,_是黑夜,_是清晨, _是黄昏。探究活动二:探究活动二:19昼夜交替现象的原因1、地球不动,太阳绕着地球转2、太阳不动,地球绕着太阳转3、地球自转4、地球绕着太阳转,同时自转20“昼夜交替”的4中假说21温馨提示:温
3、馨提示:1、用乒乓球或小地球仪代表、用乒乓球或小地球仪代表“地球地球”, 蜡烛或手电筒代表蜡烛或手电筒代表“太阳太阳”,2、实验中要让、实验中要让“阳光阳光” 一直照在一直照在“地球地球” 上。上。3、每小组选、每小组选12种假想,来模拟验证。种假想,来模拟验证。模拟地球昼夜交替实验模拟地球昼夜交替实验手电筒或者蜡烛代表:手电筒或者蜡烛代表:塑料小球代表:塑料小球代表:两者的共同点:两者的共同点:两者的共同点:两者的共同点:太阳太阳地球地球自身会发光自身会发光1球形球形2不透明不透明3不会发光不会发光2、调节手电筒跟地球仪的距离,差不多正好能、调节手电筒跟地球仪的距离,差不多正好能 照亮半个地
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