《建筑材料》教学设计教案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流建筑材料教学设计教案.精品文档.建工系教学设计课程名称：建筑材料课程类型： 理论+实践课学 时：授课教师：授课班级：授课学期：教材名称：建筑材料授课时间： 年 月 日 教学手段： 讲授法 教学内容绪 论教学目的（1） 掌握建筑材料的定义（2） 理解建筑材料对建筑工程质量以及工程预算的影响（3） 了解建筑材料的分类教学重点建筑材料工程的影响教学难点建筑材料的定义教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习3引入世界著名的建筑建筑材料的定义204讲授内容1、建筑材料的概念

2、及分类世界著名的建筑引入建筑材料的定义及分类102、建筑材料对建设工程的影响分别从建筑材料对建筑工程质量、建筑工程造价及资源消耗分析其对工程的影响203、建筑材料的发展对建筑材料的历史回顾，展望建筑材料的发展前景84、建筑材料与建筑技术的关系联系实际分析新型建筑材料的实用对施工技术的影响105、课程学习的目的课程的定位，课程的意义10讨论答疑提问：新型建筑材料学生回答；老师补充、答疑55小结以世界著名的建筑引入课程的内容，对建筑材料进行基本的了解。56作业7教学反思将传统教学方法与现在多媒体结合，提高学生的学习兴趣。授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容材料的基本物理性质教学目的1、

3、理解材料的有关热工性质2、掌握材料的主要物理性质的含义、影响因素教学重点基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义教学难点基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习高中物理密度的概念33引入密度密度相关数据的测量54讲授内容1、基本物理性质（一）密度、表观密度、堆积密度1、密度：材料在绝对密实状况下单位体积的质量（=m/v）2、表观密度：材料在自然状况下单位体积的质量（0=m/v0）3、堆积密度：散粒材料在自然堆积状态下单位体积的质量（ ）（二）材料的孔隙率和

4、空隙率1、孔隙率：2、空隙率：252、材料与水有关的物理性质（一）亲水性与憎水性1、定义2、反映意义（二）耐水性1、定义：材料在饱和水作用下，强度没有明显降低的性质2、表示方法：软化系数Kf3、影响因素（三）材料的吸水性与吸湿性1、吸水性(Wm)：定义、表示方法、影响因素等2、吸湿性（Wh）： （四）材料的抗冻性1、定义：材料经受多次冻融循环后，强度没有明显降低、质量没有明显损失的性质2、表示方法Dn 3、影响因素（孔隙率及特征）（五）材料的抗渗性1、定义：材料能够抵抗压力水渗透的能力2、表示方法Wn 3、影响因素（孔隙率及特征）353、材料的热工性质1、导热性2、热容量10讨论答疑耐燃性和耐

5、火性的区别学生回答；老师补充、答疑55小结1、材料的基本物理参数的表达式2、材料与水有关的物理性质的反映意义56作业P28 1、2、4、127教学反思抽象的概念应该反复讲解，多举实例。授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容材料的力学性质及耐久性教学目的1、理解材料有关主要力学性质的表示方法和反映意义；周围环境因素的作用形式2、掌握材料主要力学性质的表示方法和反映意义；提高耐久性的措施教学重点材料主要力学性质的表示方法和反映意义；提高材料耐久性的意义及方法教学难点材料主要力学性质的表示方法和反映意义；提高材料耐久性的意义及方法教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前

6、准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习材料的基本物理性质材料的孔隙33引入材料的孔隙材料空隙对材料基本性质的影响54讲授内容1、材料的强度及强度等级1、定义及表示方法1）定义：外力的作用下材料抵抗破坏的能力2）表示方法：抗拉、抗压、抗折等2、影响因素：1） 孔隙特征 2）含水情况3）环境温度 4）测试条件3、强度等级：生产者和使用者有据可依4、比强度：单位体积重量计算的材料强度轻质、高强材料102、材料的弹性变形、塑性变形和徐变1、弹性变形：材料在外荷作用下产生一定的变形，当外力撤除之后变形能恢复2、塑性变形：材料在外荷作用产生一定的变形，当外力撤除后，有部分变形不能恢复

7、3、徐变：在长期荷载作用下随着时间的延长而慢慢增加的变形303、材料的脆性与韧性1、脆性：材料在外力的作用下，当外力达到一定值时，会发生突然的破坏但没有明显的塑性变形2、韧性：材料在冲击或振荡荷载的作用下，能吸收较大的能量，同时产生较大的变形而不破坏的性质104、材料的硬度与耐磨性1、 硬度2、 耐磨性55、材料的耐久性1、定义：材料能长久地保持其工作性能2、经受的环境作用1） 物理作用2） 化学作用3） 生物作用4） 机械作用3、提高材料耐久性的意义1）节约建材2）延长使用寿命，减少维修费用4、提高材料耐久性的措施1）设法减轻大气或周围介质对材料的破坏作用2）提高材料的密实度3）增设保护层来

8、保护主体材料免受侵蚀15讨论答疑材料的装饰性学生回答；老师补充、答疑55小结1、材料主要力学性质的表示方法和反映意义2、提高材料耐久性的意义及方法56作业P28 8、9、137教学反思抽象的概念应该反复讲解，多举实例。授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容石灰、石膏教学目的1、理解石灰的原料、生产、水化和硬化过程2、掌握石灰的特性和应用3、理解石膏的原料和生产4、掌握石膏的硬化特点及应用教学重点石灰的特性和应用；石膏的硬化特点及应用教学难点石灰的特性和应用；石膏的硬化特点及应用教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人

9、数。22复习CaOCaO的性质和特性33引入CaOCaO的生产反应方程式54讲授内容1、概述1、胶凝材料的定义2、胶凝材料的分类 1） 有机胶凝材料、无机胶凝材料2） 气硬性胶凝材料、水硬性胶凝材料52、石灰的原理和生产1、原料：以CaCO3为主要成分的石灰石、白垩等2、生产：CaCO3CaO+CO21）钙质石灰、镁质石灰2）过火石灰、欠火石灰欠火石灰：降低了石灰的利用率过火石灰：熟化速度极慢，抹灰后容易造成墙面产生起包、开裂、隆起现象处理方法：让含有过火石灰的石灰在石灰窖中“陈伏”一段时间，让其充分熟化103、石灰的水化和硬化1、水化：CaO+H2OCa(OH)2+Q特点：1）放热 2）伴有

10、体积膨胀方法：淋灰2、硬化：干燥硬化和碳化硬化1）干燥硬化：自由水蒸发Ca(OH)2晶体析出2）碳化硬化：Ca(OH)2+ CO2CaCO3+ H2O随着干燥硬化和碳化硬化的不断进行，Ca(OH)2晶体和CaCO3固体逐渐增加，阻止了水分的蒸发和CO2的进入，从而速度是逐渐减慢的104、石灰的特点1、 保水性好2、 硬化速度缓慢，强度低3、 硬化时体积收缩大4、 耐水性差55、石灰的应用1、 制作石灰乳涂料和砂浆2、 制作灰土和三合土3、 制作硅酸盐制品（蒸压灰砂砖）4、 加固含水的软土地基56、石灰的保存和运输要做到防潮、防水57、石膏的原料与生产1、原料：天然二水石膏、化工石膏等2、生产（

11、基于外部条件之差异，相应的品种也有差别）58、石膏的水化与硬化1、水化：CaSO41/2H2O+1.5H2OCaSO42H2O2、硬化：随着水化的进行，浆体逐渐失去可塑性，颗粒间的凝聚力和摩擦力加大，并开始产生结构强度，直至水分完全失去，强度才停止发展109、石膏的特性上联：白快膨孔吸热易溶脱下联：装水模隔防火避潮热510、建筑石膏的应用1、 作民用建筑的各种内墙隔板、吊顶板等2、 室内装饰3、 制作建筑雕塑4、 生产水泥、硅酸盐建筑制品5讨论答疑过火石灰的弊端及处理方法学生回答；老师补充、答疑105小结1、石灰、石膏的水化和硬化过程2、石灰、石膏的特性和应用56作业7教学反思动画演示材料的应

12、用授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容水玻璃、菱苦土教学目的1、理解菱苦土、水玻璃的原料和生产2、掌握菱苦土、水玻璃的硬化特点及应用教学重点菱苦土、水玻璃的硬化特点及应用教学难点菱苦土、水玻璃的硬化特点及应用教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习石灰、石膏石灰、石膏的特性及生产33引入石灰的生产石灰石生产石灰时的MgO54讲授内容1、菱苦土的生产1、菱镁矿煅烧后磨细：CaCO3CaO+CO2“生烧”“过烧”152、菱苦土的硬化菱苦土用水拌合时生成结构疏松、胶凝性较差的Mg（OH）2（可加入MgCl2等

13、拌合调节）103、菱苦土的应用菱苦土地板54、水玻璃的生产1、湿法：nSiO2+ 2NaOH Na2OnSiO2 + H2O2、干法：Na2CO3 + nSiO2 Na2OnSiO2 +CO2155、水玻璃的硬化水玻璃在空气中吸收CO2形成无定性硅胶，硅胶脱水为空间网状结构SiO2晶体，并逐渐干燥而硬化（另外：由于空气中的CO2含量有限，可加入一定量的氟硅酸钠进行调节，促使硅酸凝胶加速析出106、水玻璃的应用1、 作为灌浆材料，加固地基2、 作为涂料，可提高密实性和抗风化的能力3、 可作为耐酸材料（拌制耐酸砂浆、耐酸混凝土，用于防腐工程）4、 可作为耐热材料（拌制耐热砂浆、耐热混凝土，用于高温

14、工程）5、 用于堵漏抢险工程（水玻璃溶于混凝土或砂浆中，可使他们急速硬化）10讨论答疑菱苦土和水玻璃的存放学生回答；老师补充、答疑55小结1、石膏、水玻璃的原料和生产2、石膏、水玻璃的硬化特点及应用106作业P40 2、5、77教学反思做实验演示，可以加深学生的理解授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容硅酸盐水泥（一）教学目的1、理解水泥的原料和生产过程、水化和硬化的过程2、掌握硅酸盐水泥凝结硬化的主要因素及主要技术性质教学重点硅酸盐水泥凝结硬化的主要因素及主要技术性质教学难点硅酸盐水泥凝结硬化的主要因素及主要技术性质教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1

15、、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习石灰33引入石灰和粘土石灰和粘土的化合物反应后的产物的特性54讲授内容1、概述1、水泥的特性及应用2、分类：五大水泥、特性水泥、专用水泥102、硅酸盐水泥的原料与生产1、原料：石灰质原料、粘土质原料2、“两磨一烧”：制备生料、煅烧熟料、粉磨水泥3、矿物组成：硅酸二钙（2CaOSiO2）、硅酸三钙（3CaOSiO2）、铝酸三钙（3CaOAl2O3）铁铝酸三钙（4CaOAl2O3Fe2O3）4、硅酸盐水泥定义153、硅酸盐水泥的水化与硬化1、水化（是硬化的前提）1）产物：水化硅酸钙、水化铝酸钙、水化铁酸钙、水化硫铝酸钙、氢氧化钙2）硬化（水化的

16、结果）水泥强度增长的过程硬化后的水泥石结构：未水化的水泥颗粒、凝胶体、毛细孔隙网154、影响硅酸盐水泥的水化、凝结硬化的主要因素1、细度的影响2、矿物组成的影响3、养护龄期的影响4、养护温湿度的影响105、硅酸盐水泥的主要技术性质1、细度（筛分法、比表面积法）2、凝结时间1）初凝时间：规定不得早于45min，以免有足够的时间完成搅拌、运输、浇筑、振捣、成型等施工作业2）终凝时间：不得迟于6.5h，以便于尽快的进入到下一个施工工序3、体积安定性1）定义：水泥在水化的过程中体积变化的均匀性2）造成体积安定性不良的原因：CaO、MgO含量过高（规定不得超过5%）石膏掺量过高（规定不得超过3.5%）3

17、）检验方法：雷氏夹法、试饼法4、标准稠度需水量（P）1）定义：将水泥拌制到特定的塑性状态所需的拌和水量2）测定方法：固定水量法、调整水量法5、强度及其等级（ISO胶砂强度测定法）分别测定3d或28d的抗折、抗压强度值的大小进行划分6、水化热：水泥在水化的过程中所产生的热量（水化热过大，在冬季施工对大体积工程是不利的）25讨论答疑水泥石的结构学生回答；老师补充、答疑55小结1、水泥的原料和生产过程、水化和硬化的过程2、硅酸盐水泥凝结硬化的主要因素及主要技术性质56作业P65 27教学反思去实训室观看水泥的生产过程授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容硅酸盐水泥（二）教学目的1、理解水泥

18、的腐蚀内因、形式2、掌握水泥的防腐蚀措施；硅酸盐水泥的主要特点及应用教学重点水泥的防腐蚀措施；硅酸盐水泥的主要特点及应用教学难点水泥的防腐蚀措施；硅酸盐水泥的主要特点及应用教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习水泥水泥的生产、水化103引入水泥的水化水泥的水化产物34讲授内容1、硅酸盐水泥的腐蚀1）软水腐蚀：Ca(OH)2成分在软水环境中易流失，造成其他水泥产物相继溶出，从而导致结构溃散2）盐类腐蚀：镁盐、硫酸盐等3）酸性腐蚀：硫酸、碳酸、有机酸等2、腐蚀方式1）形成膨胀组分2）形成易溶于水（无胶结力）的物质3）

19、溶出性侵蚀3、腐蚀内因1）本身含有易被腐蚀的成分2）密实度不够4、提高防腐蚀的措施1） 提高密实度2） 合理选用水泥品种3） 增设保护层252、硅酸盐水泥的特性及应用1、早期强度发展快，等级高适用于早强性工程2、抗冻性好适用与严寒地区工程3、耐腐蚀性差不宜用于软水工程4、耐热性差不宜用于高温工程5、水化热大不宜用于大体积工程203、硅酸盐水泥的包装、运输和保存1、 包装2、 保存和运输要做到防潮、防水（随着保存时间的延长，水泥的强度会逐渐减少，必要需进行检验）10讨论答疑水泥合格品、不合格品和废品的区别学生回答；老师补充、答疑105小结1、水泥的腐蚀内因、形式、防腐蚀措施2、硅酸盐水泥的主要特

20、点及应用56作业P65 57教学反思实验课与理论课融合授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容掺混合材料的硅酸盐水泥教学目的1、理解掺混合材料的目的和作用机理2、掌握不同品种硅酸盐水泥的特点及应用教学重点常用活性混合材料的种类；不同品种水泥的特点及应用教学难点常用活性混合材料的种类；不同品种水泥的特点及应用教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习硅酸盐水泥硅酸盐水泥的生产和应用103引入硅酸盐水泥的特性硅酸盐水泥的缺点84讲授内容1、混合材料1、定义：磨细水泥时掺入人工的或天然的矿物材料用以调整水泥强度等级

21、、扩大范围、改善性能、增加品种等2、种类：1）活性混合材料：粒化高炉矿渣、火山灰、粉煤灰等2）非活性混合材料：石灰岩、石浆岩等152、掺混合材料的硅酸盐水泥1、普通硅酸盐水泥1）定义，2）特点，3）应用2、矿渣硅酸盐水泥1）定义，2）特点，3）应用3、火山灰质硅酸盐水泥1） 定义，2） 特点，3） 应用4、粉煤灰硅酸盐水泥1） 定义，2） 特点，3） 应用5、复合硅酸盐水泥1） 定义，2） 特点，3） 应用253、其他品种水泥1、中热硅酸盐水泥及低热硅酸盐水泥1）定义 2）特点 3）应用2、抗硫酸盐硅酸盐水泥1）定义 2）特点 3）应用3、快硬硅酸盐水泥1）定义 2）特点 3）应用4、低热膨胀

22、水泥1）定义 2）特点 3）应用5、膨胀水泥和自应力水泥1）定义 2）特点 3）应用6、砌筑水泥及高铝水泥1）定义 2）特点 3）应用20讨论答疑白水泥在生产过程中的注意事项学生回答；老师补充、答疑55小结1、掺混合材料的目的和作用机理2、不同品种硅酸盐水泥的特点及应用（适宜范围、不适宜范围）56作业P65 97教学反思动画演示各种水泥的应用授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容其他水泥教学目的熟悉各种特种水泥、专用水泥的品种、特点及应用教学重点各种特种水泥、专用水泥的特点及应用教学难点不同品种水泥的特点及应用教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多

23、媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习水泥掺混合材料的硅酸盐水泥83引入其他水泥54讲授内容其他水泥1、中热硅酸盐水泥及低热硅酸盐水泥1）定义；2）特点；3）应用2、抗硫酸盐硅酸盐水泥1）定义；2）特点；3）应用3、快硬硅酸盐水泥1）定义；2）特点；3）应用4、低热膨胀水泥1）定义；2）特点；3）应用5、膨胀水泥和自应力水泥1）定义；2）特点；3）应用6、砌筑水泥及高铝水泥1）定义；2）特点；3）应用1540讨论答疑水泥品种的选择学生回答；老师补充、答疑105小结特种水泥、专用水泥的特点及应用（适宜范围、不适宜范围）106作业课后思考题13、14、15、167教学反思授课时间： 年 月

24、 日 教学手段：讲授法教学内容混凝土概述及基本组成材料教学目的掌握混凝土的组成及基本要求；骨料的种类及其特征，细骨料的颗粒级配评定；粗骨料的最大粒径的确定及坚固性教学重点1混凝土的组成及基本要求；骨料的种类及其特征2细骨料的颗粒级配评定，粗骨料的最大粒径的确定及坚固性教学难点1混凝土的组成及基本要求；骨料的种类及其特征2细骨料的颗粒级配评定，粗骨料的最大粒径的确定及坚固性教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习水泥硅酸盐水泥83引入混凝土概述及基本组成材料54讲授内容1、混凝土概述一、混凝土的定义：二、混凝土的组成

25、：水+水泥=水泥浆：起胶结和硬化的作用砂+石子=骨料：起着支撑和骨架的作用三、混凝土的分类：四、混凝土的特点五、混凝土的基本要求：强度、和易性、耐久性、经济性152、混凝土的基本组成材料一、水泥1、品种的选择2、强度等级的选择二、骨料（粗骨料、细骨料）（一）细骨料（0.165）1、种类及其特征2、有害杂质含量3、石子的粒性、最大粒径、颗粒级配1）粒形：圆形或方形2）最大粒径DM3）颗粒级配：连续级配和间断级配4、石子的坚固性和强度三、拌和用水（养护用水）优先选择国家生活饮用水如对某种水质有怀疑时，应做砂浆强度对比试验进行鉴定40讨论答疑水泥品种的选择学生回答；老师补充、答疑105小结1混凝土的

26、组成及基本要求；骨料的种类及其特征2细骨料的颗粒级配评定，粗骨料的最大粒径的确定及坚固性106作业7教学反思混凝土实验的融合授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容混凝土的和易性教学目的理解混凝土和易性的内容及测定掌握混凝土流动性指标的选择原则及参考因素；和易性的改善措施教学重点混凝土流动性指标的选择原则及参考因素；和易性的改善措施教学难点和易性的改善措施教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习混凝土概述及基本组成材料83引入混凝土和易性54讲授内容1、混凝土和易性的定义混凝土和易性的定义：指混凝土拌和物能

27、保持组成成分均匀，不会发生分层离析和泌水现象，适于运输、浇筑、振捣、成型等施工工序，并能获得均匀密实的混凝土的性能1、流动性：混凝土拌和物在自重或机械压力的作用下能产生流动的性能2、保水性：保证水分不能泌出的能力3、粘聚性：混凝土拌和物内部组分间有一定的粘聚力152、混凝土和易性的测定混凝土和易性的测定：以检测流动性为主，目测粘聚性和保水性坍落度法1、选择原则：在不防碍施工振捣密实的条件下，进可能选择较小的坍落度值2、选择的参考因素：1） 结构的断面尺寸2） 钢筋配筋间距3） 施工方法等103、影响混凝土和易性的因素1、水泥浆量的影响浆量多，流动性好，但不能单靠加水来增加流动性2、水泥浆稠度的

28、影响（即水灰比W/C的影响）W/C加大，流动性变好，但保水性和粘聚性变坏，如W/C过大，会导致混凝土的强度下降；如W/C过小，不仅流动性下降，也会导致混凝土的强度下降3、砂率的影响（不宜过大，也不宜过小，尽可能找到合理砂率）4、组成材料的影响：1）水泥的品种、细度2）骨料的品种、级配3）外加剂的影响5、环境存放温度和堆放时间的影响104、改善混凝土和易性的方法1、通过试验，找到合理砂率2、改善砂、石级配3、在可能的情况下，采用较粗的砂、石4、在坍落度过大时，可保持砂率不变，增加骨料；在坍落度过小时，可保持W/C不变，增加水泥浆的量5、可掺入一定量的外加剂20讨论答疑水泥品种的选择学生回答；老师

29、补充、答疑105小结1、混凝土和易性的内容及测定2、混凝土流动性指标的选择原则及参考因素；和易性的改善措施106作业课后思考题9-117教学反思授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容混凝土的强度、性质、耐久性教学目的理解混凝土的强度及强度等级、轴心抗压强度、抗拉强度的含义掌握混凝土的抗压强度的影响因素和提高方法理解不同变形的形成原因和混凝土常见的几种耐久性概念掌握常见的变形种类和减小变形措施；提高混凝土耐久性的方法教学重点混凝土的抗压强度的影响因素和提高方法常见的变形种类和减小变形措施；提高混凝土耐久性的方法教学难点混凝土的强度概念，影响因素；常见的变形种类；混凝土耐久性影响因素教学

30、过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习混凝土和易性83引入混凝土的强度、性质、耐久性54讲授内容1、混凝土的强度一、引起混凝土破坏的原因1、 骨料的破坏2、 水泥的强度不足3、 界面缝隙的形成二、混凝土的抗压强度（ ）1、定义：标准试件：150mm150mm150mm标准养护条件：温度203，湿度90%标准试验方法：标准龄期：28d2、抗压强度等级：三、混凝土的轴心抗压强度（fcp）试件尺寸：150mm150mm300mmfcp（0.70.8）fcu四、混凝土的抗拉强度（fst）值很小，一般用来衡量混凝土的抗裂度指标

31、，以及混凝土与钢筋的粘接力fst(1/101/20) fcu 五、影响混凝土抗压强度的因素1、水泥强度等级与水灰比的影响2、骨料的质量、级配、品种的影响3、养护温度、湿度的影响4、养护龄期的影响对数公式： （n为天数）5、施工方法的影响6、外加剂的影响六、提高混凝土抗压强度的措施1、采用早强性或高强度等级的水泥2、采用低W/C（或干硬性）的混凝土拌和物3、采用蒸汽养护4、采用机械施工5、加入一定量的外加剂152、混凝土的变形一、自生体积变形（化学减缩变形）：水泥水化生成物的体积反应前的固相体积之和二、干缩湿胀变形1、湿胀变形：变形量小，影响不大2、干缩变形：1）表示方法：干缩率一般在1.52.

32、010-4m2）影响因素：水泥的品种和细度、水灰比、骨料质量、施工质量等三、温度变形a选用时,应尽量选较小值,以便有利于减小大体积混凝土工程的温度应力四、在荷载作用下的变形1、在短期荷载作用下的变形：弹性变形、塑性变形2、在长期荷载作用下的变形：徐变1）特点 2）形成原因3）影响因素4）利弊103、混凝土的耐久性一、概念：在长期外界因素的作用下，抵抗外部、内部不利影响的能力二、混凝土中常见的几种耐久性问题（一）混凝土的抗渗性1、定义：抵抗压力水渗透的能力2、表示方法：抗渗标号Wn3、影响因素：孔隙率、孔隙特征4、提高抗渗性的措施：提高密实度（二）混凝土的抗冻性1、定义：2、表示方法：抗冻标号D

33、n3、影响因素：孔隙率、孔隙特征、环境温度等4、提高抗冻性的措施：提高密实度、合理选用水泥品种（三）混凝土的抗侵蚀性1、定义；2、提高措施（四）混凝土的抗碳化性1、定义；2、利弊；3、提高措施（五）混凝土的碱骨料膨胀反应1、定义；2、防止措施30讨论答疑混凝土变形的优劣学生回答；老师补充、答疑105小结1、混凝土的强度及强度等级、轴心抗压强度、抗拉强度的含义2、混凝土的抗压强度的影响因素和提高方法3、不同变形的形成原因和混凝土常见的几种耐久性概念4、常见的变形种类和减小变形措施；提高混凝土耐久性的方法106作业P175-177 13、15、227教学反思授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法

34、教学内容普通混凝土的配合比设计教学目的理解混凝土配合比设计的资料准备和设计方法掌握混凝土配合比设计的三大参数的确定原则教学重点混凝土配合比设计的三大参数的确定原则；绝对体积法和假定表观密度法的理解掌握混凝土配合比设计的基本步骤教学难点三大参数的确定；基准配合比、施工配合比的确定教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习混凝土的强度、性质、耐久性83引入普通混凝土的配合比设计54讲授内容1、普通混凝土配合比设计的定义与基本要求1、定义：1）单位体积混凝土内各项材料的用量2）单位体积内各项材料用量的比值2、基本要求：和易

35、性、强度、耐久性、经济性152、混凝土配合比设计的资料准备1、了解混凝土的设计强度等级fcu.k,以便求出其配制强度值fcu.o=fcu.k+1.6452、了解满足耐久性要求确定最大W/C和最小水泥用量3、了解钢筋配筋间距和结构的断面尺寸，确定骨料的最大粒径DM4、了解施工管理水平、方法等，以便正确选择混凝土的 、T5、了解各项原材料的性能103、混凝土配合比设计的三大参数的确定原则三大参数：水灰比W/C、砂率SP、单位用水量W1、 水灰比（W/C）的确定1）满足强度：2）满足耐久性要求：查附录表比较1）、2）中的W/C值得，取较小值2、砂率（SP）的确定依据已确定的W/C、粗骨料的种类和最大

36、粒径DM查表确定3、单位用水量的确定依据设计要求的坍落度、粗骨料的种类和最大粒径DM查表确定104、混凝土配合比设计的基本方法1、绝对体积法2、假定表观密度法35、普通混凝土配合比设计的基本步骤（一）通过估算，确定初步配合比1、计算fcu.o=fcu.k+1.6452、在满足强度和耐久性的基础上确定水灰比W/C3、查表确定砂率SP4、查表确定单位用水量W05、计算单位水泥用量C06、采用体积法计算出S0、G07、写出初步配合比（二）通过试拌调整检验和易性，得到基准配合比经试拌满足和易性的基础上，测出新拌混凝土的表观密度值，由公式可计算出基准配合比（三）通过强度检验，校核W/C，得到实验室配合比

37、在已确定的W/C的基础上，上下波动0.05，拌制三组混凝土拌和物，分别测得28d龄期的强度值，可绘出fcu.oC/W的直线，在此直线上总可以找到对应fcu.o的W/C，然后进行适当的调整，便可得到各项材料用量（四）施工配合比的换算1、考虑施工现场骨料含水率设砂子的含水率为a%,石子的含水率为b%，则施工配合比为：C/=C，W/=WS/.a%-G/.b%，S/=S(1+a%)，G/=G(1+b%)2、骨料超逊量的调整调整量=（本级超径量+本级逊径量）（下级超径量+上级超径量）106、混凝土配合比设计举例7讨论答疑普通混凝土配合比例题计算学生计算；老师补充、答疑105小结1、混凝土配合比设计的资料

38、准备和基本要求2、混凝土配合比设计的三大参数的确定原则；绝对体积法和假定表观密度法的理解106作业思考题20、217教学反思授课时间： 年 月 日 教学手段：讲授法教学内容混凝土的外加剂、轻混凝土、其他混凝土教学目的理解常用外加剂的作用效果及作用机理理解轻混凝土的特点及类型、应用环境掌握不同品种混凝土的特点及应用环境教学重点不同品种混凝土的特点及应用环境教学难点外加剂的作用机理教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。22复习混凝土的强度、性质、耐久性83引入普通混凝土的配合比设计104讲授内容1、混凝土的外加剂一、外加剂的

39、定义二、外加剂的分类三、常用的几种外加剂（一）减水剂1、作用机理2、作用效果：改善和易性，提高强度，节约水泥（二）引气剂1、 作用机理2、 作用效果：改善和易性，但略微降低强度（三）早强剂1、作用效果：提高早期强度，加快模板和场地的周转率，提高生产效益152、轻混凝土轻混凝土部分：一、轻混凝土的定义二、轻混凝土的特点1、质轻，可减轻自重2、 保温性能良好3、 耐火性能良好4、 力学性能良好5、 可加工性好三、轻混凝土的种类（一）轻骨料混凝土采用轻粗细骨料1、定义2、主要技术性质1）和易性：流动性范围窄（因为轻骨料的质量轻，易吸水等特点，过大容易使轻骨料上浮、离析；过小则难以施工）2） 度：每种粗骨料只能配制一定强度值的混凝土，不能通过降低水灰比提高其强度3、应用：适于多层或高层建筑、软土地基、大跨度结构、抗震要求高、旧